2019-2021北京重点区高三（上）期中语文汇编：微写作章节综合

9/92019-2021北京重点区高三（上）期中语文汇编微写作章节综合一．作文（共15小题）1．（2021北京•朝阳高三期中）有人说，“所谓未来，就是现在。”对此你有什么看法？请阐述自己的观点。要求：观点明确，言之有据。150字左右。2．（2021北京•朝阳高三期中）2021年10月16日神舟十三号载人飞船成功发射，中国航天员再次出征太空。请以“飞天英雄征寰宇”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。3．（2021北京•朝阳高三期中）请以“雨后景如画”为主题，写一段文字，描绘你所见到的景致。要求：特点突出，描写生动。150字左右。4．（2020北京市海淀区高三期中）微写作。校学生会面向全体同学征集了关于“珍惜粮食，减少浪费”的标语，拟从中选出一条张贴到学生食堂的墙壁上。请从下面入选的标语中选择一条进行推荐，并说明理由。要求：理由充分，自圆其说。150字左右。①桌上一粒饭，农民一滴汗。②创建节约型社会。从珍惜粮食开始。③米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦。5．（2020北京•朝阳高三期中）按要求写作，不超过150字。请自选一至两个汉字，简要说明汉字之美。6．（2019北京•朝阳高三期中）微写作，按要求作答。150﹣200字。学校要进行主题为“寻求生命的光芒”的话剧演出，你作为编剧会将哪一部作品搬上舞台呢？从《平凡的世界》《呐喊》《红岩》《边城》《老人与海》中选择一部作品，简要陈述理由。要求：符合原著内容，理由充分，条理清晰。7．（2019北京•海淀高三期中）微写作，按要求写作。请从你熟悉的文学作品中选择一个人物，以“，你的人生是一首歌”为题，写一首诗或一段抒情文字，表达自己的阅读感受。要求：在横线上填写人物名字，题目补充完整。人物特点符合原著，感情真挚。不超过150字。8．（2019北京•海淀高三期中）微写作，按要求作答。近年来，頔、琰、杲、嫕【注】…这样的生僻字逐渐成为了新生儿姓名里的“热门字”。请对这一现象加以评论。要求：观点明确，有理有据，150字左右【注释】：頔（dí）：美好。琰（yǎn）：常用来形容美玉。东汉才女蔡文姬，名琰。杲（gǎo）：日出明亮的意思，语出《诗经•卫风•伯兮》“其雨其雨，杲杲日出”。嫕（yì）：柔软、和善，语出《楚辞•神女赋》“澹清静其愔嫕兮，性沉详而不烦”。9．（2021北京•海淀高三期中）每年9月30日是我国法定的“烈士纪念日”，旨在纪念为争取民族独立和人民自由幸福、为国家繁荣富强而献身的英雄。请你给某位烈士写一首小诗或一段抒情文字，表达你的情感。要求：思想健康，感情真挚。不超过150字。10．（2020北京•朝阳高三期中）按要求写作，不超过150字。劳动对于我们每一个人都不陌生。请写一段文字，描述一个劳动场面（也可以写成一首小诗）。11．（2019北京•朝阳高三期中）微写作，按要求作答。150﹣200字。“中国味儿”可能是一段记忆，可能是一种感觉，可能是一种特色，也可能是一种文化……选择一个有“中国味儿”的场景，进行描写。要求：描写生动具体，不出现“中国味儿”的字样。12．（2021北京•海淀高三期中）互联网时代，未成年人在充分享受数字红利的同时，也面临着不良网络文化的侵扰。对此，中央网信办启动了“清朗•‘饭圈’乱象整治”专项行动，旨在规范和引导粉丝群体理性追星。请你以校学生会的名义写一份倡仪书，号召全校同学积极参与此项活动。要求：目的明确，内容具体，语言得体。150字左右。13．（2021北京•海淀高三期中）经典小说中有许多饱含作者匠心的“转折点”，如人生的转折点、情节发展的转折点……请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中任选一个“转折点”，写一则简评。