2023年自考领导科学试题与答案

全国2０２3年1月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

１.领导科学中最基本的范畴是(

B

)

Ａ．管理B.领导C.协调D.决策

２.在领导者领导下，按照领导的意图，为实现组织目的,从事具体实践活动的个人或集团被称为(

A

)

A．被领导者B.领导者C．执行者D.研究者

３．社会主义条件下领导的具体任务是为群众引路和导航,这体现了领导一般职能中的(

B

)

A.控制职能B.引导职能C．决策职能

Ｄ.统治职能

４.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练，从各个方面提高他们素质的行为被称为（

C

)

Ａ.管理B.协调C.教育Ｄ.控制

5.各级领导都应具有一定的职务、权力、责任和利益,并使它们成龙配套、互相一致，这体现了领导的(

B

)

A.民主集中原则B.权责一致原则C.群众路线原则

D.集体领导原则

6.树立现代领导者的法治观念，需要坚持发扬人民民主、严格依法办事和(

B

)

A.多元领导B．党的领导C.小团队的领导D．首长的领导

7．依照决策者在管理组织中所处地位的不同,可以将决策划分为高层决策、中层决策和(

C

)

Ａ.宏观决策B.组织决策C.基层决策D.经验决策

8．主张根据历史和现实的各种条件,连续、稳定和现实地进行决策的决策模式被称为(

C

)

A.理性决策模式B.风险决策模式C.渐进决策模式

D.最优决策模式

9.领导者与智囊团的关系是(

B

）

A.“主人”与“仆人”的关系

B.“善断”与“多谋”的关系

Ｃ.“独立”与“对立”的关系

D.“决策”与“执行”的关系

１0．从事生产斗争、社会斗争和科学实验并在三大实践中作出一定奉献的人被称为(

Ｂ

)

A.理论型人才B.实践型人才C．组织型人才

D．再现型人才

１1.通过公开考试，根据成绩选拔人才的制度被称为（

C

）

Ａ.推选制B.荐选制C．考选制Ｄ．世袭制

12．有关人才任职的程序和规章被称为人才的(

D

)

A．选拔原则Ｂ.使用方向Ｃ.判断标准D.任职制度

13．要解决人的思想结识问题，唯一的方针是要坚持（

C

)

A．强制B．灌输C.疏导D.放任

14.毛泽东在谈到对的解决思想政治工作与经济工作的关系时指出，思想政治工作“是要结合着经济工作一道去做的,不能孤立地去做”,这体现了思想政治工作必须遵循（

A

）

A.结合业务工作一道做的原则B．理论联系实际的原则C.群众路线的原则

D．精神鼓励与物质鼓励相结合的原则

15.作为领导活动载体的领导体制具有与领导属性相一致的自然属性和(

B

)

A．地理属性Ｂ．社会属性Ｃ.道德属性D.科学属性

1６．按照不同职能组成专门的领导机构,凡是与完毕此项职能有关的部门和人员统归该机构管理,该机构的领导者对其职权范围内的所有问题拥有指挥权。这类领导组织结构被称为(

B

)

Ａ.直线型领导结构B.职能型领导结构C.混合型领导结构

D．矩阵型领导结构

17.领导者的素质是在一定的领导实践和社会环境中形成发展起来的,而领导实践和社会环境总是处在不断运动之中，所以领导者素质具有(

B

)

A.稳定性Ｂ.动态性Ｃ.单一性Ｄ．综合性

18.现代社会是信息“爆炸”的时代,是知识经济的时代,因此现代领导者必须具有较高的(

Ｃ

)

Ａ.身体素质B.政治素质C.知识素质Ｄ.心理素质

19.美国的巴顿将军曾说过，在军队中,又懒又聪明的兵可以当统帅,又勤快又聪明的兵可以当参谋,又懒又愚蠢的兵可以当卫士，而又勤快又愚蠢的兵是不能留在军队中的。这段论述从侧面说明了一个配置合理的领导集体应具有(

C

)

A.协调的气质结构B.合理的知识结构C.互补的智能结构

D.有序的权力结构

依照法定程序授予担任一定领导职务的领导者以支配领导活动的权力被称为(

B

)

Ａ．个人影响权B.组织法定权C.道德感召力

D.品格魅力21.领导者作风优良，就能使领导目的和意图得到群众的充足理解与认同，使被领导者的服从(

A

）

A.建立在自觉自愿的基础上B.建立在逼迫执行的基础上C．建立在无组织的基础上

D.建立在对立对抗的基础上

２2．领导者坚持改革创新、开拓进取的作风,一方面就要(

A

）

Ａ.不满足于现状B.墨守成规C.亦步亦趋

D.小富即安

23.有的领导者热衷于迎来送往,讲排场,比阔气,这违反了社会主义领导者应当具有的(

Ｃ

)

A.改革创新的作风B．大手大脚的作风C.艰苦朴素的作风

D.机敏果断的作风

24.已经实现的领导任务与时间之比,即完毕一定数量和质量的领导任务的速度被称为(

Ｂ

）

A.领导方向B.领导效率Ｃ.领导目的D.领导能力

25.以实际奉献和工作成绩作为重要标准来评价领导者履行职责的状况和德才水平,这体现了领导效能考评中的(

C

)

A.讲道德原则B．法治原则C.奉献为主原则

D．讲求灵活原则

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

2６．领导过程涉及的几个基本要素为（

ABCD

)

A．领导者B.被领导者Ｃ.群体目的D．客观环境

E.领导科学

27．领导者具有的重要特性涉及(

ABCDE

)

拥有职权Ｂ.提供服务C.负有责任Ｄ.多重角色E.富于创新

28．市场观念的重要内容涉及（

CDＥ

)

A．市场经济不需要法治规范Ｂ．市场经济要“一大二公”C.认可价值规律的作用

D.认可社会主义经济是市场经济E.充足结识发展市场经济的重要作用

2９．思想政治工作方法重要涉及(

ABCDE

）

A.说理教育法B．情感交流法C．楷模示范法

D．个别引导法

E.自我教育法

３０.领导者在授权时应当(

ＢＣE

)

A.完全授权B.视能授权Ｃ.明确权责D.授权放责E．适度授权

三、简答题(本大题共5小题,每小题５分，共2５分)

３1.简述领导总原则的含义及其重要内容。

答：领导总原则是指在我国实际情况中那些传统性和综合性的原则。领导总原则的重要内容涉及：（1）党的基本路线原则。(2)实事求是原则。(3)民主集中原则。（4)群众路线原则。

3２.简述追踪决策的含义及其特性。

答:当原有决策方案实行后，主、客观情况发生了重大变化，原有的决策目的无法实现时,要对原决策目的或方案进行主线性的修正，这就是追踪决策。追踪决策的特性涉及：(1)回溯分析。(２)非零起点。(3)双重优化。（4)心理效应。

３3．简述职务晋升的程序。

答:（１）采用领导与群众相结合的办法产生预选对象。（2)按照拟任职务所规定的条件进行资格审查。(3）在年度考核的基础上进行晋升考核。(４）由任免机关领导集体讨论决定人选。

34.简述领导集体素质结构优化的重要途径。

答：（1）：转变观念是优化领导集体素质结构的前提。(2）改革完善干部管理制度是优化领导集体素质结构的保障。（3)开发人才资源，搞好后备队伍建设是优化领导集体素质结构的重要源泉。

３5．简述领导者在对别人进行批评时应注意的问题。

答：（１)批评别人要有对的的立场和出发点。(２)要讲原则,要有勇气,要敢于批评。（3)批评要注意政治，着眼于大方面,抓住重要矛盾,不搞残酷斗争,无情打击。（4)要注意方法,与人为善，讲求实效。

四、论述题（本大题共2小题,36小题１２分,37小题13分,共25分)

