七年级上册生物：生物与环境的关系作业训练

第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.(2020·湖南衡阳中考)叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?()A.阳光B.温度C.空气D.水分2.下列哪项是以鼠妇为例探究“光对某种动物的影响”实验中的一组对照实验条件?()A.阴暗、明亮B.潮湿、干燥C.明亮、潮湿D.阴暗、干燥3.下列叙述属于生物因素对生物影响的是()A.“西湖春色归,春水绿于染”B.“雨露滋润禾苗壮”C.“草盛豆苗稀”D.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”4.沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里且将洞口封住,夜里出来活动。能正确解释这种现象的是()A.这是鼠类的本能B.这是鼠类对光刺激的反应C.这是鼠类躲避敌害的行为D.这是生物对干旱环境的适应5.下列生物之间属于捕食关系的是()A.狼和羊B.生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物C.稻田中的水稻和稗草D.一起搬运食物的蚂蚁6.东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种植被分布状况形成的主要环境因素是()A.阳光B.温度C.水D.土壤7.(2016·山东淄博中考)我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这种现象说明()A.环境能影响生物B.生物能适应环境C.生物能影响环境D.生物与环境相互作用8.“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁。”这句话直接说明了()A.非生物环境对生物的影响B.生物因素对生物的影响C.环境因素对生物的影响D.人为因素对生物的影响9.下图是生物与环境的关系示意图,请根据图回答下列问题。(1)影响生物生活的因素可以分为和,图中的阳光、空气、水等是,鱼、树、鸟等是。(2)在图中影响树生活的非生物因素有、、阳光等。(3)若池塘中水的温度过高,鱼可能会死亡,湖水也会被污染,这种现象说明。1.(2016·河北石家庄中考)下列现象属于温度对生物影响的是()A.在空气中含有较多氯气的化工厂附近,植物叶片会受到明显伤害B.沙漠地区植物稀少C.苹果、梨等果树不宜在热带地区种植D.野生人参生长在森林深处2.下列有关生物与环境关系的叙述,不正确的是()A.“万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境B.“南橘北枳”,反映了环境因素对生物性状的影响C.叶退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境D.“适者生存”的生物,永远都能适应环境3.下列不能体现出生物与环境相适应的是()A.人到高原出现高原反应B.竹节虫形似竹节C.北极狐的体色接近白色D.蜥蜴遇到敌害自动断尾4.(2016·甘肃临夏州中考)每当冬季来临时,蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠,这种现象说明()A.生物能影响环境B.生物能适应环境C.环境能影响环境D.环境能适应生物5.(2016·山东潍坊中考)下列关于生物与环境的叙述,错误的是()A.生物都能适应生存的环境,也以不同的方式影响环境B.生活在同一环境中的生物,既有互助,也有斗争C.阳光对植物有决定性影响,进而直接或间接地影响动物的生活和分布D.生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡,这不利于物种的生存与发展★6.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示),一半置于较暗的环境中,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是()7.在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变、影响着生物,生物也在不断进化,适应并影响着环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系,回答下列问题。(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境之间的关系是。(2)在沙漠地区植树造林能防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是。(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,适于在环境中生活。沙棘的地下根长度是地上部分高度的10多倍,适于在环境中生活。上述事例体现出的生物与环境的关系是。★8.(2016·四川泸州中考)探究光对鼠妇的影响时,实验装置如下图所示,图中鼠妇的分布为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题。(1)该探究实验中所设置的变量是。(2)A装置与B装置组成实验,其中实验组是装置。(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的值。(4)该探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?(填“正确”或“不正确”)。(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误,请你指出其中的一种并改正,若没有错误则不需要改正。。答案与解析夯基达标1.A“叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”利于植物充分地接受阳光,进行光合作用,如果重叠,下面的叶子就无法直接接受光照。2.A3.C生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。A项指春天温度升高,藻类植物大量生长;B项指水分对禾苗的影响;D项指水分对植物生长的影响。温度、水分均属于非生物因素。C项指田地中草与豆苗争夺养料、水分、阳光等而形成的竞争关系,属于生物因素对生物的影响。4.D5.AA项为捕食关系,B项为寄生关系,C项为竞争关系,D项为合作关系。6.B在自然界中,植被的分布随海拔的变化而变化,体现了生物对环境的适应。随着海拔的升高,气温逐渐下降,因此,主要影响因素是温度。7.A两地哈密瓜口感差异较大主要是由温度差异引起的,因此,这种现象可以说明环境能影响生物。8.B9.答案(1)生物因素非生物因素非生物因素生物因素(2)水温度(3)环境能影响生物,同时生物也能影响和改变环境培优促能1.C在空气中含有较多氯气的化工厂附近,植物叶片会受到明显伤害,体现了非生物因素气体对生物的影响。沙漠干旱缺水,影响植物生存的非生物因素主要是水。梨、苹果是温带水果,适宜生长在温暖的北方,南方温度高,不适宜苹果的生长。人参在森林中才能长好,主要是受光照的影响。2.D3.A竹节虫形似竹节是一种拟态,有防御敌害的作用;北极狐的体色接近白色是一种保护色;蜥蜴遇到敌害自动断尾,是防御敌害、保护自身的行为。这些都属于生物对环境的适应。人的高原反应是对高原环境的不适应。4.B有些动物如青蛙在冬天进行冬眠,可以避免因温度过低而被冻伤甚至被冻死,因此,在冬天要进行冬眠,是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。5.D生物之间的捕食和竞争会使老、弱、病、残个体死亡,有利于物种的生存与发展。6.D鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,当光为变量时,鼠妇会向较暗的环境中运动,因此曲线起点为m,并逐渐上升,最终达到m,保持不变。7.答案(1)环境影响生物(2)生物影响环境(3)水干旱生物适应环境8.解析在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验。由于该实验探究的是光对鼠妇的影响