要求：内容准确，评析合理。150字左右。14．（2020北京•朝阳高三期中）按要求写作，不超过150字。从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》五部作品中，任选一部，写一段话，阐明该作品书名的意义。15．（2020北京•海淀高三期中）微写作。《登桐君山•观富春江月下东流》让我们欣赏到桐庐的独特之美。大江南北，长城内外，有无数美景让人流连忘返。请选择其中一处，以“祖国山水美如画”为主题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，形象鲜明；“桐庐”除外。小诗不超过150字。抒情文字150字左右。

参考答案一．作文（共15小题）1．【分析】本题考查学生微写作的能力。从题干来看，考生需要先理解“所谓未来，就是现在”这句话的含义，然后对此表明自己的观点。“所谓未来，就是现在”，中心话题是“未来”和“现在”。“现在”就是“当下”，就是我们切实生活的每一天；“未来”就是明天，是从现在往后的时间，是相对于现在我们所处的这个时刻而言的未来时间。“所谓未来，就是现在”阐述了“未来”和“现在”的关系，“未来就是现在”指的是现在决定未来，现在的努力、付出、奋斗会决定未来的样子，现在的积累、充实会决定未来的样子，所以把握现在。考生只要围绕“现在”和“未来”的关系来谈如何去做即可。【解答】把握现在才能铸就未来。过去已经逝去，无从挽回；未来还虚无缥缈，无法把握；只有现在，切切实实掌握在我们的手中，如何描摹将会决定你未来的样子。我们总希望未来能遇见更好的自己。那么怎样才能把生活过成自己想要的样子？答案就在每一个现在，现在的付出才有未来的收获，当下的努力才有明日的成果。【点评】微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来。从本质上说，微写作是语言综合运用题。微写作的形式多样化，可以是改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作。表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。2．【分析】本题考查学生微写作的能力。以航天英雄为写作对象，歌颂他们勇于冒险、敢于担当的英勇行为，赞美他们挺身奉献、不惧生死的高贵品质，盛赞他们为祖国、人民乃至全人类航天事业所做出的巨大贡献，高度评价此次太空之行的意义和价值。题目要求写一首小诗或抒情文字，写诗歌要注意语言凝练，意象鲜明，感情细腻。写抒情性的文字，可以运用多种修辞手法来表达，感情要真挚，语言要生动形象。【解答】飞天英雄征寰宇2021年10月16日，又一次成功地发射，又一个伟大的时刻，又一次亲密的接触。三位中国航天员，带着祖国的嘱托，载着人民的希望，开启了中国人的又一次太空之行。太空常客翟志刚，以丰富的经验为广阔寰宇划上一道道中国红；“太空教师”王亚平，凭娇小的身躯让女性足迹踏进那茫茫宇宙；首航飞天叶光富，靠过硬的素质为此次出征保驾护航。三位飞天英雄，用他们出征寰宇的壮举，刷新了世界对中国的看法，引领了人类对宇宙的探索，打开了地球通往未知的大门。美哉，太空！壮哉，英雄！【点评】微写作是短小而精炼的表达，是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。它本质上仍然是考查考生的语言能力和思想情怀，只是它设定了语境或语言应用的目的。考生在准确把握题目主旨的前提下，根据要求完成写作。3．【分析】本题考查学生微写作能力。要求以“雨后景如画”为主题，写一段文字。分析这个主题可知，这是考查学生描写的能力。“雨后”是特定时间，描写时要有所体现，比如空气更清新，花朵上的雨滴等。