３6.试比较集权制与分权制的优缺陷。

答:（1）集权制是指一切重大问题的决策权都集中在上级领导机关或上级领导者,下级机关或下级领导者没有或很少有自主权，它只能按上级机关的决定和指示办事。分权制是指下级机关或下级领导者在自己管辖的范围内，有独立自立地决定问题的权力，上级对下级在法定职权范围内决定解决的事情不得进行干涉。(2)集权制的优点，在于可以统一意志,集中力量，统一政令，便于协调；可以统筹全局，兼顾各方规定,利于长远和重点建设。分权制的优点,在于分级治事，分级负责，使下级机构富有积极性、灵活性与发明性，提高效率，增强效益。（3）集权制的缺陷,在于缺少弹性和应变能力，容易束缚下级积极性、积极性和发明性;容易导致官僚主义、个人专断等弊病。分权制的缺陷，在于容易导致政令不一，各自为政，产生不顾大局的地方主义和分散主义等弊病。

37.试述在领导效能考评中讲政治的原则。

答：在社会主义中国，各级各类领导者都必须讲政治,具有坚定对的的政治方向,坚持政治与业务相统一的原则。这就规定在领导效能的考评中：(1)要看领导组织和领导者是否坚持讲政治。涉及政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。(２)要看领导组织和领导者是否坚持四项基本原则,看其是否做到在任何时候，任何情况下都坚定不移，坚信不疑。这是社会主义现代化建设事业顺利进行的主线保证。（3)要看领导组织和领导者是否遵守国家的宪法和法律,是否按党的路线、方针、政策办事,全心全意地为人民服务。

五、案例分析题（本大题1５分)

３８.案例：

“太忙了!”这几乎是每个领导者的口头禅。人们常用“日理万机”来形容领导者的工作。很多领导者的确是这样,工作一项接着一项，日程排得满满的，然而时间还是不够用。但是有一些领导者却可以对时间进行有效的管理,集中精力抓大事，从而获得成功。

比如：美国某公司的董事长赖福林天天清晨6点之前准时来到办公室,先是默读15分钟经营管理哲学的书籍，然后便开始思考本年度内不同阶段中必须完毕的重要工作以及所需采用的措施和必要的制度，接着就是重点考虑一周的工作。他把本周内所要做的几件事情一一列在黑板上。大约在8点钟左右，他在餐厅与秘书共进咖啡时，就把这些考虑好的事情商议一番,然后做出解决决定。赖福林的时间管理法，极大地提高了公司的工作效率,引起了其他各公司的高度重视和赞扬。

管理学家唐纳德〃C〃伯纳姆在他的名著《提高生产效率》中提出了3个原则,即当你解决任何工作时必须自问:能不能取消它？能不能与别的工作合并？能不能用简便的东西代替它？这3个原则对领导者安排工作顺序和管理时间来说，都是可供借鉴的。

结合案例回答：

(1）领导者为什么要集中精力抓大事?什么是大事?

答：(1）领导者的活动最容易受到各种干扰而陷于被动,陷入到各种琐事中,没有时间精心地深思熟虑，考虑组织战略与发展,所以领导者妥善安排工作顺序,合理支配工作时间，是非常重要的。伯纳姆提出的三个原则,事实上就是从侧面回答了什么是大事。具体来说，领导者抓大事,就是抓:政治方向、经济效益、决策、用人、思想政治工作这几项。

(２）在实际工作中如何集中精力抓大事?

答:在实际工作中,要做到集中精力抓大事，就要如同案例中的赖福林同样,运用最佳的时区做最佳和最重要的工作；制订工作计划,统筹解决一段时间内的工作；事前做好准备,安排下属人员工作等等。归纳起来，就是要:尽也许排队琐碎事务;自觉地制订工作计划;区分工作的轻重缓急；努力提高时间的运用效率等。

全国202３年1０月自学考试领导科学试题单项选择题(本大题共2５小题,每小题1分,共2５分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.当代领导重要有三项基本职能(

C

)

决策、执行、监督

B.选人、用人、考核C.决策、用人、思想政治工作

D．引导、组织、用人

２．领导与组织的关系是（

A

）

互相依存、互相促进

B.互相运用、互相决定C．领导高于组织、组织依附领导

D.各自独立、互相斗争

3.领导活动的主客体关系是(

Ｂ

）

A.领导者与领导者的关系

B．领导者与被领导者的关系C．领导者与环境的关系

D.被领导者与被领导者的关系

４.在领导活动中，一种以强制力为后盾,具有明显约束力的指挥方式被称为(

B

)

A.组织

B．命令C.引导

D.执行

5．在领导决策体制中，决策的中枢系统是（

Ｃ

）

A．信息系统

B．智囊系统Ｃ．决策系统

Ｄ.执行系统

6.在履行监督职能中，领导者的首要职责是（

A

)

A.制定监督标准

Ｂ.进一步调查研究C.贯彻监督政策

D.选拔监督人才

７.在2023年５·１2汶川特大地震发生后，中共中央国务院、中央军委立即做出了抗震救灾的决策。这一决策属于(

Ｃ

)

A.常规决策或程序化决策

B.常规决策或非程序化决策２9

C．非常规决策或非程序化决策D.非常规决策或程序化决策

8．领导者官僚主义产生与泛滥的基础是（

C

）

职务与权力分离

B.职务与利益分离C.权力与责任分离

D．利益与成绩分离

9．在奴隶社会、封建社会中占主导地位的领导观念是(

Ｂ

)

A.金钱观念

B.等级观念Ｃ.服务观念

Ｄ.法治观念

10．在领导者的抉择活动中,个人抉择的重要优点是(

A

）

Ａ.责任明确,抉择迅速

B．灵活多样，保证质量C.兼顾效率和效益

Ｄ.保证决策的科学性和民主性

１１.战术决策的特点是(

D

）

A．定性化、抽象化

B.全局性、方向性Ｃ.宏观性、长远性

D.定量化、具体化

12．领导者有效选拔人才的重要保证是(

Ｂ

）

Ａ.选才的方法和手段

B．对的的选才原则和合理的选才制度C.对人才的见解

D.衡量人才的标准

13.领导者进行思想政治工作的重要功能是(

B

)

A.政治指挥

B.思想改造，有效激励Ｃ.控制反常行为

Ｄ.道德教化

14.当前我国开展的“社会主义荣辱观”教育,属于领导者进行思想政治工作中的(

Ａ

）

A．公民素质教育

B.政策教育Ｃ.理论教育

Ｄ.基础教育

l5.思想政治工作中的自我教育法的重要特点是(

C

)

个体性和强制性

B．自发性和抽象性C.自觉性和内省性

D．自利性和典型性

１6.中国古代的科举制始创于(

Ａ

)

Ａ.隋唐时期

B.魏晋时期C．汉代

D．南北朝

l７.古代的“伯乐识马”其实也是选拔人才的一种方式或制度的表现,这种方式或制

度可称为（

C

）

A.选举制

Ｂ.自荐制C.荐选制

Ｄ．群众推荐制

1８．方针政策性、战略性的事务一般适宜采用的领导体制是（

D

)

A.首长负责制

B.集权制C.一体制

Ｄ.委员会制

19.按照美国学者卡兹的观点，中层领导者所需具有的重要素质是(

Ｂ

）

A.技术

B.协调C.见识

D.监督

2０.面对各种频繁发生的突发性事件,领导者应着重提高的能力是（

B

)

A.交际协调能力

B．应变创新能力C.组织决策能力

Ｄ.获取新知识的能力

21．按照性质内容,会议可分为(

Ｃ

)

Ａ．表彰型和批判型会议

B．布置型和传达型会议

C.研究决策型和执行协调型会议

D.平常工作型和紧急动员型会议

2２.领导艺术的原材料和基础是(

D

)

A.领导权力

B.领导科学Ｃ.领导制度

D.领导经验

23.领导者在面临复杂多变的事务时，适宜采用的授权方式是（

C

)

A.刚性授权

Ｂ.惰性授权C.柔性授权

D．模糊授权

24.下列关于领导作风的论述中,错误的是(

Ｃ

）

A.领导作风是领导者相对稳定、具有一贯性的态度和行为Ｂ.领导者素质修养是领导作风的内在基础

Ｃ.领导作风决定领导性质D.领导作风的好坏制约着领导职能的发挥

2５.据报道，在北京奥运会即将开幕前夕，北京18个区县的卫生局长和２4家奥运会定点医院的院长与市卫生局局长签订了《责任书》和《承诺书》，保证北京医疗卫生和公共卫生的绝对安全。从体制上说,《责任书》和《承诺书》要得到有效执行，除卫生局和医院存在领导与被领导关系外，两者的领导体制均为(

