中学班主任年度考核工作总结

中学班主任年度考核工作总结开学至今在高一级部的指导下，在各位教师的帮忙下，三十八班各项工作有条不紊的开展，本次考试班级取得第一的成绩是班教育组共同努力的结果，现将班教育组的一些做法各项工作向大家汇报一下：

一、效劳师生，找准定位

专心对待班主任工作，我理解的班主任就是为教师效劳，上传下达、详细执行。与年级沟通，准时将年级的通知、部署传达给同学们，让学生知道什么时间做什么事情，如张贴校历，让学生明确什么时候月考、什么时候期中考试、什么时候期末考试，让学生安排好自己的学习规划;为任课教师效劳，打造分散力强、相互协作的班教育团队，在班级里营造任课教师是我们年级、我们学校最优秀的教师的良好气氛，将各位教师优秀的品质、辉煌的教学成绩与同学们共享，让学生敬重教师，甚至是崇拜我们的任课教师。多到任课教师的办公室转转，询问一下班级学生近期的表现，对于如作业完成状况、听课状况、课堂纪律等问题准时了解，用最短的时间、高效解决好，为任课教师服好务;为家长效劳，请家长与我们一同为学生鼓劲，帮忙学生克制不良习惯，与家长建立互信，让家长理解我们的工作，支持我们的工作，当我们对学生批判教育时选择好时机与方法，让家长明白我们全部的工作都是为了学生的进步，避开家长与学生成为班主任的对立面;为学生效劳，无论课上还是课下与学生多沟通，鼓舞、指导与批判、教育相结合，谈抱负、谈学习与关怀生活、兴趣爱好相结合，专心对待学生，尤其不要吝啬我们的表扬，擅长发觉学生的优点，不断的给学生鼓劲，让学生布满自信，和学生建立良好的师生感情。我始终提示自己是效劳的，做好效劳员的工作。

二、营造文化、树立目标

班级要有班级精神，在班主任会上信主任指导我们要树立班级精神，三十八班受益匪浅，结合班级的实际状况树立了“拼搏现在，把握将来”的目标，树道德正气，学习正气，礼貌正气，在三十八班营造了品德高尚的学生，宽容的学生，有礼貌的学生受到敬重的气氛;营造了学生的天职是学习，努力学习、勤奋学习、不耻下问、不断进步的学生受到敬重的气氛;营造了遵守纪律，宿舍、卫生、跑操优秀的学生受到敬重的气氛。

如开头要求学生课上积极与教师沟通反应，学生很不好意思，无论会不会都没有反响，于是我们采纳的方法是：第一是一遍一遍的帮忙学生分析与教师沟通反应、请教教师的好处，谁将自己存在怀疑和不会的学问点提出来，就会得到教师教师更多的关注与指导，考试就会有更高的分数;其次是消除学生与教师沟通、反应，请教同学不丢人想法，而且要积极发扬不耻下问的精神，一个人假如什么都会了，就没有必要来学校进展连续教育了，更要学生有打破沙锅问究竟的求学精神;第三是让尖子生明白给别人讲题过程，既能提高自己总结学问的力量，而且会在讲题过程中发觉自己存在的问题，假如将自己全部的学问盲区和错误都完善好，那么跳成绩就是水到渠成，送人玫瑰手有余香，对于积极提问和为他人讲题的学生在班级每天都大力宣传和表扬，现在已经形成了很好的学习气氛。

通过晚点、班会、谈心等形式让班级形成团结、向上、永不服输、力争第一的气氛，打团队战，提出争做最优秀的班集体目标，依据学生入学成绩和学生性格脾气划分了学习小组，让每名同学制定了月考奋斗目标、期中考试奋斗目标、期末考试奋斗目标、高考奋斗目标，针对自己的学习根底将目标分化到详细的学科，实现奋斗目标的时间点，通过谈心、晚点不断的让学生强化自己的目标。