“景如画”是描写的具体内容，写景要选取恰当的意象，注意抓住这些意象“雨后”呈现出的特有的状态。如何体现“如画”？要考虑色彩的搭配，还可以借鉴古典诗词的写景技巧，多角度写景，如远近、动静、视觉听觉嗅觉等，共同体现“如画”的特点。最后注意字数要求。【解答】下午，一场大雨过后，天湛蓝湛蓝的，就像刚用抹布擦过的蓝玻璃似的。燕子成群结队地出来觅食，一会儿东一会儿西，一会儿如蜻蜓点水，一会儿似雄鹰俯冲，煞是好看。空气清新极了，里面还夹杂着浓浓的泥土味，青蛙经过大雨的洗礼更来了精神，扯开嗓门呱呱地叫个不停。羊群被赶到碧绿的山坡下，羊儿悠闲地吃着青草，嘴里不时发出咩咩的叫声。【点评】微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来。从本质上说，微写作是语言综合运用题。微写作的形式多样化，可以是改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作。表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。4．【分析】本题考查学生微写作的能力，具体考查推荐语的写作。【解答】本题所推荐的内容是“珍惜粮食，减少浪费”的标语，作为标语，要观点明确，中心突出，简洁明了，一般用对偶的修辞。考生写作推荐语时要抓住标语的主题，从内容到形式进行分析，要说清推荐标语的特色，如选第一条，可以抓住其通俗易懂的特点，如选第二条，可以抓住其站位高、社会意义大的特点，如选第三条，可以侧重其语言文雅、突出传统美德教育的意义。另外，作为推荐语，语言上要有一定宣传、鼓动性；作为张贴到学生食堂的墙壁上的标语，还应该从得体的角度进行分析推荐。答案：推荐③：“米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦”。作为宣传语，该标语主旨明确，旨在教育我们节约粮食、勤俭节约；形式上对称，运用对偶句式；内容上突出“小”与“大”的对比，“礼义廉耻”“兴国安邦”从传统美德的角度突显节俭的意义，站位高，格局大；语言文雅有内涵，有利于弘扬勤俭节约的美德，适合张贴在学生食堂的墙壁上。【点评】“评论类”微写作也就是微评论。是用简约精炼的语言对某一社会事件、文艺作品等表达自己的见解与看法的写作。微，从形式上给出限制，篇幅短小，在高考中一般要求150字左右；评，重在评价、评论，要摆出观点，说明理由，阐述道理。微评论属于议论文写作的范畴，写法上与之相似。所评内容涉及多个方面。从近几年高考考查内容上看，多为文学类与时事类。5．【分析】本题考查微写作的能力。题目要求选择一两个汉字并简要说明汉字之美。汉字可以选择常见常用的汉字即可，可以从汉字的来源、构成、本义、比喻义等多角度加以分析说明，需要指出其美的具体体现，同时注意字数要求。如示例中“禾”可以从字形“像谷穗下垂的农作物”、本义“谷子、即粟”、引申“君子不忘本、谦虚、感恩的美德义”等角度围绕“汉字之美”加以分析即可。“茶”可以从来源“荼的分化字、荼的意思是本义是苦菜，又指茶树”、字形“人在草木之间”、形成“‘荼’字减去一笔，写作‘茶’”以及意义“将人与自然融为一体的圣物，令人身心柔软、宁静和从容”等角度围绕“汉字之美”加以分析即可。【解答】“禾”始见于商代。禾的古字形像谷穗下垂的农作物，本义指谷子，即粟，后泛指一切粮食作物。禾穗垂而向根，被古人引为君子不忘本、谦虚、感恩的美德。“茶”是荼的分化字。荼本义是苦菜，又指茶树。后“荼”字减去一笔，写作“茶”。是人在草木之间，将人与自然融为一体的圣物，令人身心柔软、宁静和从容。【点评】“赏析类”微写作就是要求考生能够对某一作品、某篇文章、某部著作等加以赏析。“赏析”就是欣赏和分析。微写作中适合赏析的文学艺术形式一般都篇幅短小，内容相对完整，如微小说、春联、楹联、广告词、歌词、短信等。