高考语文高中语文默写练习题

一、高语文默写1．补写出下列名篇名句的空缺部分。（）指南录》，天祥诗集。作者取诗集中《渡扬子江》一诗中的，指南方不肯休的意，命名为指录。文祥《渡扬子江》）（）史记》我国第一部纪传体通史，鲁迅评价它史家之绝唱________。（）不在大可畏惟人________，宜深慎。（魏徵《谏太宗十思疏》）（）徒以吾两人在也。（司马迁《廉颇蔺相如列传（节选）》）（）所以为者________！司马迁廉颇蔺相如列传（节选）》）（）乎！大之乱________，海之大，有几人欤？（张溥《五人墓碑记》）（）以明死之大________。张溥《五人墓碑记》）2．补写下面的语句。（）孟·鱼所欲也》中说,虽一点事物即可关乎生死,但“________饥的路人也不会接;若________使是乞丐也会拒绝。（）永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽“________之雄心，也只怕会是________的局。（）商《瑟》中“________，________两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。3．补写出下列句子中的空缺部分。（）诗经关》中“________，”，动作细节描写极为传神地表达了恋人的相思之苦。（）子《劝》中“________，________两，说明心浮气躁的坏处。（）白《道难》中以，________两，借五壮士开山的神话，点染了神奇色彩，写出了蜀道历史上不可逾越的险阻。4．补写出下列句子中的空缺部分。（）归来辞》诗中用，________两赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。（）《诗经·氓中写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是“________，。（）谊过论》冲“________，________形象地描写了秦始皇派遣得力的将领，士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。5．补写出下列句子巾的空缺部分。（）原《离骚》通过写戴高帽佩饰品来表明诗人追求高洁品质的两句是“________，________。（）勃在《送杜少府之任蜀州》中认为，没有必要在分别时儿女情长挥泪告别，因为“________，________。（）仲《阳楼记》中运用动静结合的手法，描写月光照耀下湖面荡漾的水和无风时水中美丽的月影的两句是：，________。

6．补写出下列句子中的空缺部分。水，千姿百态，蜿蜒绵长，起伏不定，自然容易滋生出无数诗意，曹操东临碣石，以观沧海，以“①________”写沧海的荡漾波（《观沧海》）；柳宗元伐竹取道，下见小潭，以“②________“直潭水的清澈（《小石潭记》）；白居易在浔阳江头倾听琵琶曲，以③________一借江面的静谧烘托琴声余（《琵琶行》）；杜甫夔州登高，近看萧萧而下的无边落木，远眺④________的阔之景（《登高》）；东坡泛舟赤璧，借客之口表达了生命之思，以“表生命的渺小之叹，以来达对自然永恒生命的羡慕（《赤壁赋》）。7．补写出下列句子中的空缺部分。（）醉翁亭记》文中，“________一写出山间傍晚景色，”一句写出泉酒的特点。（《逍遥游》一文中，庄子认为，要想在无穷时空里邀游且无所待，需要做到“________，________。（）居易《琵琶》中，“________一借鸟声描写琵琶声的婉转流利，“________一句借泉水描写琵琶声的艰涩低沉。8．补写出下列句子中的空缺部分。（）原在《离骚中以“________感叹自己因为崇尚美德而被约束，但又以“________强调自己即使粉身碎骨也不会改变心志。（《师说》中，愈明确指出老师的作用是“________”，而那些童子的老师，“________，并不是韩愈所说的老师。（）观麦中，“________，________两借动作描写生动勾勒出拾麦者令人心酸的形象，饱含悲悯之意。9．补写出下列句子中的空缺部分。（）商隐的《锦瑟》中，表达自己梦醒之后的惆怅和痛苦的诗句：

________？________。（）人可有傲气，但不可无傲骨”，孟子在《鱼我所欲也》中“________，________”借用乞丐的故事来论证尊严的重要性。（）天在过零丁洋》中，运用比喻，借用自然景物的飘零来表现南宋国事亡，个人悲惨遭遇的句子是________，。10．写（）白《道难》一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻出来的句子是。（）登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是________,________。（）琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是________,________。（）秋兴八（其一）》提到人们裁衣、捣衣的诗句。（）锦瑟》联（）马嵬》及到驻军巡逻的一联诗句________，________。