分层治理，关注尖子生，鼓舞中间生，关爱后进生，盯紧问题生，让尖子生瞄准试验班，中间生瞄准班级的尖子生，后进生尽最大努力听懂教师当天讲的课，完成好学案、作业，实在是不会的要不耻下问，养成不会罢休的习惯，时刻关注问题生，通过自己观看，与学生沟通准时把握班级问题生的思想动态和近期状况。在各位任课教师教学、检查学生完成状况的根底上，常常的提问学生，把握学生的学问把握状况，尤其是后进生和问题生的学习，让学生有种不学不行的感觉。

三、依法治班，养成习惯

上一次班主任沟通，付锐教师已经特别具体的将开学初需要建立的各项制度和表格与大家共享，为三十班的建立帮忙很大，从三十八班开学至今的效果看，建立制度，仔细落实特别关键，重点是抓落实，在这一点上我的方法是班主任和值日班长要唱黑脸，班干部唱白脸做学生思想工作，每天一名值日班长(63名同学轮番担当)，值日班长只负责记录，而不需要对违纪进展制止，假如值日班长不负责任，当班主任发觉问题时在扣违纪学生的同时会扣值日班长同样的分数，班主任依据班级日志对违纪进展处理，到达10分根据学校的规章制度执行，班干部、小组长在课下协作班主任对违纪学生进展思想教育，鼓舞违纪的同学通过宿舍、活动、学习进步的加分来避开自己到达负非常。每月一汇总，小组长在班会上总结本小组成员表现，按小组成员加减分之和按小组为单位进展表彰，邀请局部学生家长为学生颁发证书和奖品。

布置的工作肯定要检查，而且要有相应的奖惩罚法，如宿舍卫生地面不洁净，布置一个宿舍花一元钱购置两个钢丝球清理卫生死角，两天以后的检查，学生完成的并不好，于是我要求每名同学都要购置一个钢丝球，时间为一天，一天照旧没有的，请假回家取，扩大没有落实的惩处面和力度，提升学生重视程度，晚点时学生都请通校生买来配齐了，晚休班主任来到宿舍与学生一起用钢丝球清理了死角，通过这样的小事让学生牢记班级布置的任务要仔细严格的执行，假如不仔细落实，事情要干，还要付出更大的代价。

充分利用好家校通，准时的将学生学习、纪律、受表彰等状况与家长沟通，让学生知道自己的一举一动家长都会知道。擅长使用值日班长表格和监控录像，多多关注班级状况，让学生永久也讨论不明白，班主任是怎样把握班级和自己如此多的信息，让学生感受到班主任随时都在自己的身边，那双既布满关爱、鼓舞、支持、赞许，又严格、犀利，变幻莫测的眼睛始终在望着自己，如中午一点请宿管开门，到宿舍转转，越是学生认为班主任不能来的时候，越要消失在学生的面前，这样最用震慑力。我是一个唠叨型的班主任，由于我知道提示学生比事后批判的效果好，不要吝啬对学生学习的鼓舞，对整齐书写、课后稳固、错题本使用的唠叨，对跑操整齐度、珍惜课间时间的唠叨，每天晚自习完毕后都提示学生留意宿舍卫生和纪律，时间长一些学生就形成了良好的习惯了。

我常常换位思索，假如我是学生，“这个时间最想干啥，啥事对我最有刺激影响，我最怕啥事，我最想班主任怎么做”，想清晰学生提高积极动机的因素和最可怕事情的底线班级就好治理了，多观看学生，抓准学生性格脾气，开展工作会更有针对性，如抓准关键时间点和大事会让我们工作更轻松些，放假、返校、学生生日、节日、考试(本年级和其它年级)、学校重大活动(如运动会、单项竞赛)这些都是简单消失问题的时间点，学生的手机、烟、违禁物品可能藏在行李夹层或下面、宿舍箱子内或箱子最下面缝隙、床板下胶布粘、卫生间门后、阳台水管后，查宿舍的时候可以多看看，学生知道班主任检查的严格，就不会再拿这些违禁物品了。

四、学习上抓时间、抓效率

我们年级为学生制定的学习时间安排已经特别合理了，关键是让学生真正利用好这些时间。三十八班首先进展了睡眠教育，开学至今我不断的提示学生要睡好觉才能学好习，于是我针对怎样让学生最快的进入睡眠、有高质量的睡眠和学生进展了沟通，在保障宿舍宁静休息环境的前提下，采纳了数数、念经、意念放松、呼吸调整等方法，固然许多学生还有自己独创的快速睡觉秘诀，有了好的休息，就保障了学生到教室内好的精神状态。