每一种形式都有自己的特点。一般此类微作文注重议论性和思想性，需要考生对所赏析的事物表达出观点。6．【分析】本题考查学生综合表达的能力。题目要求学生从《平凡的世界》《呐喊》《红岩》《边城》《老人与海》中选择一部作品，简要陈述理由。解答本题，要抓住“寻求生命的光芒”的主题，找出这几部小说中有生命光芒的人物和情节，阐述理由。例如：《平凡的世界》以孙少安、孙少平兄弟的爱情、事业、命运为主线的全剧，始终在理想的美好世界和平凡的现实世界中间跌宕着，翻腾着，挣扎着，奋斗着，……而所有这一切，都是为了让我们在剧中看到生命的光芒：理想使痛苦光辉。《老人与海》中桑地亚哥老人与鲨鱼的搏斗，与命运的抗争，让我们看到了“生命的光芒”。在写作时要紧扣题目要求，注意修辞手法和字数要求。【解答】答案：《平凡的世界》以孙少安、孙少平兄弟的爱情、事业、命运为主线的全剧，始终在理想的美好世界和平凡的现实世界中间跌宕着，翻腾着，挣扎着，奋斗着……诡谲的命运使得孙少安、田润叶、郝红梅在坚韧、吞咽、探寻、挫折之后，终获安然。而孙少平总是在思索许多困惑，总是在探寻未知，总是想知道在更大的世界会发现什么。观众的喜爱证明了这种探索是成功的。而所有这一切，都是为了让我们在剧中看到生命的光芒：理想使痛苦光辉。【点评】“三步走”写好微作文：第一步：审题辨题，明确要求；第二步：巧妙选点，以小见大；第三步：有效表达，夺人眼目。合体：语言表达的风格要与选择的文体相适应。形象：要尽量修饰语言，使之光彩夺目。简明：要紧扣写作的中心。7．【分析】本题考查学生综合表达的能力。题目要求学生从你熟悉的文学作品中选择一个人物，以“海伦•凯勒，你的人生是一首歌”为题，写一首诗或一段抒情文字，表达自己的阅读感受。对象一定是源自文学作品中，还应该是正能量的励志榜样，否则不能用“歌”来形容、比喻。要求：在横线上填写人物名字，题目补充完整。人物特点符合原著，感情真挚。不超过150字。在写作时要紧扣题目要求，注意修辞手法和字数要求。【解答】答案：海伦•凯勒，你的人生是一首歌你双目失明，却用生命书写光辉；你一生坎坷，却用自信诠释人生。上帝没有给你缤纷色彩，却用精神的画笔描绘生活的万花筒！你眼睛看不见，心中有明月和太阳。你是海伦•凯勒，你的人生就是一首歌！你用盲文写就《假如给我三天光明》，教给我们面对磨砺的态度﹣﹣﹣用顽强不屈和拼搏奋进为主调，弹奏一曲世间绝唱！【点评】“三步走”写好微作文：第一步：审题辨题，明确要求；第二步：巧妙选点，以小见大；第三步：有效表达，夺人眼目。合体：语言表达的风格要与选择的文体相适应。形象：要尽量修饰语言，使之光彩夺目。简明：要紧扣写作的中心。8．【分析】本题考查学生综合表达的能力。题目要求学生对近年来，頔、琰、杲、嫕…这样的生僻字逐渐成为了新生儿姓名里的“热门字”现象加以评论。根据注释：頔（dí）：美好。琰（yǎn）：常用来形容美玉。东汉才女蔡文姬，名琰。杲（gǎo）：日出明亮的意思，语出《诗经•卫风•伯兮》“其雨其雨，杲杲日出”。嫕（yì）：柔软、和善，语出《楚辞•神女赋》“澹清静其愔嫕兮，性沉详而不烦”。这些字有出处，有渊源，寓意美好，但是难写，难认。把这一现象结合现实进行评论。要求：观点明确，有理有据，150字左右。在写作时要紧扣题目要求，注意修辞手法和字数要求。【解答】答案：（一）我认为这种借助生僻字起名字很好。因为现实生活中重名字太多，给学习生活都带来了或多或少的问题、困惑。而借助生僻字则可以避免重名现象。据统计，中国有50大姓名重复，其中排名姓名重名数前四名有：1张伟290607，2王伟281568，3王芳268268，4李伟260980．重名带来很大弊端，比如学龄前家长找孩子时有麻烦；另外就是上学后考试、收发作业、招呼名字等都会有弊端；甚至住宾馆开房、开表彰会、参加比赛等等都会有妨碍。所以我认为家长选择生僻字是一个不错的选择。