幼儿园小班游戏课教案《猜猜各是谁》含反思_第1页
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-3-小朋友园小班游戏课教案《猜猜各是谁》含反思【--小班嬉戏教案】小班嬉戏课教案《猜猜各是谁》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友活跃思维，体验和小伙伴共同猜谜的乐趣，能依据出示的提示以及谜面说出答案猜对谜底，熬炼孩子遵守规章的习惯，快来看看小朋友园小班嬉戏课《猜猜各是谁》含反思教案吧。【活动设计】随着《喜羊羊与灰太狼》的热播，喜羊羊和他的伴侣也成了小朋友们的好伴侣。通过描述这些孩子们熟识的卡通人物的特征，让他们猜对其中的人物，从而喜爱上猜谜，体验和同伴共同猜谜的乐趣。【活动目标】1、能依据出示的提示以及谜面说出答案猜对谜底。2、活跃思维，体验和小伙伴共同猜谜的乐趣。3、熬炼孩子遵守规章的习惯。4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。5、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。【活动预备】1、教具用：喜羊羊与灰太狼系列公仔(条件不足可由图片代替);2、嘉奖用：喜羊羊与灰太狼系列贴纸。【活动过程】一、引导进入活动：羊羊们从羊村来小朋友园做客，想熟悉小朋友园里的新伴侣。他们每个人都给小朋友们出了一道题，答对的小朋友就可以跟他们成为好伴侣，他们还会请你去羊村做客哟。二、进行活动：1、描述各个动画人物的特征，让孩子们猜猜他们各是谁，猜对的小朋友嘉奖一张相应人物的贴纸，让孩子们和羊羊们做伴侣。2、引导孩子依据提示的内容提出问题，猜出相应的人物后，可问喜不喜爱这位新伴侣来开启小朋友的思维，熬炼听和说的力量。3、随着孩子水平的提高，可引导孩子们依据自己收集的或自编的简洁谜语，玩猜谜语嬉戏。三、结束：小朋友们很棒，把羊羊们出的难题都解决了，他们都很快乐呢。美羊羊说，请小朋友们一起吃青草蛋糕哦。(可播放音乐：《大家一起喜羊羊》)教学反思：1、上课时我会让他们的发言权多一些，尽量让他们多与老师小朋友开口说话，熬炼孩子的口语表达的力量。2、大家在一起玩嬉戏的时候，我会让他们来观看小朋友，让他们与老师示范动作，让他们感受到都是老师的好宝宝。孩子的教育不光是在小朋友园教育，家庭教育也特别重要。孩子和家里人之间的亲和力比较强，易沟通，放学的时候我会与家长沟通，让家长与孩子交谈，关于小朋友园的事情，询问一下他们与其他小朋友的相处关系及其他们的点滴琐事，让他们喜爱说话擅长沟通。3、小朋友之间的互动也渐渐频繁了，要充分利用小朋友的相互关心、相互学习的契机，引导小朋友乐于交往，会交往，促进

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