抓住小时间，课间、晚点、跑操、午晚休、假期等时间，做好预习、复习，利用小纸条将重难点、怀疑点登记来，在自己学习的根底上与同学积极沟通;注意学问的回忆，这一点我常常找学生提问前两节课或者上一周的学问，让学生养成一个准时复习的习惯。积极发挥学生教学生、兵教兵的积极作用，自己提出、课代表汇总，晚点前有学问怀疑的同学将学问点写在黑板上，晚点时间重点突破，谁会谁讲，鼓舞多方法解题。针对详细的学问点，谁有好的记忆方法、理解方法、学习方法，晚点要奉献出来和大家共享。鼓舞学生不要做书写搬运工，拿着课本抄到学案上，这样的效率太低，学生花费了大量的时间来抄写学案，但是这个过程真正记住和理解的学问并不多，让学生养成先看书、做学案，带着问题在看书，或者是先看学案、带着问题看书、再做学案的习惯，削减抄学案无用功的时间。

五、虚心学习，欢乐工作

很幸运能和年级如此多优秀、敬业的班主任一起工作，开学至今二部高一班主任值班、加班到岗状况是最好的，几乎全体班主任都是早自习、课间操、晚点、眼操、晚休全部到场，这样好的气氛既是压力，更是巨大的动力，由不得不来、要我来到现在形成习惯、我要来，假如早自习、晚点不来已经很不习惯。当遇到问题时我会请教级部阅历丰富的信主任、樊主任、陈主任、杨祥光教师、彭同光教师等老班主任，与付瑞、杨付邹、姚小伟、王钱等教师商议，学习赵叶、张芳、魏瑞奇等教师许多好的方法。上网搜集班主任工作的文章、书籍、视频，学习借鉴好方法，吸取阅历为我所用。

道之以德、齐之以礼、健全制度、营造文化、关爱鼓舞、信任学生、恩威并施，赏罚清楚，珍惜时间，注意实效，公正公正，虚心学习，不抛弃，不放弃，把班主任工作作为一种欢乐，积极思索，坚持反思，怀着感恩的心对待班主任工作，对得起学生见面对自己教师的问候，感谢级部能让一位体育教师担当三十八班的班主任工作，再一次感谢大家对三十八班的帮忙，我会专心完成好这份使命，祝愿我们的教师能欢乐的工作，祝愿我们二部20-级全体同学都能梦圆一中。

中学班主任年度考核工作总结2

一、开学三步曲

在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。

(二)竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。

(三)给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢送，也介绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求：

1、营造家的气氛

(1)学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营造了起来。

(2)设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加喜爱我们的“家”了。

(3)写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。

2、争当文明班级

在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰难的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。

二、创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直、和善、才智、安康。

我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给朋友、孝心给父母、信念给自己。我给同学们介绍了一篇一位教育工的文章——“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。

在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬。

特色之二：有较强的组织纪律性。

1、标准早读、自习课、晚自修的纪律

早读：在教师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。

自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部治理了。

晚自修：要求学生准时到教室学习，仔细完成作业，稳固学问，注意力量的培育、提高。

2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育教师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，做好教学工作规划

要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。

特色之三：注意力量的培育和熬炼。

期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我们进展了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既熬炼了力量，又树立了威信。

我们还筹划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩!

特色之四：注意师生的情感沟通

没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就像“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。周记，是我和学生沟通的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的周记，利用学生军训的时间批改出来并还给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，并且用自己的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。

每个星期一我都会在学生的周记上仔细的写上评语。现在，学生已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解状况;利用放学后的时间和学生谈心、沟通;学生病了，我组织学生去探望他，送鲜花;学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵;骂人了，我会让学生写命题周记来争论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动。

我和学生之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

中学班主任年度考核工作总结3

孔子说：“人非圣贤，孰能无过?过而改之，善莫大焉。”它形象的提醒了自我反思的、改正的价值。对于处在青春期的学生来说，叛逆意识特别剧烈。听不得别人的半句批判，容不得别人的无视。因而对于他们的教育可谓步履维艰。