（二）我认为借助生僻字起名字不好。所谓生僻字就是大家比较陌生的字，不是难写，就是难认。名字伴随一生，体现在各种场合。如果名字中带有生僻字，不仅会给相关办事人员带来很多麻烦；更关键的是，这样的名字会给名字的主人带来很大的不利。具体表现为：一、对性格有影响，会因此悲观、孤僻、不合群等。二、对人际关系有影响，不能很快融入团队中。三、对机遇有影响。名字中有生僻字的人的机会相比其他人要少很多。所以，起名字最好不要用生僻字。【点评】“三步走”写好微作文：第一步：审题辨题，明确要求；第二步：巧妙选点，以小见大；第三步：有效表达，夺人眼目。合体：语言表达的风格要与选择的文体相适应。形象：要尽量修饰语言，使之光彩夺目。简明：要紧扣写作的中心。9．【分析】本题考查学生微写作的能力。本题要求“请你给某位烈士写一首小诗或一段抒情文字”，考生要注意是“某位”烈士，而不是“烈士”群体，所以考生必须找一个熟悉的人物，答案中既要体现他的事迹，更要体现其高尚的品德；“为争取民族独立和人民自由幸福、为国家繁荣富强而献身的英雄”，考生所选取的可以是为争取民族独立和人民自由幸福而献身的烈士，也可以是为国家繁荣富强而献身的英雄。其次，题目规定了写作的形式，“一首小诗或一段抒情文字”，不能写成以记叙为主的事迹介绍。但无论写小诗还是抒情性文字，目的都是表达对这些人物的敬仰之情。【解答】答案：七绝•孔繁森情系高原奔走累，心牵雪域救灾忙。献身援藏千河泣，舍命支边万岭伤。【点评】微写作是短小而精炼的表达，是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。它本质上仍然是考查考生的语言能力和思想情怀，只是它设定了语境或语言应用的目的。考生在准确把握题目主旨的前提下，根据要求完成写作。10．【分析】这是一道微写作，命题较为简单，要求对某一劳动场面进行描写。写作时首先要确定自己描写的对象，可以写自己天天看到的班级打扫，可以回忆自己曾经看到的农间劳动场景，也可以写自己上学途中遇到的某一次印象深刻的劳动画面。要注意语言的生动形象。【解答】凌晨四点左右，城市的清洁工就开始忙碌了，他们是最先开始劳动的人。在微亮的晨光中，他们带着口罩，拿着大扫帚为我们清扫着城市的每一处垃圾。他们要趁着大家还没有起床把城市打扫的干洁净净，是最值得尊敬的人。【点评】“微写作”大致有如下要求：1．结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；2．语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；3．针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；4．鼓励写作风格有多样性、创造性与个性，叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可。11．【分析】题干要求“中国味儿”，选一个场景进行描写，注意无论选择记忆、感觉或文化，都要统一场景。可选最具代表性的如春节中秋等节日，也可选择中国人笃信的传统习俗或道德精神；特别注意“不出现‘中国味儿’字样”的提示。【解答】热热闹闹的集市中，人们捧回无数的红色；袅袅炊烟下的柴禾香与腊肉香，是属于春节独有的味道；乒乒乓乓后，一地碎红里缭绕的火药硝烟味儿，带给人无限的喜悦……熟悉，亲切，这一切都是深藏在我们灵魂中，刻在我们骨子里的，是我们走遍天涯海角，也会为之而瞬间回到从前的味儿。【点评】场面描写类【技法指导】场面描写是对人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，使场面生动而富有感染力。写作时要注意两点：（一）点面结合，有序可循；（二）活动为主，突出气氛。12．【分析】本题考查学生微写作的能力。表达方式以议论、抒情为主。