幼儿园小班优秀音乐游戏教案《小老鼠和大懒猫》含反思

-4-小朋友园小班优秀音乐游戏教案《小老鼠和大懒猫》含反思【--小班音乐教案】小班优秀音乐嬉戏教案《小老鼠和大懒猫》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友能融入嬉戏情境，体验嬉戏的欢乐，感受音乐中的惊愕与震撼，会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化，尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思，快来看看小朋友园小班优秀音乐嬉戏《小老鼠和大懒猫》含反思教案吧。【活动目标】1、感受音乐中的惊愕与震撼，会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。2、能融入嬉戏情境，体验嬉戏的欢乐。3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。【活动预备】CD音乐、音响、图谱、大懒猫头饰、懒猫标记。【活动过程】1、播放乐曲AB+惊愕段，通过故事关心小朋友理解音乐中的惊愕与震撼。（1）师：小朋友，今日老师给你们带来一首特别好玩的曲子，我们一起来听听。放完后问小朋友：你们听到音乐里有一个什么声音？这声音让你感觉怎样？引导其说出吓一跳的感觉。（2）设置悬念，引出故事。（3）出示图谱，通过找一找、做一做感知惊愕。这幅图上小老鼠是在哪儿被吓一跳的？哦，原来小老鼠是在这儿被吓一跳的！现在我做大懒猫，你们来做小老鼠吓一跳的样子。老师点评吓一跳的动作，如张大嘴、瞪大眼，定住不动。2、观看图谱，通过学小老鼠重重走、轻轻走感受音乐力度的变化。（1）小朋友学小老鼠重重走。（2）小朋友学小老鼠轻轻走。（3）小朋友完整练习重重走、轻轻走。小朋友学小老鼠走路学得真棒。现在我要考考大家，你们会不会听着音乐把重重走、轻轻走合起来走呢？请你们来试试。师点评。看来，小朋友已经学会重重走、轻轻走的本事，现在我们就可以跟着小老鼠一起去厨房救小鸟了。（播放乐曲AB+惊愕段）3、老师引导小朋友创编动作：（1）大懒猫醒了吗？没有。它又连续睡着了。那我们抓紧进去救小鸟吧。老师拿下小鸟图片：哦，救到了！你们快乐吗？（2）你会用什么动作表示呢？让我们听着音乐兴奋地跳舞吧。小朋友自编后跟C段音乐练习一遍。4、嬉戏。刚才我们玩的这个嬉戏叫《小老鼠和大懒猫》，好玩吗？就让我们再玩一遍。跟音乐ABC段完整嬉戏一遍，结束。附故事《小老鼠和大懒猫》一只小鸟被一只大懒猫关在了厨房里。一只小老鼠想去救小鸟，可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢？小老鼠想了想，大懒猫离我还远着呢，我可以大胆地走，当走到大懒猫身边的时候，它走得变轻了，当走到大懒猫身边时，大懒猫突然伸了个懒腰，可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有？没有，它接着又睡着了，小老鼠这才轻轻的走进了厨房，救出了小鸟，它们兴奋地跳起了舞、唱起了歌。活动反思为了更好的体现小朋友在活动中的自主性，这时老师要做的就是往后退，把孩子推到前面，让小朋友完完全全的依据自己对音乐的理解进行嬉戏。嬉戏的情节简洁好玩，符合小班下学期小朋友的年龄特点。在这里可以说是，动作促进音乐的理解，音乐又使小朋友愉悦，在不知不觉之中，小朋友通过动作感知音乐，乐观表现，乐观参加。小朋友在音乐的启发下，充分发挥了想象力，用各自的动作方式来表现对音乐的理解。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目