A

）

Ａ.首长制

B.职能性C.委员会制

D.层级制

二、多项选择题（本大题共５小题，每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

２6.一个好的被领导者应当是(

AＢCDＥ

)

A.服从领导者

Ｂ.积极支持领导者C.认真监督领导者

Ｄ．努力实现领导目的Ｅ.提高执行的能力

27.领导者在协调过程中应坚持的原则有(

AB

）

A.平等、公正、彼此尊重

B．顾全大局，求大同存小异

Ｃ.注重关系、平衡力量

D.利益均分，善于妥协E.调和矛盾,宽容大度3０

２8．现代决策系统的重要特点是（

AD

）

A.权威性

B.辅助性C.依附性

D.主导性E.实践性

２9.思想政治工作的客观规律涉及(

AＥ

）

人们思想和行为活动变化的规律B.人类社会发展变化的规律C.人类文化的发展变化规律

D．领导活动的基本规律E.领导者进行思想政治教育和工作的规律

30.下列关于领导艺术的论述中对的的有(

ABCE

)

A.领导艺术的本质是真、善、美Ｂ.领导艺术的核心是对领导条件方式方法运用的巧妙并富有发明性

C.领导艺术的外在形态是领导风格和艺术形象D.领导艺术是模式化的领导科学

Ｅ.领导艺术包含着真理性、科学性和正义性特性

三、简答题（本大题共５小题,每小题５分,共2５分)

3１.领导实践的特性。

答：(1）依附性。(2)目的性。(３)组织性。（4）协调性。（5)超脱性。

３２.领导者如何树立战略观念。

答：(1)重视对战略依据的研究。(2)善于提出战略思想。(3）明确选择战略目的、战略重点和战略环节。（４)大力抓好战略实行。

我国领导体制改革必须遵循的原则。

答:（1)党的领导原则。(２)民主管理原则。（3)法制原则。（4）合理化分权限原则。(5)活力与效率原则。

３４．领导集体素质结构优化的途径。

答:（１)转变观念。（2）改革完善干部管理制度。（3）开发人才资源,搞好后备队伍的建设。3５．社会主义领导方式应注意的问题。

答:（１）应注意领导者的表率作用。（2)应注意教育说服式的领导方式。（3）应注意民主集中式的领导方式。

四、论述题（本大题共2小题,第3６小题13分,第3７小题12分,共２5分)

３6.试论领导的一般职能。

答：领导的一般职能就是从具体的领导职能中抽象出来的关于领导的一般的、共同的职能。领导的一般职能涉及：

（1)引导。就是领导对的地规划目的、提出任务和制定实现任务的方法。(2)指挥。就是领导运用组织权责，发挥领导权威,推动下属为实现既定规划目的任务而努力。(3)组织。就是领导按照目的合理设立机构、建立体制、分派权力、使用人员。（4)协调。就是领导运用各种措施和手段,使其所领导的系统同外部环境以及系统内各个部分和组成人员协调一致、互相配合。(5)监督。就是领导经常检查规划目的和任务的执行情况,及时发现问题，纠正偏差，保证任务的完毕。(6）教育。就是对广大群众进行宣传、动员、培养、训练,从各个方面提高他们的素质

37．试论领导效能的基本内容。

答:(1）领导效能就是领导者在实行领导中的行为能力、工作状态和工作结果，它是一个综合性指标。（２）领导效能的基本内容涉及：①时间效能，是衡量领导者管理、运用时间的尺度。领导者时间效能的高低不仅关系到个人奉献的大小，并且直接影响到组织的整体奉献。②用人效能,指领导选配、组织和使用有关人员的能力和效果。它不仅关系到每个成员的积极性、积极性和发明性的发挥,也关系到组织的整体奉献。③决策办事效能,指其制定决策、解决事务的本领、效率和效益。它关系到组织的命运,是实现领导活动高效益的前提和基础。④组织的整体奉献效能，指同一领导组织整体目的的实现限度。整个组织的总体目的实现限度如何,是衡量领导效能的最基本的尺度。

五、案例分析题(本题15分)

38．

由“华南虎照片”引起的一场风波

2023年6月3０日，陕西省政府召开处级以上干部大会，通报省林业厅等单位在“华南虎照片事件”中犯的严重错误以及对相关公务人员的解决决定。在此８个月前，该省镇坪县农民周某声称在该县发现了野生华南虎并拍有华南虎照片。此照片一公布,随即遭到该县林业局野生动物管理站负责人的质疑。但该县政府对这一质疑置若罔闻,并且急切地绕开其所在市的有关主管部门越级上报省林业厅。省林业厅未见到华南虎活体和相关证据支持就得出了“野生华南虎照片为真”的结论。未经实地勘查、权威论证就发布重大信息，给政府的公信力导致重大损害!为此，该省林业厅厅长、副厅长等人均受到行政处分。

规定:请用领导科学的理论知识分析上述案例材料。

提醒:(1)该省林业厅领导重要违反了领导的哪一基本原则?具体体现是什么?(9分)

答：在“华南虎照片“事件中，陕西省林业厅领导重要违反了领导的基本原则之一即权责一致原则。具体表现为他们未见到华南虎活体和相关论证就容易的得出“野生华南虎照片为真”的结论；未经实地勘察，权威论证就发布重大信息;表现出一种极为严重不负责任的官僚主义作风。

(２)试分析从领导的基本原则看应从该案例中汲取的教训。（６分）

答:应汲取的教训重要有：①领导必须坚决摒弃官僚主义作风;②领导行为必须以对组织对人民高度负责任为前提；③负责人的领导应当“有错即改”,只有这样才干取信于民。

全国２023年1月自考领导科学试题课程代码:0０3２0

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题１分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在一定的社会发展过程中,反映领导现象之间本质联系、表白领导内在必然趋势的是(

C

)

A.领导水平

B．领导方式

Ｃ.领导规律

D.领导艺术

2.社会主义领导活动的中心内容是(

D

）

A.控制

Ｂ.威慑

C.调和

D.服务

3.在领导活动中，引导的核心是(

A

)

A.对的地规划目的

B.巧妙地平衡利益Ｃ.合理地驾驭权力

Ｄ．谨慎地推广经验

4.贯穿于各种领导一般职能始终的职能被称为领导的(

A

)

Ａ.基本职能

B.对的方法

C．核心目的

Ｄ.管理体制

5.反映贯穿于领导活动各个方面,具有普遍性的共同规律的领导原则被称为领导的(

A

)

A．基本原则

B.总体规范

C.核心价值

D．管理体制

6.美国学者西蒙提出了一种与最优决策不同的决策类型,这类决策被称为(

Ｂ

)

Ａ．战略决策

B．满意决策

Ｃ.风险决策

D．领导决策

7．依据人才自身素质的不同，可以将人才分为发现型人才和（

B

）

A.理论型人才

B.再现型人才

C.组织型人才

D．业务型人才

8．通过推荐的办法来选拔人才的制度被称为(

B

)

A.世袭制

B.荐选制

Ｃ.任命制

D.选举制

9．有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度被称为(

Ａ

)

A.委任制

B.选举制

C．世袭制

D.禅让制

１0.领导者通过与思想政治工作对象互相交流情感,以情感去感动对方，从而使对方转变思想的思想政治工作方法被称为(

C

）

A．说理教育法

B.循循善诱法

C.情感交流法

Ｄ．楷模示范法

11.把按职能划分的部门同按项目划分的部门结合起来，这种领导结构模式被称为（

C

)

Ａ.单一型结构

B.层次型结构

Ｃ.矩阵型结构

D.直线型结构

１2．决策权属于两个以上的负责人或领导集体，按少数服从多数原则进行决策和解决问题的领导体制被称为（

C

)Ａ.一长制

B．禅让制

C.委员会制

D.分离制

13.领导者素质具有综合性、动态性和(

Ｄ

）

Ａ.单一性

Ｂ.片面性

C.绝对性

D．层次性

14．领导者素质的核心是(

D

)

A．身体素质

B．心理素质

C．知识素质

D.能力素质

15.优化领导集体素质结构的前提是(

Ｂ

）

A.改革干部管理制度

Ｂ.转变观念C.建立奖惩制度

D.开发人才资源

16.结识客观世界的基本方法,也是领导与群众相结合的中心环节,指的是(

B

)

