中学教科研工作计划

中学教科研工作计划

-1-中学教科研工作规划

为了进一步深化根底教育教学改革，落实教育科研新理念，有效推动素养教育，提升学校教育质量，促进学校教育改革的不断深入，使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段。特制定工作规划如下：

一、指导思想

全面贯彻教育方针，深入实施素养教育。以“进展为目标、改革为动力、治理为重点、提高质量为根本”，坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推动器，努力发挥好教育科研的先导性、根底性和全局性，积极营造我校教育科研进展的新优势。

二、主要工作及措施

1、强化细化治理，健全和完善教科研制度，向治理要质量。

教科室将在学校的正确领导下，制订一系列科学合理的教科研制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良气氛，进一步提升教师教育教学力量，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教育品牌特色。

2、完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动。

-2-（1）连续开展每周一次的教研组教学教研活动。“三备两磨”活动，“集体教研”活动，要求全员参与，确保内容丰富，人人有发言，人人有评论。积极开展说课、听评课活动，准时研讨，仔细记录。教育处、教科室将组织学校领导直接参加各学科活动。

（2）开展好全员研修活动，切实围绕新课程标准和教学改革，解决教学中存在的实际问题，提高教师的课程实施水平和专业力量，全面提升教师队伍的整体素养，使教育教学质量再上新台阶，实现新突破。

（3）积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教学反思等评比活动。邀请校外资深专家作专题讲座，各年级推举2名骨干教师作阅历介绍，通过一系列的教研活动，提升教师的教育科研水平。

3、加强科研培训，壮大科研队伍

（1）抓好教科研骨干队伍建立

重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期教科室将举办教研骨干培训班（教研组例会），通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。

（2）加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。

-3-积极组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址供应给各位一线教师，为广阔教师供应第一手鲜活资料。

（2）发动和鼓舞教师参与教育科研。

活泼群众性教育科研的气氛，是推动学校教科研工作的根本所在。教科室将协同各科室努力完善机制，促使全校教师人人参加课题讨论。每一位教师都要有目的进展一项试验或有针对性地讨论一个问题，通过问题较深层次的探究，把握科学的讨论方法，促进教育观念的转变，教育水平和讨论力量的不断提高，实现由阅历型向科研型的转变。

4、加强常规治理，努力做好教师教学技能训练工作。

连续抓好教师教学技能训练工作，重点抓好根本功、课堂教学、信息技术应用及科研和课程开发力量等工程。实行集中训练与分散训练的方式，定期抽测考评，准时总结反应，确保全体教师的教学技能水平得到进一步提升。

5、做好课题讨论工作

（1）对于学校课题，仔细抓好过程治理。本学期，教科室有规划、有步骤地开展好上级各项课题的讨论，搞好中期评估和结题工作。

（2）做好小课题讨论。要求每个备课组至少有一个小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，

-4-根据“问题分析规划行动观看反思”的步骤，自觉地促进学习、思索、讨论。

（3）教科室将加强课题讨论的指导和培训工作，制定并完善各项机制，定期召开教研组长、课题组长调研会，促使全校教师人人参加课题讨论。

6、进一步加强校本课程的开发与治理工作，完善校本课程的资料建立。以选用和改编为根本方