然而，在学习了“魏书生工作方法”之后，如醍醐灌顶，茅塞顿开。

每个人在成长过程中，总会遇到一些不如意的时候，心情很是糟糕，也总有遇事莽撞，意气用事得时候，也有事后的自我评价和反思。

让学生写日记、开展道德长跑活动，以作文的形式，鼓舞学生绽开自我评价，准时的反思，总结个人得与失，找到自己的症结所在，更有利于学生的成长。

起初，在学生犯了错误以后，我总是习惯于将学生进展一番批判，找出他们的错误所在，并责令他们改正。从外表上来看，学生好像已经承受了教师的批判，局部学生会有肯定程度的改良。然而在大多数状况下学生会由于教师的言语等不够慎重，或是教育方法不对，更引起学生对教师的抵触心理。他们总会想固然的以为教师在找他们的麻烦，而并没有意识到教师的良苦专心。这就与我们教育的初衷大相径庭。

在学习了“魏书生的工作方法”之后，我再遇到学生消失错误的时候，就引导学生写“两个自我的对话”，写“心理病例诊断”，写大事说明书，转变教师的单纯的说教，而是引导学生进展自我剖析。用良好的态度就、情感，高尚的情操，来转变学生恶劣的态度、卑微的思想。这种自我教育的方式的确实确促进了犯错学生的思想转变。

然而教师所面对的是整个集体，而不单单是一个人。当班级中消失肯定的不良心情、不好的苗头时，则要适时的引导学生进展集体的反思、辩论。

进入初四以来，学生的学习任务也日益加重，再加上学生的学业根底、熟悉观、价值观的差异。面对者日益繁重的学业，日益疏远的同学关系，日益下降的成绩，看过很多不平事，患病过很多不公正的待遇，总会有很多的困惑。

作为班主任的我，积极利用语文教师的优势，将学生的练笔与思想教育相结合，可谓一举两得。

前段时间，初四刚刚开头开头课间跑操，局部学生怨声载道，投机取巧者更是不再少数。我准时的引导学生，帮忙他们细致分析课间操的价值，借助《课间跑操的乐趣》练笔的时机，让他们去查找其中的乐趣，积极引导学生看到事物的有利的一面，让积极上进的心态始终占据学生的思想领地。

针对小局部学生带手机进校园的现象，我在班级中开展学生带手机进校园的争论，并在此根底上写出了《中学生带手机进校园的弊端》的文章，使学生意识到作为消费主体和特别身份的中学生佩带手机的危害，从思想上给以引导和教育。

固然，只有调动起学生的积极的思索，让学生主动的承受教师的建议，这样的反思教育效果才是最好的。而学生对于教师的不信任的态度一旦形成，再好的方法也无济于事。更加上学生的思想的懒散，家庭教育的缺失和不当以及自我约束的力量不强，都有可能导致教育的失败。

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”要真正的转变学生的思想，并非一朝一夕能够完成，需要长期的坚持不懈的努力，才能够真正实现学生的自我反思、自我教育、自我约束、自我转变。

“不教是为了教”，学生需要的不是说服管教，而是自主的反思教育。让学生在反思中成长。

中学班主任年度考核工作总结4

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育合格人才。为了协作学校少先队大队部和教育处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，;积极参加‘安全教育’的系列活动;“美化校园、爱护环境从我做起”的实践活动;“告辞不良行为习惯”“以优异的成绩向家长汇报”;等主题队会。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育。

二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育;求知、上进、活泼、团结;的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。依据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。

三、积极抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，仔细上好每节体育课，增加学生的体质，提高学生的学习效率。四年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

六、稍不如人意处：虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。

中学班主任年度考核工作总结5

时间过得真快，转瞬间一学期又完毕了。回首这一学期班主任工作，在学校领导的帮忙和全体任课教师的共同努力下，我的班主任工作和三班在各方面都有了进步。

一、加强班委会建立，做好班主任的得力助手。

我们学校学生早晨到校普遍较早，这时教师又来不到，这个时段必需依靠班干部帮助治理班级，所以我要求班干部到校后要维持班级纪律，班干部到校后要以身作则，从做人和学习等各方面给同学做表率，起带头作用，做好班主任的小助手。