A.统一思想

B.调查研究

Ｃ．贯彻执行

D.树立愿景

1７．人们运用已经掌握的知识和手段,预先推知和判断事物未来或未知状况结果的活动被称为(

Ｃ

)

A.理论归纳

B.规律总结

C．科学预测

D.行为评估

18.现代领导方式总的趋向是(

B

)

A．人本主义和专制主义

B.人本主义和民主主义C.效率主义和环保主义

D.民主主义和专制主义

19.来自领导者个人的品德、知识、才干以至资历等因素，导致一种使人信服的力量和威望，这就是(

D

）

A.组织法定权

B.指挥控制权

C．强制权

D.个人影响权

20．古人所谓“运用之妙,存乎一心。”这里的“妙”,指的就是(

Ｃ

)A.原则性

B.刻板性

C．灵活性

Ｄ.统一性

21.一个政党所固有的主线属性就是(

Ｂ

)

Ａ.党员

Ｂ.党性

C.党风

Ｄ.党章

２2.现代领导活动是一个不断改革进取的过程，所以现代领导者一方面应当具有的领导作风就是(

C

）

A.无为而治的作风

B.亦步亦趋的作风

C.改革创新的作风

D．“大跃进”的作风

2３.列宁曾经指出:“少说美丽话,多做些平常平凡的事情。”这就是规定领导者应当具有(

B

)

A．改革创新的工作作风

B.真抓实干的工作作风C．机敏果断的工作作风

D.艰苦朴素的工作作风

２4.领导活动的最终结果，即领导活动投入与领导活动结果之比就是(

D

)

A.领导目的

B.领导体制

C.领导效率

D.领导效益

2５.党的实事求是的思想路线在领导效能考评中具体体现为(

D

）

A.讲政治原则

B.讲学习原则

C.统一规范原则

Ｄ．客观公正原则

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分,共１0分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.领导活动的基本矛盾涉及(

BD

）

A.领导者内部的矛盾

B.领导者与被领导者的矛盾

C.被领导者内部的矛盾

D．领导者的主观指导与客观环境的矛盾Ｅ.领导决策与执行的矛盾

27.被领导者具有的重要特性涉及(

ABCＤE

)

A.服从性

Ｂ.受动性

C.对象性

D.源泉性

E.不担任职务或担任较低职务

28.决策活动具有的基本特性有（

ABCＤE

)

Ａ.针对性

B.目的性

C.实行性

D.选择性

Ｅ.优化性

29.对疏通和引导之间辩证关系的对的理解有(

CD

)

Ａ.疏通是关键,有没有方向无所谓

Ｂ.只要引导方向对的,采用什么手段都可以

C.疏通是引导的基础

Ｄ.引导是疏通的目的和归宿E.疏通和引导没有什么联系

３0.授权的类型涉及(

ABDＥ

)

A.刚性授权

B.柔性授权

C.完全授权

D.惰性授权

E．模糊授权

三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分）

31.简述领导总原则中群众路线原则对各级领导者的基本规定。

答：（1)对的结识人民群众在历史活动中的地位和作用，树立人民群众是历史的主人和发明者的观点。(2)对的结识领导者是人民群众和社会公仆的本质，树立全心全意为人民服务的观点。（3）以群众的利益为准则,树立一切向群众负责的观点。(4）对的结识人民群众是人类历史的真正动力，树立相信和依靠群众的观点。

3２.简述人才的基本特性。

答:人才的基本特性涉及:（1）发明性。(２）历史进步性。（3)社会性。（４）专业性。(5)相对性。

33.简述合理的领导集体素质结构的重要内容。

答：一个合理的领导集体素质结构应当涉及：(1）梯形的年龄结构。（2）协调的气质结构。(3）合理的知识结构。(4）互补的智能结构。

３4．领导者要集中精力抓大事。那么什么是大事？

答:大事就是指:(1)政治方向。（2）经济效益。(3）决策工作。（４)用人工作。（５)思想政治工作。

3５.简述领导者在进行自我批评时应注意的问题。

答：（1）要敢于正视、敢于揭露和批评自己的缺陷和错误，抓住重要问题,不要避重就轻。(2）分析缺陷错误产生的因素时,既要客观全面，实事求是,又要从主观方面讲真话，说真情。（３)要鼓励、支持、保护、接受别人特别是下级和群众对自己的批评。(４）要具有宽阔的胸怀和宽以待人的气度。

论述题(本大题共2小题,３6小题12分，3７小题1３分,共25分）

试述科学地解决层次制与职能制的关系。３６

答：(１)层次制是指一个系统或单位，在纵向上划分若干层次,每一个层次对上一层次负责，从指挥中心到基层形成直接指挥、监督和控制的渠道。职能制是指一系统或单位，在横向上按业务性质的不同平等设立若干职能部门,辅助领导机关实行领导。(２)层次制与职能制两者混合起来使用是目前各种大型组织普遍采用的领导体制，由于它适应了现代经济、科技和社会高度协调发展的客观规定。(3）需要科学地解决两者间的关系。①要解决好横向的管理幅度问题，即领导机关或领导者个人究竟以管辖多少个部门或成员才算合适。②要解决好纵向的领导层次问题，在人员和单位数量拟定的情况下，领导层次与领导幅度成反比。③要合理划分职能部门之间的职责权限,使每一个职能部门都职责明确、权限清楚。

37．论述领导效能考评的意义。

答：领导效能考评就是对领导者、领导群体的能力、效率和效益进行综合考核和评价。(2）领导效能考评的意义在于：①有助于增强各级领导者的责任心,鼓励先进,督促后进。②有助于整个领导水平的提高。③有助于对各级领导者的选拔、培养和使用。④有助于增强领导活动的透明度,便于群众的监督。

五、案例分析题(本大题１5分)

38.案例:一段时间以来，全国安全生产形势十分严峻，矿难屡见报端，20２３年８月7日广东省梅州市大兴煤矿发生重大透水事故,导致123名矿工遇难，更是警醒国人。经调查，引发这些事故的重要因素在于：不少地区官煤勾结，在利益的驱动下,安全设施与监管形同虚设。

这一现象已引起有关部门的重视，国务院办公厅发出紧急告知，强调要认真查处煤矿安全生产和煤矿事故背后的失职渎职、官煤勾结和腐败现象,规定官员、国企负责人投资煤矿者在2０23年9月２２日前撤出投资。

在202３年9月20日至2１日举行的全国实行公务员法工作会议上，国家副主席曾庆红指出:“依法治国的重点是依法管理好各级领导班子和干部队伍。”由此可见,领导干部是否树立了“依法治国”的观念，是否率先垂范这一理念,是能否实现“依法治国”、建设法治国家的关键。

结合案例回答：

（１）领导干部树立依法治国观念的重要性有哪些？

答：领导干部树立依法治国的重要性:正在发展的社会主义市场经济，从本质上说是法治经济。市场主体的活动、市场秩序的维系、国家对市场的宏观调控等等，都需要法律的规范与保障。因此，现代领导干部树立依法治国的观念，真正做到依法办事,是社会主义市场经济的客观规定,也是建设社会主义民主政治的基本保证。假如领导干部不具有依法治国的观念,或者有法不依，就会失职渎职，甚至进行权钱交易，就像案例中的官煤勾结现象同样,在破坏正常的经济秩序，给经济发展、社会稳定、人民群众的生命财产导致巨大损失。

(2）领导干部树立依法治国观念有哪些具体的任务规定?