11．写出下列句子中的空部分。（）道元《三峡中用猿猴哀啸之声的凄凉长久来衬托三峡空幽的句子是“________，________，。（2）居易《琵琶行并序》中运用了大量比喻描摹琵琶演奏之妙，用

，________两写出了琵琶声的雄壮而激越。12．写出下列名篇名句中空缺部分。（）月不居，时如流。面对短暂而飞逝的时间，苏轼在《赤壁赋》中用“________，________表出了无限的感慨。（）子《劝学中，从反面比喻论证学应当专一”这观点的句子“________，蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁”。（）弃疾在《永遇乐·京北固亭怀古》中借历史影射实际，说南未的失败，金人的南侵，国度的羞耻随着光阴的消逝，而逐渐地被人们淡忘了的句子是可回首，，一片神鸦社”。（）《诗经氓中，男子在与女子结婚之前，求助神灵，验证良缘的句子是“尔尔筮，表明婚后一切顺利，与下文人物命运形成巨大差。（）白《蜀道难中，写剑阁地势险要，易守难攻的句子是“________，夫当关，万夫莫开。13．（）木受绳则直，金就砺则利，___________________________，则知明而行无过矣。14．全下列句子的空缺内。（）白蜀难》中“________，________两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。（）白《蜀难》中运用夸张极言山高、壁险的句子是，。（）居在琵琶行》中用，________两来表现琵琶女内心的怨愤，即使在演奏间歇仍然能让听者感受至深。（）琵行中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉的美妙的乐曲声中的句子是，”（）甫《高》中用“________，________两，从空、时间两方面着笔，把久客最易悲秋的复杂感情融入诗句中。（）商《瑟》中，诗人从梦中醒来，知道那梦已经远去，流露出无可奈何情怀的名句是？。15．写出下列句子中的空部分。（）故弟子必不如师________。韩愈《师说》）（）似诉平生不得志。（白居易《琵琶行》）（）乞人不屑也。（孟子《鱼我所欲也》）（）以为己________？《论语》七则）（）张籍旧________。左思《咏史》）（）憔悴损，如今有谁堪摘！（李清照《声声慢》）（）翎金仆________。卢纶《塞下曲》）

（）女素娥耐冷________。李商隐《霜月》）16．写出下列句子中的空部分。（）走光的轮回中，四季的声色光影，常常会唤起我们对那些美丽诗文的忆。漫步初春的原野，你会如韩愈一般，发现“草遥看近却无”奇妙；清秋时节，登山临水，秋声悲凉、归鸟疾飞，你会顿觉杜甫《登高》中的诗句

，________”是等传神；阴沉的冬日，置身于冰封雪盖、愁云密布的大漠戈壁，你又会不由得慨叹岑参《白雪歌送武判官归京》中________________两句对雪原的描写何等贴切！（）居《琶行》中，“________写人被贬后往往独自饮酒，借酒消愁；苏轼《念奴娇赤怀古》中，写词人洒酒祭月，表达自己的情感。．完成下列各题。（）诗经·氓中，,________两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。（）牧阿宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人们的剥削和掠夺之上的，并还挥霍无度的语句“________,________？（）苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交、明月同在的句子是“________,________。（4）《子学》中强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“________,________。（5）《师说》中，韩愈认为弟子不不如师，师不必贤于弟子的原因是“________,________。18．下列诗句补充完整。（）关雎》，表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是________，。（）操的《观沧海》一诗中，描写大海水波的动荡，山岛高耸的句子是：________，________。（）渊明的《饮酒（其五）》中，表明作者心有所悟，却又不可言传的诗句是：________，。（）勃《杜少府之任蜀州》一诗，。反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。（）我看雄浑苍凉、奇特壮丽的边塞风光时，常常会想到王维《使至塞上中的两句诗：________________。（）牧在《秦淮》中，“________”________。两句含蓄委婉地表达了对现实的深思及深切的忧国情怀。（）《沁园春·长沙》中表现了词人轻时意气奔放，强劲有力的两句是：

