幼儿园小班优秀语言儿歌教案《矮矮的鸭子》含反思_第1页
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-3-小朋友园小班优秀语言儿歌教案《矮矮的鸭子》含反思小班优秀语言儿歌教案《矮矮的鸭子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友情愿用动作表现自己对儿歌的理解，在嬉戏中感受活动的欢乐，能一边念儿歌一边表演，快来看看小朋友园小班优秀语言儿歌《矮矮的鸭子》含反思教案吧。【活动目的】1、在嬉戏中感受活动的欢乐。2、情愿用动作表现自己对儿歌的理解。3、能一边念儿歌一边表演。4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。【活动预备】鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。【活动过程】一、以嬉戏导入。1、老师做鸭妈妈：鸭宝宝，今日的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗？鸭妈妈先请小鸭子排好队伍，做一群神气的小鸭子2、老师与小朋友排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走，拍拍翅膀，晒晒太阳，关心小朋友体验与妈一起嬉戏时兴奋的心情。3、当小朋友发觉青菜卡片时，鸭妈妈与小鸭子一起欢乐地伸伸脖子吃青菜。二、理解儿歌。1、师：鸭宝宝，咱们走累了，坐下来休息一下吧。老师与小朋友一起自由松散地坐在地下。2、理解儿歌。刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈，咱们是怎么走的呀？谁来学学看？小朋友回答并表演。（强调：一排、矮矮、歪歪。）鸭宝宝，我们来到草地上，还做了些什么呢？(教案来源：快思教案网)谁来说说看？小朋友回答并表演，老师念儿歌：翅膀拍拍，太阳晒晒，伸伸脖子，吃吃青菜。小朋友集体表演并学念儿歌。鸭宝宝，咱们要回家了，应当怎么走呢？老师带小朋友一边念儿歌一边一起排着队伍矮矮、歪歪地学小鸭子走回家。三、再次嬉戏。还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗？这次咱们要念着儿歌来玩了，看哪只小鸭子最能干，念的儿歌最好听。一边念儿歌一边嬉戏，结束时离场。教学反思：活动结束后，我感觉到存在一个缺憾。哪就是老师对小朋友的引导，老师与小朋友之间的互动只是停留在浅层次上的沟通，假如自身能从鸭妈妈的身份带领鸭宝宝（小朋友扮演）表演儿歌，那么。就能由衷地唤起小朋友内心对妈妈的依恋，从而使嬉戏，学习过程更富人本化，真正达到富情感于学习的教学境界。小百科：鸭子英文名称：Duck。脊索动

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