答:领导干部树立依法治国的具体任务和规定:必须使民主制度化、法律化；必须强调法律的极大权威；必须把立法、守法、执法结合起来;必须对的解决党的领导和依法治国的关系。在具体工作中,各级领导更要将坚持党的领导、发挥人民民主和严格依法办事统一起来,自觉接受法律的约束与管理,依法办事,避免类似于官煤勾结的现象再次出现。

全国202３年10月自学考试领导科学试题

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题１分,共２5分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.领导科学研究的基本问题是(

Ｄ

）

A.领导者与宏观环境的关系B.领导者如何有效领导C.领导者如何履行职能

Ｄ.领导者与被领导者的关系

2.领导是高层次的管理活动,这体现了领导活动的(

Ｂ

)

A.理论性B．综合性C．科学性Ｄ.规律性

３.与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是(

C

)

A.经验领导Ｂ.集中领导Ｃ.科学领导D.民主领导

4.领导目的与领导效能的中间环节是(

Ａ

)

Ａ.被领导者B.选才用人C.领导体制

D.领导艺术

５．领导综合影响力的基础和前提是(

C

）

A.品德B.知识C.权力Ｄ.能力

6.检查领导观念先进与落后的标准是(

D

)

A．人民Ｂ.马列主义Ｃ.利益Ｄ.实践

7.社会主义领导的核心观念是(

Ｄ

)

A．权力观念B．阶级观念C．群众观念D.服务观念

8.评估领导工作效率高低最主线的是看领导者能否对的地(

B

)

Ａ.选才用人B．规划目的C.宣传教育D．使用方法

９.现代领导决策智囊系统的特点是(

A

)

集体性、科学性、相对独立性Ｂ.个体性、发明性、独立性C.集体性、经验性、依附性D.个体性、权威性、学术性

10.领导决策面对的每一个方案也许出现几种不同的结果,并且多种结果也许出现的概率是已知的，这种决策类型是3４

(

Ｃ

)

拟定型决策B.不拟定型决策C.风险型决策

D．程序型决策

11.基层领导决策的性质一般属于(

A

）

A.战术决策和微观决策B．战略决策和科学决策C.战略决策和宏观决策

D．战术决策和经验决策

12．清朝有学者指出:“用人如器”。这一思想说明领导用人的原则是(

B

)

Ａ.因事择人,量才使用B.扬长避短，发挥优势Ｃ.合理搭配，整体效能

D.五湖四海,宽以容才

１３.人治特点比较明显的人才选拔制度是（

C

)

A.选举制B.考选制C.荐选制Ｄ.聘选制

14.领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于（

C

）

Ａ.说理教育法B．个别领导法C.情感交流法

D.楷模示范法

15.思想政治工作推动生产力作用的实现途经是（

B

)

A.改变劳动者的思想观念B.调动劳动者的积极性C.提高劳动者的综合素质

D.提高劳动者的政治素质

16.对领导干部进行科学管理的基础是（

A

)

A.建立健全分类管理制度B．完善民主监管制度C.改革领导选拔任用制度

D.建立健全民主决策制度

1７．领导体制中的分权制的优点重要是（

C

)

A.统一政令,统筹兼顾B．集中力量,计谋长远C.分级治事，提高效率

D.协调一致，指挥灵活

１８.按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具有的重要素质是(

Ｂ

)

A.协调B．见识C．技术Ｄ．识人

19.社会主义领导方式在本质上具有(

A

)

A.人民性和民主性B.科学性和平等性C.针对性和可行性

D.指导性和前瞻性

20.社会主义领导的基本方法是（

D

）

Ａ.实事求是B.调查研究Ｃ.召开会议Ｄ.群众路线

２1．孟子指出：“徒善局限性认为政,徒法局限性以自行”，这说明领导者的理事艺术是(

B

)

A．掌握法治与人治的辩证统一B.掌握宽与严的辩证统一

Ｃ.掌握明晰性与模糊性的辩证统一

D．掌握原则性与灵活性的辩证统一

２2．领导艺术的特性是(

A

)

A．经验性和非模式化B.科学性和抽象性C.理论性与政治性

Ｄ.发明性与模式化

2３.形式主义所违反的领导作风是(

Ｄ

)

Ａ．改革创新、开拓进取的作风

B．严于律己、为人表率的作风

C．艰苦朴素、勤俭节约的作风

Ｄ．脚踏实地、真抓实干的作风

２４.领导效能考评需要遵循的总原则是(

B

)

A.讲政治的原则Ｂ.实事求是原则C.民主公开原则

D．群众路线原则

２5.下列选项中,属于民意测验考评方法的是(

Ｄ

)

A.组织鉴定B.定量分析C．专家评议

D.问卷调查

多项选择题(本大题共５小题，每小题2分,共1０分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.领导的一般职能涉及(

ABCDＥ

)

A.引导Ｂ．指挥C.组织D.协调E.监督

27.领导用人制度中委任制遵循的原则有(

AＢCE

）

Ａ.先考察后任命的原则Ｂ.工作需要与个人专业专长相结合的原则C.集体讨论决定的原则

D.上级说了算的原则E.严格审批程序的原则

２8.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有（

AＢD

)

Ａ.理论联系实际的原则B．表扬与批评相结合的原则C.楷模与典型相结合的原则

Ｄ.精神鼓励与物质鼓励相结合的原则E.解决思想问题与解决结识问题相结合的原则

29.下列选项中,体现领导者统筹兼顾方法的有(

CD

)

A.“牵牛鼻子”B.“解剖麻雀”C．“弹钢琴”

D．“综合平衡”Ｅ.“种实验田”

３0.领导效能考评的方法重要有（

AＢCDE

)

A．目的考评法Ｂ.群众评议法C.定量分析法

Ｄ．比较考评法E.模拟考评法三、简答题31.被领导者的特性。

答：（１）服从性。(２）受动性。（３)对象性。（4)源泉性。（5)不担任职务或担任较低职务。

32.决策在领导工作中的地位。

答:（1）决策地整个领导工作中具有十分重要的地位和作用,决策是领导者首要的基本职能。(2)决策是贯穿于领导过程始终的活动。（3)决策是领导者履行各项职能的基础。（４)决策的对的与否关系到领导事业的成败。（5)决策水平的高低是检查领导水平的一个重要标志。

33.领导体制的内容。

答：(1)领导组织结构。(2）领导的层次与跨度。(3)领导机构中各部门之间的职责与权限划分。

34.领导者应当具有的能力素质。

答：能力素质是领导者素质的核心。领导者应当具有以下能力素质：（１)预测和决断能力。(２)组织指挥能力。(３)交际协调能力。（4）应变创新能力。

35．领导者主持召开会议的方法。

答:（1)区分会议类型，控制会议预算。（2)掌握会议要领，提高会议技巧。（3)突出会议主题，控制会议进程。（4）制定会议守则,维持会议秩序。（5)精简会议数量,提高会议效率。

四、论述题（本大题共2小题,第３6小题１3分,第３７小题12分,共25分)

36.为什么说领导工作应作为一门科学来研究?

答:领导工作几乎和人类历史同样悠久,经历了长期的发展过程。应把它作为一门科学来研究,这是由于：(1)领导工作是人类一种特殊的重要实践活动，不仅这种领导工作实践需要一门科学,并且这种领导工作实践自身就包含着极其丰富的科学内容。(２)领导工作的特殊规律需要有相对独立的学科体系来研究。一切领导活动都有一些不以人们的意志为转移的客观规律,而提醒这种客观规律正是领导科学的主线任务。(３)领导工作所以是一门科学,还由于它有特定的研究对象和研究内容。把领导活动当作特定对象来研究，提醒了其他学科所不能代替的特殊规律,并形成了相对独立的知识体系。(４）领导工作之所以是一门科学,还由于它是一门高度综合的科学。

3７.试论领导者的用权艺术。

答：（1)权力是实行领导的基本条件。领导者只有在遵守组织法定权,又不断增长个人影响权的情况下,才干有效地发挥用权的艺术。(2)要谨慎用权。要严格遵守法定的权限,不对上越权和向下侵权。不要容易动用法定权力。不要炫耀权力，但在必要时要敢于坚决果断地用权。要妥善使用领导者个人影响权。（3）用权要讲求实效。用权不等于生硬地下命令,发批示强制执行，也要做好诱导工作,使下属的服从建立在自觉自愿的基础上，要善于运用权力对下属进行诱导和控制。使用奖惩也是一种用权,但必须同时做耐心细致的说服教育工作。（4)要相宜授权。在授权技巧上要因事择人。要明确权责,适度授权。要授权留责,监督控制。在授权类型上运用刚性授权,或柔性授权,或惰性授权，或模糊授权。

五、案例题(本题15分)

38.