，________。（）再别康桥》中，以水草的自在招摇，来表达诗人对自由的强烈追求的两句诗是：________，。19．写出下列句子中的空部分。（）吸经教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统者敲响警钟的句子是：，。

（）逍游中________，，出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。（）白《道难》一诗中，诗人夸张地用动物也难攀越飞度来侧面描写蜀山高险的句子有，________，是物犹如此，人何以”！（）离》的________，说屈原为了心中的理想和追求，纵然死多次也决不后悔。（）《遇（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝义隆本希望能够________，但由于行事草率，最终“________。20．写出下列句子中的空部分。中国历代都有郁郁不得志的文人，他们在苦难面前呈现出不尽相同的人生姿态，写出了大量名垂千古的旷世文章。那是《登高》中杜甫潦倒困苦、借酒浇愁，深刻表达自己因国难家愁而悲愤的无尽感慨：“________，”；那是《琵琶行》中白居易偶遇和自己一样有着不幸遭遇的琵琶女时，表达深切同情的千年一叹：“________，”；也是《陋室铭》中刘禹锡身居陋室却不以为陋，以自身美德为傲的淡泊从容，。【参考答案】***试卷处理标记，请不要除一高语默1．（）心片磁针石（）韵之离（）舟覆舟（）秦之所不敢加兵于赵者（）先国家急而后私仇也（）绅而能易其志者（）夫之有于社稷也【解析】【析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“韵“覆”“”稷要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的思。故答案为：（1臣心一片磁针石；（2）韵之离骚；（）舟覆舟；（4强秦之所以不敢加兵于赵者；（）以先国家之急而后私仇也；6）绅而能不易其志者；）匹夫之有重于社稷也【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。2．（）尔与之；蹴尔而与之

（）狼居胥赢得仓皇北顾（）生晓梦蝴蝶；望帝春心托杜鹃【解析】【析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字，重点注意蹴、胥的写法。故答案为：呼而与之；蹴尔而与之封居胥；赢得仓皇北顾；生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。3．（）哉哉；辗转反侧（）六跪而鳌；非蛇鳝之穴无可寄托者（）崩山摧士死；然后天梯石栈相钩连【解析】【析】本题考查常见的名句名篇的默写。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。此题默写时需注意以下字词书写：优哉、悠哉、辗转反侧、鳌、蛇鳝、天梯石栈、钩连。故答案为：1）哉悠哉；辗转反侧（）六跪而鳌；非蛇鳝之穴无可寄托者（）崩山摧士死；然后天梯石栈相钩连【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反”，是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。4．（）欣以向荣；泉涓涓而始流（）子无怒秋以为期（）将劲弩要害之处；信臣精卒陈利兵而谁何【解析】【析】本题考查名句名篇默写的能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。（）据赞了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足”，易推知答案；（）据“写子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子”，易推知答案；（）依据形地描写了秦始皇派遣得力的将领，士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景，易推知答案。本题易错字：涓、将、弩、卒。故答案为：木欣以向荣；泉涓涓而始流

将无怒；秋以为期良劲弩守要害之处；信臣精陈利兵而谁何【点评】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。5．（）余之岌岌兮；长余佩之陆离（）内存知；天涯若比邻（）光跃金静影沉璧【解析】【析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注“”璧”的书写。故答案为：高冠之岌岌兮；长余佩陆离；海存知己；天若比邻；浮跃金；静影沉璧【点评】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。6．水澹澹；水尤清冽；唯见江心秋月白；不尽长江滚滚来；渺沧海之一粟；羡长江之无穷【解析】【析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字。如本题中的澹澹、尤、清冽、唯、渺沧海、粟、羡等字，都要格外留意。故答案为：水何澹澹；水尤清冽；唯见江心秋月白；不尽长江滚滚来；渺沧海之一粟；羡长江之无穷【点评】该题考查学生对名篇名句的识记积累能力。名篇名句的默写题型以情境默写为主，因而学生平时不仅要强化背诵名篇名句，更要理解语境语意，不可死记硬背，而且注意正确书写，不可写错别字，不可添字漏字，力求准确无误。7．（）归岩穴暝；泉香而酒洌（）若夫）天地之正；而御六气之辩（）关莺语底滑；幽咽泉流冰下难【解析】【析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字，重点注意暝、洌、辩、莺、咽的写法。故答案为：云而岩穴暝；泉香而酒洌；⑵（若夫）乘天地之正；而御六之辩；⑶间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难【点评】本题考查的是名句名篇的默写能力，注意理解题目填写诗句。阅读题目，分析题目的内容，填写正确的诗句；所以学生平时在积累背诵诗句时要理解诗句所表达的内容。

