2021年高一下册化学教学计划模板

2021年高一下册化学教课计划优选模板高一下册化学教课计划优选模板一、指导思想和要求仔细贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本，使学生在获取作为一个现代公民所一定的基本化学知识和技术的同时，在感情、态度、价值观和一般能力等方面都能获取充分的发展，为学生的终生学习、终生得益确立优秀的基础。为新课程下的化学高考做准备。二、详细工作和举措1、仔细学习新课标，转变教师的教课理念增强教师教育教课的理论学习，研究新课标，组织确实有效的学习议论活动，用先进的教育理念支撑深入教育改革，培育学生的合作沟通意识2、转变教师的教课方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教课工作，牢固建立学生是学习的主人，努力建立互动的师生关系。改变学生的学习方式为主，倡导研究性学习、发现性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促使学生知识与技术，感情、态度与价值观的整体发展，为学生的终生学习打下牢固的基础。3、改变教师的备课方式，提升教师的备课质量例题的选择，习题的装备与要求，可依据每个班级学生的实质，灵巧办理。4、发挥备课组的集体作用集体备课，集体议论，增补完美。同时，依据各班的详细状况，适合进行调整，以适应学生的实质状况为标准，让学生学会而且掌握，教课设计应表现三维目标（知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观），并实时反省、概括总结改正。备课组要做到资源共享。作业在达成课本上的习题的基础上，依据不同层次的学生，要求达成增补习题。三、高中化学新课程的实行与操作新课程重申化学教课是化学活动的教课，《课程标准》要讨教师备课的有效目标一定既着重学生能力的培育，又重申师生双边、多边活动的过程。设置问题应依据由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“近来发展区”内。突出促使学生、教师的发展，表现学科特点、教师特点，备课思经过程要有特点。教师要认识学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差别，着重师生感情互动，让学生有一个宽松快乐的学习环境，为提升学习效率打下感情基础。建立“团队”精神，着重发挥集体力量，提升备课的质量和效率，并实时在课后记下教课漫笔，进行教课反省，并鼎力倡导“集体备课”方式。2、讲课要求（1）新课程理念下的新讲课应重视新知识的引入（2）新课程理念下的新讲课应建立化学讲堂教课是化学活动的教课的看法。（3）新课程理念下的新讲课应激励学生自主研究与合作沟通。（4）新课程理念下的新讲课应重视培育学生应用化学的意识和能力。（5）新课程理念下的新讲课应重视培育学生着手能力和实践创办精神。3、作业部署与批阅作业是使学生掌握所学知识、培育各样能力的有效手段，也是记录学生成长和评论反应的重要手段。应注意以下几点：（1）适合性（2）层次性（3）针对性（4）实践性（5）研究性课外指导是教师达成教课任务的重要的辅助手段之一。形式能够有一般指导、个别指导、学生相互指导。各班建立课外活动小组、兴趣小组、比赛指导小组等。5、测试评论必需的测试检查是检测教课收效、激励学生学习的一个有效方法。各专题实时过关考试，仔细对待。高一下册化学教课计划优选模板在学校校长、主任等领导的正确指导下，在深刻意会新课标精神的基础上，我高一备课组拟在本学期，以饱满的工作热忱，正直的教课态度，卓有收效的教课手段，努力提升所任班级的化学学科的教育教学质量。一、有计划的安排一学期的教课工作计划在开学以前，我高一备课组各成员充分解析和总结上学期的学生状况，并要求各成员准备制定本学期的详细教课计划和举措。同时，要求成员熟习教材，并仔细做一些习题，达到有所准备和有所贮备。新学期开始，我们持续研究教材和意会新课标的指导精神，并渐渐认识、熟习学生的实质状况，做到备书本、备学生、备实质，制定本学期的教课工作计划。一个完好完美的工作计划，能保证教课工作的顺利展开和圆满达成，因此必定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量达成。在此后的教课过程中，坚持在备课组中发现、认识状况，并实时议论和解决。二、保证教课工作的有效展开我高一备课组主假如年青教师，有热忱但缺经验，同时也有多媒体课件的制作能力。依据学校的要求，踊跃仔细地做好课前的备课资料的收集工作，此后集体备课和个人备课相联合，制作成教课课件后共享，全备课组共用。每周最少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题实时解决，实时在班上评讲，实时反应；每章最少一份的课外练习题，要求要有必定的知识覆盖面，有必定的难度和深度；每章一次的测试题，并要达到必定的预期收效。主要做好以下几方面工作：1、努力研究化学课程标准和教材，研究和改良教课方法，增强集体备课小组的作用，相互沟通教课经验，集体商讨教材的要点、难点和最正确教课方法。明确教课过程中值得注意的问题。2、教课中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实质出发，帮助学生认识化学与人类生活的亲密关系，关注人类面对的化学有关的社会问题，培育学生的社会责任感，参加意识和决议能力。3、做好课后反省工作，实时总结教课心得和经验不停提升教课水平。4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提升学生学习能力经过以上几项举措，全体高一化学教师，团联合作，达成本学期教课任务。三、踊跃参加教课改革工作，使学校的教研水平向更高处推动学校肩负了必定的化学立项课题，备课组各成员要在学校领导和科组的踊跃领导下，努力参加课题研究，为学校的教科研和教改贡献一份力量，达到教与学的一致、教与研的一致。全备课组成员应踊跃工作、团结协作，争取本学期交出一份更美丽的答卷。高一下册化学教课计划优选模板一、指导思想坚持以提升教学工作质量为要点，确实增强教课研究和教改实验工作，进一步改良讲堂教课方法，鼎力培育学生的学习能力、创新精神和综合素质。