二、狠抓常规治理，培育学生养成良好的学习习惯。

由于我们许多学生的家长工作比拟忙，家庭教育和孩子在家的作业和学习很难有保障，所以我们要从方方面面抓学生。每天检查学生的仪容仪表，培育学生养成良好的行为习惯和卫生习惯，对学生的学习习惯更是不敢松懈。比方每天检查学生是否带红笔，是否每天记笔记，每天记作业，班内仔细做作业的学生，抄作业的学生等等事无巨细。经过近两年师生的共同努力，我班大局部学生各方面都有很大的改善和提高，渠志远同学自己已经意识到学习习惯对自己学习成绩的影响，从心里想转变自己的学习习惯。

三、积极开展各项活动，促进班级进展

在学校体育节中，经过体委的仔细组织和排练，学生们积极参加，齐心协力获得总分第一名的好成绩。在班级教室美化活动中，我和同学们一道积极筹划，设计美化方案。大家齐动手，经过两天的努力教室焕然一新，并取得了全校第一名的好成绩。活动的开展极大的调动了学生的积极性，增加了班级的分散力，使班级朝着更好的方向进展。

四、积极协作学校，确保地理生物的会考顺当开展。

在一模完毕后，学生的地理和生物成绩不抱负，就把更多的精力放在了地理和生物上。我们在王主任的英明领导下，仔细做好学生的思想工作，进一步端正学习态度，把好的方法介绍给学生并仔细监视实施。功夫不负有心人，在三模考试中，我班考出了较抱负的成绩，为会考的顺当进展奠定了根底。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，下班后我常常进展家访，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生的成长。

班级是个大家庭，需要任课教师的共同协作。八年级三班的点滴进步离不开领导的关怀和教师们的帮忙。再次感谢王主任、程玉芹教师、舒德强教师、张秀丽教师、王爱兰教师、谢忠玲教师、王希栋教师、陈宁教师、袁丁教师、宋鸽教师、董浩教师等任课教师为三班作的辛勤付出。

本期虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但需要改良的方面还许多，比方，个别学生厌学纪律散漫，局部同学进步不太明显等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作更上一层楼!

中学班主任年度考核工作总结6

我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但制造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批文明礼仪示范学校的荣耀称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习标准，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的学做文明礼貌小学生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学标准，学做人系列活动的连续和进展;是贯彻市教委一九九八到一九九九学年度中小学德育工作要点，深入开展文明礼貌教育活动，争创新重庆首批校风示范学校的手段;从而到达以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。

一、学习标准，让标准深入人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习小学生日常行为标准，只有让标准深入人心，才可能实施标准。为此我就标准向学生进展了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用开学发动和大幅标语对学标准，学做人这一教育中心进展宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有规划地进展学习标准的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使标准深入人心。三是各班级依据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进展标准的学习教育，使学标准更细致，更深入。

二、从常规训练入手，使文明详细化。

对学生进展系统的标准学习后，要让学生真正把握标准的内容，运用标准待人接物，我们还对学生的行为进展了严格训练。

1、全校性集合排队，进场秩序的训练。

2、做操动作标准，整齐化一的训练。

3、站、立、行的军事化的训练。

4、每天进校时敬礼、问好姿势的训练。

5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式标准性的训练。

三、用义务清扫的详细行动，制造文明的环境。

为了让学生深刻地体会到美丽环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立义务清扫突击队，对校园的清洁卫生每天坚持清扫，让学生人人参加义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲自制造的洁净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监视岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发觉问题取消本周卫生流淌红旗。

四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。

在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士始终贯穿始终。文明小卫士的争当，必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己推举自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需教师推举，只要大队部到班级核实，文明行为根本属实，即可当上文明小卫士，然后担当红领巾监视岗执法工作。

中学班主任年度考核工作总结7

作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”，因人施教

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的进展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培育学生安康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、共性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深入学生中间，与学生交朋友，熟识每一个学生的状况。准时了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮忙后进生不能急于求成，对临时后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的`流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮忙他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”答复是确定的，效果也是抱负的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启发，使学生的