8．（）虽修姱以鞿羁兮；虽体解吾犹未变兮（）以传道业解惑也；授之书而习其句读者（）手秉遗；左臂悬敬筐【解析】【析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：姱、羁、惑、秉。故答案为：余好修姱以鞿羁兮；虽体解吾犹未变兮；⑵以传道受业解惑也；之书而习其句读者；右秉遗穗左臂悬敬筐【点评】题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。9．（）情待成追忆；只是当时已惘然（）尔而与；乞人不屑也（）河破碎飘絮；身世浮沉雨打萍【解析】【析】本题考查学生对诗文的理解和默写能力。名篇名句的考查分直接性默写和理解性默写两种类型，本题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中，注“惘、蹴、屑飘等的书写。故答案为：1）情可待成追忆；只是当时已惘然（）尔而与；乞人不屑也（）河破碎飘絮；身世浮沉雨打萍【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反”，是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。10．（）参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹（）难苦恨霜鬓；潦倒新停浊酒杯（）是天涯落人；相逢何必曾相识（）衣处处刀尺；白帝城高急暮砧（）海月明有泪；蓝田日暖玉生烟（）闻虎旅宵柝；无复鸡人报晓筹。【解析】【析】本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓名，指那些广泛流传的诗文、言警句之类；所谓名是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常的是考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。本题要注意如下词语：“扪“胁”“”膺”繁霜”潦”沦落“”“砧”沧海”“”柝筹故答案为：扪历井仰胁息；以手抚膺坐长叹；艰苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯；

同天涯沦落人；相逢何必曾相识；寒处处催刀尺；白帝城高急暮砧；沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟空虎旅传宵柝；无复鸡人报晓筹【点评】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。11．（）引凄异；空谷传响；哀转久绝（）瓶乍破浆迸；铁骑突出刀枪鸣【解析】【析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意

“乍”迸”的写法。故答案为：属凄异；空谷传响；哀转久绝；银瓶乍破水浆迸；铁骑突出刀枪鸣【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。12．（）吾生之须臾；羡长江之无穷（）六跪而螯（）狸祠下（）无咎言（）阁峥嵘崔嵬【解析】【析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：臾、羡、螯、佛、咎、嵬。故答案为：哀生之须臾；羡长江之穷；蟹跪而二螯；佛祠；体无咎言；剑峥嵘而崔嵬【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所名言，指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目常的”是考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。13．子博学而日参省乎己（）故________，无以至千里；不小流，无以成江海。（）而舍之朽木不折；锲而不舍。（）六跪而螯________，心躁也（）君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（）君尝为君赐矣，许君焦、瑕，之所知也。（）与将军_______，军战河北，臣战河南。（）增数目王________，王默然应。（）庄拔剑舞，项伯亦拔剑起舞，不得击。（）地有崇峻岭，茂林修竹________映带左右。