瞒天过海

2023年7月17日凌晨3时许,南丹龙泉矿冶总厂拉甲坡矿发生特大透水事故，致使在井下作业的81名矿工遇难。事故发生１4小时后，龙泉矿冶总经理黎某才第一次把事故情况报告给当时分管南丹矿业的县委副书记,并请求县里不要上报，由龙泉公司自己解决。７月１８日晚上，黎某与当时的县委书记、副书记和县长4人秘密商议事故解决办法,县委书记最后“拍板”，形成“里应外合”的瞒报计划并开始实行。黎某等人在县重要领导的默许甚至授意下,不择手段封锁消息，企图将事故真相与８１名死难矿工的冤魂一道埋进漆黑的矿井。7月１7日、19日和26日,拉甲坡矿分别召开三次班长、工头、安全员以上管理人员会议，规定与会人员不要泄露事故真相,并分工以重金补偿、威胁等非法方式做死难者家属的“保密工作”。

提醒：

(1）上述案例中的政府官员面对突发公共事件所采用的解决方法，违反了哪些领导原则和领导观念?

答：本案例中政府官员的做法,违反了领导的实事求是和民主公开原则，也违反了依法治国的领导观念。实事求是的原则规定领导者尊重客观实际,不弄虚作假。民主公开原则规定领导者尊重人民主体地位,维护人民权益,公开事实真相,接受民主监督。依法治国观念规定领导者遵守法律法规,依法领导,依法接受监督并承担法律责任。但此案例中，政府官员带头隐瞒事实真相，欺瞒上级和公众，置人民生命财产安危于不顾,居然用非组织手段秘密开会做出非法决定,属于滥用职权，违法行政。同时,也严重违反了依法治国的领导观念。

(2）结合上述案例说明对的的领导原则与领导观念对领导工作的意义。

答：上述案例说明,坚持对的的领导原则和现代领导观念意义重大。领导原则是领导活动必须遵循的标准或法则是领导活动的指导思想，它直接影响着领导活动的立场和方向。领导观念是领导活动的价值准则,反映了领导者对领导活动及其相关因素的总的见解和态度。它影响着领导活动的价值取向和行为方式。上述案例说明,没有以对的的领导原则和领导观念作指导,领导活动就会迷失方向,违反守宗旨。所以,领导者必须坚持对的的领导原则和领导观念。

全国2023年1月自学考试领导科学试题

一、单项选择题(本大题共２５小题，每小题1分，共2５分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人类最初的领导活动产生于(

A

)

Ａ.原始社会B.奴隶社会C．封建社会

D.资本主义社会

2.领导工作形成一门独立的科学,开始于(

Ｃ

)

A.19世纪８0年代

B.1９世纪90年代

C.2０世纪30年代

D.20世纪６0年代

３.社会主义领导活动的中心、各项领导活动的主线目的和行为准则是(

B

）

A．协调Ｂ．服务C．指导D.管理

4.绝对被领导者最明显、最直观的特性是(

D

)

A.年龄较小B．担任较高职务C.担任较低职务

Ｄ．不担任职务

5．在领导系统中建立合理的层次系列,掌握适当的领导幅度，对的解决层次之间的关系，这是领导的基本原则中的（

Ｃ

)

A．统一领导原则B.群众路线原则C．分层领导原则

D.独立工作原则

6.群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻（

Ｂ

)

A.集体领导和分工负责相结合的原则B.民主公开的原则

C．统一领导的原则

Ｄ．权责一致原则

７.在社会主义条件下,有一种领导观念应当成为各级领导者的主线宗旨,这就是(

A

)

Ａ.服务观念B.管理观念C.控制观念

D.统治观念

8.“战略”一词起源于（

C

）

A.政治学B．管理学Ｃ.军事学D．经济学

9.现代决策理论的创始人是(

Ｂ

)

A.林德布鲁姆B.西蒙C.埃泽奥尼Ｄ.泰罗

１０．在通常的评选方案的具体方法中,古老的决策方法是(

A

)

A.经验判断法B.数学分析法C.实验法

D.回归分析法

11.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表白人才具有(

D

)

A.社会性B．相对性C.发明性D.专业性

1２.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为（

C

)

A.人才判断原则B.人才选拔原则C.人才使用原则

Ｄ.人才规划原则

13．以人为对象，帮助人们确立对的的立场、观点、方法，提高人们结识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目的而努力奋斗的工作就是(

B

）

Ａ.领导决策工作B．思想政治工作Ｃ.组织考察工作

Ｄ.评估反馈工作

14.下列关于世界观的说法，错误的.．．是(

Ｃ

)

A．世界观是人们对整个世界的见解和主线观点B.世界观是社会存在的反映

C.人生观决定着世界观D．就个人而言,世界观是可以改造的

15.在领导机关的组成要素中，被称为领导机关灵魂的是(

D

）

Ａ．征询系统B.监督系统C.执行系统D.决策中心

16.西方国家的公司领导体制发展的第一阶段是(

A

）

Ａ.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段Ｂ.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段

C.从集权制到多级领导的阶段D．由直接职能制到事业部制的阶段

１7.基层领导者的重要职责是(

A

)

A.执行管理指令B.执行政策Ｃ．拟定大政方针

D.组织指挥

１8.优化领导集体素质结构的重要源泉是(

D

)

A.转变观念B.改革完善干部管理制度

C．体制改革

D．开发人力资源,搞好后备队伍建设

１9.抽样调查的科学依据是(

Ｂ

）

A.个性中寓于共性B.概率论和数理记录Ｃ.系统论和优选法

D.选出有代表性典型

２０.对领导方式的选择起重要作用的是(

C

)

Ａ.组织的性质B.组织的任务C.组织内领导者与被领导者的素质条件

D．组织的内外环境条件

２1.领导者善于纯熟而有效地行使领导职能,完毕任务的技巧被称为(

B

）

Ａ．领导才干B．领导艺术Ｃ.领导意识

D.领导素质

２２．决定和制约着领导工作作风和生活作风性质和方向的是领导的(

Ａ

)

A.思想作风B.领导观念Ｃ．领导方法D.领导艺术

23.既体现领导活动的本质,同时又影响制约着领导活动本质实现的是(

Ｃ

)

A.领导体制B.领导素质C.领导作风D.领导绩效

２4.衡量领导效能的最基本的尺度是（

D

）

A.时间效能B.用人效能C.决策办事效能D.组织的整体奉献效能

2５．对领导效能考评的效果具有决定性作用的是(

A

)

A.考核主体B.考核客体Ｃ.考核内容D.考核方法

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共１０分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26．下列各选项中属于领导组织职能的有(

AＢＣD

）

A.设立机构B.建立体制C.分派权力D.使用人员

Ｅ.反馈

决策是领导者履行各种职责的基础，领导的责任在于(

ABCDＥ

)

Ａ．制定战略B.拟定计划C.拟定政策D.组织管理Ｅ．使用干部

28.政府管理经济的重要职能涉及(

AＢCDE

)

Ａ.统筹规划B.掌握政策C.组织协调D．信息引导

E.提供服务和检查监督

２９.领导者成长的物质基础和自然条件涉及(

BE

）

A.后天的学习B．遗传因素C.实践锻炼Ｄ.组织培养

E.天赋条件

30.影响个人影响力的因素涉及(

BCＤE

)

A.性别Ｂ.资历Ｃ．品德Ｄ.才干E.知识

三、简答题(本大题共5小题,每小题５分，共25分）

３1.简述领导实践的特性。

答:领导实践的特性:(1)依附性。（２）目的性。（3)协调性。（4）超脱性。(5)组织性。

32.现代领导者应树立哪些新的领导观念？

答：现代领导者应对立的新的领导观念：（1)依法治国观念。（2)战略观念。（３）现代化大经济观念。（4）改革创新观念。(5)新的价值观念。

33.人才使用制度重要有哪些制度？

答:人才使用制度重要的制度:(1)任免制度与培养制度。(2）考核制度与奖惩制度。(3）交流制度与回避制度。（4)职务升降制度与辞职制度。（5）任期制度与退休制度。

34.简述领导者素质的重要性。

答：领导者素质的重要性:（1）领导者良好的素质是发挥领导功能、完毕领导任务和提高领导绩效的重要基础。（2)领导者良好的素质是发动、团结、率领群众开拓进取的保证。(3）领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉。（４)领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键。

35.现代领导者应具有哪些方面的工作作风?