二、基本状况1、学生状况解析本学期任教高一年级3、4两个班，共有学生人，班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的学生所有是学校录取进校的普高重生和部分职高生，基础差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。因两个班为高一年级重生，教课中要特别注意在增进认识的基础上渐渐培育学生学习对化学的兴趣。对教师的亲密，让他们亲其师，信其道。2、教课状况解析关于高一新班，科任教师的首要任务是要培育学生优秀的学习习惯，并让他们明确认识化学教师对他们的基本要求，知道他们能够做什么，不能够够做什么。如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不同样意进实验室进行学生实验的，没有原因是不能够不交作业的，上课有问题只需举手表示就能够发问的等。要修业生准备好听课笔录，最好准备一真有关教辅书本等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生，将会利用周六对其培训。本学期的主要教课任务是必修1内容，既有基本理论和基本看法的内容，也有元素和化合物等知识，教课中既要重视知识的掌握，更应重视科学方法的培育，科学态度的形成。三、本期教课目的1、思想教育目标面向全体学生，坚持全面发展，进一步提升学生的思想道德、文化科学、审美情趣；经过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培育学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯心主义看法；针对高一重生求知欲念强烈的特点，要渐渐引导学生建立远x想，奋斗为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。2、能力培育目标经过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本看法和基本理论的学习，培育学生优秀辩证思想能力与逻辑推理能力；经过碱金属、卤素的学习，培育学生优秀的察看能力、思想能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技术。3、知识教授目标本学期经过有关化学基本看法和元素基础知识的学习，第一让学生掌握物质的量这一基本看法并能灵巧运用；其次，经过氧化复原反应、离子反应知识的学习，要让学生牢固掌握化学用语的使用。要经过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤生性质的实验深入对有关元素化合物及化合物性质的理解。四、教材解析1、教课要点（1）基本理论的要点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本看法（特别是物质的量），要着重化学用语的应用，化学计算技术的形成和提升。（2）元素化合物知识的要点是钠、过氧化钠及氯气的有关性质，氯气的制备，要点是灵巧运用有关知识解决实诘问题的能力。（3）实验技术为必定量物质的量浓溶液的配制2、教课难点（1）氧化复原的基本看法及应用。（2）物质的量看法的建立及计算。3、相互联系本学期是学生从初中进入高中的第一学期，学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境，教师要辅助班主任渐渐让学生从过分关心的初中阶段改变过来，以培育学生自己独立解决问题的能力。其次，要较快解决高中课时容量与难度比初中大，教师的教课节奏比初中会快，作业比初中多的现状，以赶快适应高中的学习生活。五、提升教课质量的举措1、坚持按教课计划讲课，科学安排教课内容，不任意拓宽教课内容。教课中着重基础知识与基本技术的培育，讲堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色，要尽量经过学生自己的研究活动来追求问题的解决。2、仔细解析学生学习状况，着重培育学生的学习能力和运用基本知识解析问题解决问题的能力，不停提升讲堂教课的科学性和实效性。多与学生讲话，多认识学生对化学教课的建讲和建议。3、增强实验研究，重视实验教课，增添学生着手时机，培育学生实践能力。把实验作为研究知识、考证知识的重要手段，联系社会生活实质，培育学生的环境意识。建议学校开放实验室，作为科任教师可辅助实验员展开对学生进行实验指导。4、踊跃运用现代教育技术手段进行教课，以延长讲堂教课空间。每周安排一次进教室答疑，以增强对学生的个别指导，实时解决教课中存在的问题。5、增强平常的复习牢固，增强平常考察，经过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同样层次的练习等使学生所学知识得以实时牢固和渐渐系统化，在能力上获取提升。不主张以多做练习的方式来提升解题技巧，而是要经过方法与技术的学习提升学生的能力本位，要经过能力培育来提升学生解析问题、解决问题的能力，6、利用周六踊跃展开化学课外活动，让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习，本学期的目标是学完高一第一册教材，并经过辅助练习不停提升解析问题与解决问题的能力。7、主张学生最少有一本化学教辅书，以填补教材习题的不足；主张学生订一份《中学生化学报》这种的报刊，以扩大自己的知识面；主张每周检查一次学生讲堂笔录，以养成优秀的学习习惯。高一下册化学教课计划优选模板一、指导思想以学校教课工作计划为引导，仔细围绕各有关部门展开的活动，交融学科特点，踊跃主动地展开高一地理备课组工作。以提升讲堂教课质量和培育学生综合能力为目标，以生为本，转变教课理念，抓好常例教课。在总结实行高中地理（必修1部分）新课程教课经验的基础上，不停优化讲堂教课的方法和手段，培育和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，全面提升讲堂的科学性、思想性、兴趣性和有效性。二、学生知识现状解析高一重生固然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所认识，但因为中考不考地理和初三不开设地理课，随着时间的推移，对地理知识的掌握能够说特别有限，对地理教课的看法，也仍保存在应试教育阶段即以为地理是“副科”。好多学生进入高一后，会感觉地理很难学，原因是高中地理与初中的地区地理内容相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而