（）虽无丝竹管弦之盛________，亦足以畅叙幽情。（）仰观宇宙之大，俯察品类之盛________，以极视听之娱，信可乐也。（）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托________。（）向之所欣，为陈迹。（）彼童子之师，________，吾所谓传其道解其惑者也（）彼与彼年相若也，道相似也________，（）巫医乐师百工之人，君子不齿________，可怪也欤！（）酒属客，诵明月之诗________。（）白露横江，水光接天________，________。（），不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（）桂棹兮兰桨。渺兮予，望美人兮天一方。（）西望夏口，东望武昌________，________，此非孟德之困于周郎者乎？（）况吾与，鱼虾而友麋。（）方其破荆州，下江陵，顺流而东，，，，________，固一世之雄也，而今安在哉？（），。吾生之须臾，羡长江之无穷。（）人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得________。（）世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远________，故非有志者不能至也。（）吾志也而不能至者，可以无悔矣，________？（）桑之未落。嗟鸠兮，无食桑葚！（），车帷裳。女也不爽________。（）三岁为妇，靡室劳矣________，靡有朝矣。（）总角之宴，言笑晏晏________，不思其反。（），鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。（）户庭无尘杂，虚室有余闲。________，得返自然。（），年多病独登台________，倒停浊酒杯。（）曾记否，到中流击水________？（）醉不成欢惨将别________。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。（）泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。________，时无声胜有声。（）去来江口守空船________。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。（）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧，________（）积跬步（）石可镂（）蛇鳝之无可寄托者（）国以鄙（）济而夕版焉（）力而攻（）所佩玉以示之者三（）以身翼沛公

（）有清流湍（）一觞一咏（）所以游目骋怀（）放浪形骸之外（）俯仰之间（）授之书而习其句读者（）位卑则足羞；官盛则近谀（）今其智乃反不能及（）窈窕之章（）纵一苇之所如；凌万顷之茫然（）浩浩乎如冯虚御风（）击空明兮溯流光（）山川相缪；郁乎苍苍（）渔樵于江渚之上（）舳舻千里；旌旗蔽空；酾酒临江；横槊赋诗（）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟（）其求思之深而无不在也（）人之所罕至焉（）孰能讥之乎（）其叶沃若（）淇水汤汤；士贰其行（）夙兴夜寐（）夙兴夜寐（）羁鸟恋旧林（）久在樊笼里（）万里悲秋常作客；艰难苦恨繁霜鬓（）浪遏飞舟（）别时茫茫江浸月（）有幽愁暗恨生（）绕船月明江水寒（）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识【解析】【析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：1参省（）（）（）（）（）设版（）戮（）玦（）蔽（）流激湍（）（）（）骸（）俯仰（）授、句读（）谀（）（）窕（）、顷（）虚御风（）溯（）（）、渚（）舳舻旌、蔽、酾、槊（）蝣、沧海、粟（）也（）至（）（）若（）水汤汤、贰）、寐（）

（）（）笼（）作客、繁（）遏（）浸月（）愁（）明（）沦落。【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。14．（）湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷（）峰去天盈尺；枯松倒挂倚绝壁（）有幽愁恨生；此时无声胜有声（）船西舫无言；唯见江心秋月白（）里悲秋作客；百年多病独登台（）情可待追忆；只是当时已惘然【解析】【析】本题考查常见的名句名篇的默写。高考名篇名句情景式默写，考查的的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括干说给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。从这些提示中把握确定所要默写的语句的具体内容。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。此题默写时需注意以下字词书写：喧豗、崖、盈、幽愁、唯、作客、惘然。故答案为：飞瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；连去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；别幽愁暗恨生；此时无声胜有声；东西舫悄无言；唯见江心秋月白；万里悲秋常作客；百年多病独登台此可待成追忆；只是当时已惘然【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名”，指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名，指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常的”是考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。15．（）不必贤于弟子（）弦掩抑声思（）尔而与（）亦重乎（）叶珥汉（）地黄花积（）尾绣蝥（）中霜里婵娟【解析】【析】本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来别字形。注意重点字的写法，“抑“蹴”“”貂”蝥弧婵娟。故答案为：（1师不必贤于弟子；（2）弦掩抑声声思；（3）尔而与之；（）亦

重乎；5）叶珥汉貂；）满地黄花堆积；）燕尾绣蝥弧；（）中霜里斗婵娟【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。16．（）急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回；瀚海阑干百丈冰；愁云惨淡万凝（）往取酒独倾；一尊还酹江月【解析】【析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：啸、清、瀚海阑干、凝、倾、酹。故答案为：风天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回；瀚海阑干百丈冰；愁云惨淡万里凝；往往取酒还独倾；一尊还酹江月【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析．（）嗟兮；无食桑葚（）何取之锱铢；用之如泥沙（）飞仙以游；抱明月而长终（）子生非也；善假于物也（）道有先；术业有专攻【解析】【析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的