答：现代领导者应具有的工作作风：（1）改革创新、开拓进取的作风。(2）脚踏实地、真抓实干的作风。(3)敢于负责、机敏果断的作风。(４）严于律已、为人表率的作风。

论述题(本大题共2小题，第36小题12分,第3７小题1３分,共25分)

36.试分析集权制与分权制各自的利弊。

答:集权制与分权制各自的利弊：（1）集权制的优点：可以统一意志,集中力量，统一下令,指挥灵活，便于协调，可以统筹全局,兼顾各方面的利益,计谋长远,运用重点建设。(２)集权制的缺陷:缺少弹性和应变能力，不易因时因地制宜，不易提高效率,容易束缚下级的积极性、积极性和发明性,以致下级惟命是从,悲观等待,弄得不好，容易导致官僚主义，个人专断等弊病，影响领导机关与人民群众的关系。（3）分权制的优点：分级治事,分级负责,使下级机构富有弹性和灵活性，可以因时因地制宜,增强应变能力，易于发挥下级的积极性，提高效率，增强效益。(4）分权制的缺陷是：容易导致自立门户,政令不一，各自为政，产生不顾大局的地方主义和分散主义等弊端。３7.试述领导效能考评的重要方法。

答：领导效能考评的重要方法:（１)目的考评法:目的对照法,就是按照领导活动中预定的目的项目指标，检查其完毕情况,从而评估被考评者的工作成效。（２)群众评议法:就是通过群众测评，民意测验等方式对被考评者进行评议,以获得被考评者的总体情况的方法。(3)定量分析法：就是根据领导活动的各种具体指标数量和质量计量论质，评级计分,从数量上相对精确地反映领导者及整体交通的全貌。(4）比较考评法：就是通过选择一定的参照系来对比评价领导者效能的方法。关键:选好参照，注意可比性。（5)模拟考评法：就是让考评者进入一个模拟的工作环境,规定他按照给定的条件进行模拟，用多种方法来观测他的行为方式、心理素质、反映能力等,并根据这些观测来测评他的各种能力。用来考核和选拔各类专业人员,管理人员和基层领导人。重要方式有：公文解决、小组讨论和口试。

五、案例分析题（本大题共1５分)

38．案例：

风雷激荡的世纪里,涌现了许多世界著名的领导人物。周恩来是举世公认的伟大的政治家。他是中国人民忠实的儿子，一生勤勤恳恳、任劳任怨,把自己的一切无私地奉献给了人民的事业。他是一个从不希望为自己树碑立传的人,但他的形象和业绩已深深地刻在亿万人民的心里。

他于１９202３参与中国共产党，一生走过的道路可以说是中国共产党历史的一个缩影。在民主革命时期，他是党内最早的军事领导人之一。早在１920２3旅欧期间,他就说过：“真正革命非要有极坚强极有组织的革命军不可，没有革命军是打不倒军阀的。”他领导了著名的八一南昌起义，成为人民军队的创建者。他创建了革命军队的政治工作,首倡“政治工作是革命军队的生命线”。中共六大后的很长一段时间,他事实上是中共中央的重要负责人,为指导各地的农村游击战争和建立农村根据地的斗争作出了重大奉献，其中“先有农村红军,后有城市政权”构成了农村包围城市道路理论的有机组成部分。进入中央苏区后，他指挥取得了第四次反“围剿”斗争的胜利，发明了大兵团伏击打歼灭战的成功经验，并领导了二万五千里长征。他主持和平解决了西安事变，代表共产党与国民党打交道，长期战斗在蒋管区，建立和扩大了抗日民族统一战线。解放战争中,他作为中央军委副主席兼人民解放军总参谋长，协助毛泽东指挥各战场的斗争,三年扭转乾坤,其中三支大军实行战略进攻和发动三大战役，是他与毛泽东的得意之作。把他称为中国共产党、人民解放军和人民共和国的缔造者之一,是当之无愧的。

问题：

请结合本案例,分析理事的艺术涉及哪些内容?

答:（1）掌握原则性和灵活性的辩证统一。(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。（3）掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。（4)掌握明断性和模糊性的辩证统一。（５)掌握发明开拓和和谐平衡的辩证统一。（６)掌握宽与严的辩证统一。

全国2０23年1０月自学考试领导科学试题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.马克思主义领导科学研究的目的是(

B

）

Ａ.揭示现代领导活动的规律性Ｂ.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性

2．领导体制的核心问题是（

B

)

组织结构形式B.领导权限划分C.人员配置方式

D.职能分工制度

3.社会主义领导活动的宗旨是(

C

)

Ａ.决策Ｂ．用人C.服务D.思想政治工作

4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的(

B

)

A.自然属性B.社会属性C.阶级属性

D.经济属性

5.领导的结构系统及运营框架是(

Ｄ

)

Ａ.权力B.目的C.观念D.组织

6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的重要因素是(

Ｂ

)

A．权力与职务的分离B.权力与责任的分离C.权力与利益的分离

D.权力与权利的分离

7．领导者在突发性公共危机事件中所应采用的指挥方式是(

C

)

A．说服B．示范C.命令Ｄ.处罚

８.领导观念创新的主线规定是(

A

)

A.实事求是Ｂ.标新立异Ｃ.敢于冒险

D.谨慎稳妥9．渐进决策模式的提出者是(

Ｄ

)

A.杜拉克B.埃泽奥尼C.西蒙

D.林德布洛姆

10．领导者对偶尔发生的新问题所进行的决策是（

Ｂ

)

A.常规型决策B.非常规型决策C.经验型决策

Ｄ．危机型决策

11．领导选才用人的核心问题是(

B

)

A.人才的阶级问题B.人才的标准问题Ｃ.人才的专业问题

D.人才的培养问题

1２.可以较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是(

A

）

A.选举制B．考选制C.荐选制

Ｄ.选聘制

13.在群众的自我教育过程中,领导者的重要责任是(

Ｄ

)

A.加强监督B.指挥命令Ｃ.组织辅导

D.对的引导

14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是(

Ａ

)

A.对的解决人民内部矛盾的理论B.社会主义初级阶段的理论C.社会主义社会重要矛盾的理论Ｄ.人民当家作主的理论

15.领导者对立法性、政策性的事务的解决，适宜采用的领导体制是（

Ｄ

）

A.一长制B.层次制Ｃ.集权制D．委员会制

ｌ6.西方公司实行的“事业部制”领导体制的特点是(

Ｃ

)

A.决策权与执行权相统一Ｂ．所有权与经营管理权分开

C．决策权与经营管理权分开

D．“硬专家”领导与“软专家”领导分开

17．根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板,这说明领导集体素质结构的重要特点应当是(

A

)

A.整体性Ｂ.适应性C.稳定性D.目的性

18．中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切规定领导者具有(

A

)

Ａ.应变能力Ｂ．协调能力C.组织能力D．指挥能力

1９.孔子曰：“政者，正也。子率以正,孰敢不正”?这意味着领导者的领导方式应当是（

C

)

Ａ.教育说服式B.民主集中式C.示范式

D.命令式

２０．体现儒家与法家思想相融合的领导方式是(

B

)

A.清静无为,垂拱而治Ｂ.恩威并用,宽猛相济C.严刑峻法，重典立威

Ｄ.杀一儆百，乘势而行

２1.政客权术的本质是(

A

）

Ａ.为个人或小集团谋取私利B.搞诡计诡计C.为统治阶级谋取利益

Ｄ.阳奉阴违，勾心斗角

22.领导者解决一些目的明确、规定具体的重大事项时所宜采用的授权方式是（

Ｃ

)

A.柔性授权B.惰性授权C.刚性授权

Ｄ.模糊授权

２３．领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是(

D

)

A.领导艺术B.领导素质Ｃ.领导经验

D.领导作风

24.在领导效能考评的多种方法中,具有基础性和普遍性意义的考评方法是(

D

）

A．群众评议法Ｂ．定量分析法C．考评分析法

D．目的考评法

25.衡量领导效能的最基本的尺度是(

C

)