首先要注意倡议书的格式，倡议书一般包括标题、称谓、正文、末尾、落款五部分。然后写作的重点在于规范和引导粉丝群体理性追星，号召全校同学积极参与此项活动，可具体提出一些建议，建议要符合实际，有可操作性，不能空洞地说大话，喊口号。最后要注意要求：符合题意，观点明确，内容充实，结构完整，表达流畅。【解答】青少年理性追星倡议书亲爱的同学们：为了共同营造健康和谐的网络环境，学生会现发出以下倡议：1.健康追星、专注作品、理性支持，不干扰公共秩序及安全。2.文明发言，冷静讨论，拒绝网络暴力等一切不良饭圈行为。3.不发起也不参与饭圈集资等非理性行为。让我们一起为维护健康的网络环境贡献自己的一份力量！学生会2021年11月4日【点评】写好微写作可以从以下四个方面来考虑：1．为什么要写作，即写作目的。2．写给谁或写给谁看，即写作对象。3．用什么形式来承载表达的内容。4．语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。13．【分析】本题考查学生微写作的能力。题目要求从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中任选一个“转折点”。可以是人生的转折点、情节发展的转折点、情绪变化的转折点、行事风格的转折点、人物性格的转折点、主题升华的转折点等等，题目给了考生非常大的思维空间。写作对象：1.弃医从文，人生转入新篇章。（选择《呐喊》）2.一个人的抉择，两个人的转折。（选择《边城》）3.红与白两种颜色的转折。（选择《红岩》）4.执着的坚守，命运的转折。（选择《平凡的世界》）5.从一种收获转入另一种收获。（选择《老人与海》）【解答】有时候，人生的一个契机，便把命运由一个境界，引入另一个境界，这未必不是命运的转折点。一部《呐喊》便是鲁迅命运的转折点的最佳诠释。他在《呐喊•自序》中清楚地交代了缘由：少年时期目睹父亲为病痛折磨，每日奔走于家、学堂与药铺之间，小小年纪的鲁迅经历了生活的艰辛，理解了疗救的迫切，于是他毅然决然选择了从医的道路。可是谁曾想，仙台医学院的一次幻灯片放映，却让鲁迅在看到中国人身体病痛需要疗救的同时，深刻地认识到中国人精神的病痛更加迫切地需要疗救。否则一个身体强壮的民族，终将败在自己精神的孱弱上。于是鲁迅毅然决定弃医从文，做出了人生的重要决定，也完成了人生的重要转折。从此，中国文坛上一颗新星冉冉升起，并对中华民族产生极为深远的影响。【点评】一篇微写作尽量使用多种表达方式。每篇微写作都有一个具体表达方式的要求，但考生写作时应出现至少一个辅助的表达方式，这样微作文的分数才能尽量拿全。14．【分析】本题考查语言表达能力和微写作能力。微写作题型分为抒情类、描写类、观点类和想象类。解答此类题，考生一要全面审清题意，把握材料表层义和“题外话”，立意又准又高；二内容上要观点明确、条理清晰，点面详略得当，杜绝废话；三要注意题材特征：描写要精彩传神、说明要清晰有条理；议论要有理有据；构思要结构完整。写作时，微写作一定要突出“我”的感受和思考。解答本题首先要明确小说的内容，然后赏析书名。以《红岩》为例，《红岩》主要内容是：1948年，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，重庆正处于全面包围之中，盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎，而被关押在“中美合作所”集中营里的共产党人，则同他们展开了一场胜利前的殊死搏斗。”小说中共产人表现出来的英雄气概比岩石还要坚硬。【解答】答案：《红岩》是作者用红色坚硬的岩石比喻革命者。小说故事发生的地点是在红岩。作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。“红色“象征着革命，岩石非常坚硬