A.时间效能B.用人效能C.组织的整体奉献效能

D.决策办事效能

二、多项选择题(本大题共５小题,每小题２分,共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

２6.领导机关是领导体制的重要组成部分，其组成要素一般涉及(

ABCDE

)

Ａ.决策中心Ｂ.征询系统C．执行系统

D．监督系统E．信息反馈系统

27.被领导者是领导活动的对象和参与者,其特性有(

ABＣD

)

Ａ.服从性B.受动性Ｃ.对象性D.源泉性E.超脱性

2８．领导者树立依法治国观念的规定是(

AＢＣD

）

Ａ．必须使民主制度化、法律化Ｂ.必须强调法律权威，真正做到法律面前人人平等C.必须把立法、守法、执法紧密结合起来D.必须对的解决党的领导和依法治国的关系Ｅ．必须坚持重视领导批示高于重视法律

29．在领导科学中，现代人才的特点一般有（

ABCE

)

Ａ.发明性B.社会性C.专业性Ｄ．服从性Ｅ.历史进步性

30.领导者素质的特点涉及(

ACＤ

)

A．综合性Ｂ.神秘性C.动态性D.层次性E.模糊性

三、简答题(本大题共５小题，每小题５分，共２５分)３1．领导者的特性。

答:（1)拥有职权。（２)负有责任。(３）提供服务。(4）富于创新。(5）多重角色。32.群众路线原则规定各级领导者树立的基本观点。

答：（1）树立人民群众是历史的主人和发明者的观点。(2)树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点。（3）树立向群众学习和对群众负责的观点。（４)树立相信和依靠群众的观点。（5）树立自觉接受群众监督的观点。

33．领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。

答:个别引导法,也可以称为因材施教法，或形象地称之为“一把钥匙开一把锁”的方法。（2）这种方法的具体内容重要涉及以下三个方面:①因人施教；②因时施教；③因地施教。

34.领导集体素质的合理结构及其内容。

答：领导集体素质结构重要反映了领导班子内部各成员素质之间的互补关系。一个合理的领导集体素质结构应涉及以下几方面内容:(1)梯形的年龄结构。(2）协调的气质结构。（３）合理的知识结构。(４）互补的智能结构。

3５.领导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。

答：应按照现代管理原理科学地设定组织机构,做到：（1)按照精简、统一、效能原则，设立组织机构。(2)每个机构都应制定工作规范。（3)要制订工作人员的管理法规。(４)运用运力原理加强对人员激励的工作。（5）加强人员培训，不断提高人员的整体素质。

论述题(本大题共２小题，第36小题13分,第37小题l2分,共2５分)

36.试论在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。

答：通常来说，科学决策的整个过程涉及以下四大阶段：(1)明确问题，确立目的。这是决策活动的起点。决策活动一方面从发现问题开始，要界定问题，对问题进行诊断和分析。在此基础上才干确立目的。目的要有的放矢、具体、系统、切实可行、符合规范。（2）集思广益,拟定方案。这是解决如何达成目的的问题。备选方案必须具有齐全性、排斥性。通常可以分两步走,第一步是轮廓设想,第二步是细部设计。（3）分析评估，选择方案。这是决策过程的关键环节。对方案进行准确的评估和选择,一要有合理的评选标准，二有要科学的评选方法。(4)实行方案，完善决策。这是决策过程中的最后一个环节。在实行阶段要做好以下工作：编制实行计划,把决策具体化；组织实行力量,保证决策方案的实现；贯彻实行责任,建立严格的责任制；建立反馈系统，及时检查发现实行中的问题；纠正决策偏差,必要时进行决策修正或追踪决策。

37.试论我国领导体制改革的重要内容。

答：领导体制改革是我国政治体制改革的一个重要方面，就目前和此后一段时期来说，它的重要内容涉及以下几个方面:（1）转变政府职能，实行政企分开,进行机构改革,提高工作效率。（2）建立健全民主决策的制度和程序，增强决策的科学性。(3）加强组织人事制度改革，建立和完善现代组织人事制度。(４）完善民主监督制度，保证权力正常运营，实现领导机关和公职人员廉政勤政。

五、案例题（本题1５分）

38.

撤切尔夫人的抉择

1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有4９岁，并且是没有作战经历的新任少将,能否担此重任,人们颇感怀疑。但英国首相撒切尔夫人通过认真考量，根据伍德沃德曾是海军学院毕业的高才生,担任过国防部海军作战计划处处长等条件，力排众议，不仅委派伍德沃德,担此重任,并且授予他“除了进攻阿根廷本土以外的一切权力,明确任务目的就是夺回马岛”,至于具体战役部署,她不加任何干涉。结果,英国海军舰队在伍德沃德的指挥下，胜利完毕任务。

提醒:

1、撒切尔夫人的做法符合哪种领导艺术?

答：撒切尔夫人的做法符合领导相宜授权艺术,属于柔性授权。

2、撒切尔夫人的做法及效果说明了什么问题?

答：该案例的做法及效果说明了领导授权艺术的重要价值。领导授权是指领导者为了完毕既定目的而授予下属一定的权力和责任,使其自主解决问题。它是领导的分身术,有助于调动下属积极性,顺利实现领导目的。

3、通过这个案例，领导者应当学习什么?

答:战争中常用柔性授权，即只明确目的，让被授权者有较大自由随机处置。本案例中撒切尔夫人对伍德沃德的委任就是这种授权类型。当然,领导授权尚有其他类型，如刚性授权、惰性授权、模糊授权等。领导者通过本案例，要认真学习并掌握运用授权类型和授权技巧，做到:因事择人,视能授权;权责对等,适应授权;目的明确，柔性授权；授权留责,监督控制。41

全国2023年１月自学考试领导科学试一、单项选择题(本大题共２5小题，每小题1分，共２5分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．领导科学产生的土壤和源泉是（

Ｃ

)

A．领导工作实践B.领导活动规律C．社会实践活动

D.管理实践

2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律,领导的各个要素互相结合、互相作用的规律就是领导科学的（

Ｂ

)

Ａ.研究目的B.研究对象C．研究方法

Ｄ.研究范围

3.可以使别人服从或能改变别人思想、行为的力量称为(

C

)

A.职位B.强制力C．影响力

D.品德

4.从性质上说,领导者与被领导者的关系是(

Ｄ

)

Ａ．公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系

D.对立统一关系

5.在领导的一般职能中,引导的核心是(

B

)

A.对的地制定政策B.对的地规划目的C.对的地部署工作

D．对的地提出任务

6．社会主义新时期领导活动的中心环节是（

C

)

A．决策B．用人C.思想政治工作D.分派

７．关于领导观念和领导行为之间的关系,下列说法中错误．．的是(

A

）

A.领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系B．领导观念产生于一定期代的领导实践

C.领导观念和领导行为之间是辩证的关系

D.领导观念制约着领导行为的结果

８.现代领导活动从主线上说就是(

B

)

A．发号施令的活动B．发明性的活动C.传达上级指示的活动

D.协调矛盾的活动

9．当原有决策方案实行后，主客观情况发生了重大变化,原有的决策目的无法实现时，要对原决策目的或方案进行主线性的修正，这就是(

C

)

A.战术决策B．战略决策Ｃ.追踪决策

Ｄ.经验决策

1０．在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是(

D

）

A.广大群众B．基层领导者C.中层领导者

D．高层领导者

11.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为（

Ａ

)

A.人才选拔制度B.人才规划目的C．人才判断标准

D.人才使用原则

1２.与“终身制”对称的人才使用制度是(

Ｃ

)

A.交流制度Ｂ.回避制度C.任期制度

Ｄ.退休制度

13.用来调整人与人之间以及个人与集体之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和的是（

D

）

A.习俗B.价值观C.法律

D.道德

14.中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是(

B

)

A.说理教育法Ｂ.楷模示范法Ｃ．个别引导法

D.情感交流法

15.呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是(

A

)

A.直线型领导结构B．职能型领导结构C.矩阵型领导结构

Ｄ.混合型领导结构

１6.根据领导机关中最高决策人的多少来划分,领导体制可分为(

Ｃ

)

A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.一长制与委员会制

D.层次制与职能制

17.在领导系统中，高层领导者的重要职责之一是(

A

)

Ａ.协调