2012-2021北京重点区初二（上）期末语文汇编：字音 字形章节综合

9/92012-2021北京重点区初二（上）期末语文汇编字音字形章节综合一．选择题（共17小题）1．（2017北京•西城八年级期末）9月15日故宫推出“千里江山﹣﹣历代青绿山水画特展”。参观结束后，班里出宣传板报，书写“以绚丽的青绿色调描绘千里江山的明艳恢弘”“细微处可见行旅、渔夫等众多人物活动”两句时，同学们对画线字的笔顺有些争议，以下说法完全正确的一项是（）A．小赵说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第三笔是撇。”B．小钱说：“‘艳’字的第四笔是横，‘旅’字的第三笔是撇。”C．小孙说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第四笔是撇。”D．小李说：“‘艳’字的第四笔是横，‘旅’字的第四笔是撇。”2．（2014北京•东城八年级期末）下列词语书写完全正确的一项是（）A．重峦叠嶂转弯抹角天衣无缝物竞天择B．荡然无存因地治宜长途跋涉巧妙绝轮C．草长鹰飞相安无事穷愁缭倒微不足道D．雅俗之别五彩斑澜气息奄奄哀草连天3．（2015北京•东城八年级期末）下列句子没有错别字的一项是（）A．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震耸起来B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹C．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦D．凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衔后代4．（2015北京•东城八年级期末）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．拂晓（fó）琐屑（xiè）五彩斑斓（lán）B．脊椎（jǐ）镂空（lòu）日薄西山（bó）C．两栖（qī）焦灼（zhuó）束手无策（sù）D．愧怍（jiù）阻遏（è）风雪载途（zài）5．（2014北京•西城八年级期末）下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A．荒谬（miù）藻井（zǎo）日薄西山（bó）B．拂晓（fú）镂空（lóu）束手无策（shù）C．取缔（dì）繁衍（yǎn）风雪载途（zǎi）D．脊椎（jǐ）阻遏（yè）销声匿迹（nì）6．（2014北京•东城八年级期末）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．拂晓（fó）箱箧（qiè）胚胎（pēi）日薄西山（bó）B．推崇（chóng）藩篱（fān）荒僻（pì）大庭广众（tíng）C．褶皱（zhě）镂空（lòu）惶急（huáng）风雪载途（zǎi）D．琐屑（xiè）呵斥（hè）荒谬（miù）锐不可当（dāng）7．（2014北京•西城八年级期末）下列横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（）①转抹角②五彩斑③大广众④物天择。A．①弯②斓③廷④竟 B．①湾②澜③廷④竟C．①弯②斓③庭④竞 D．①湾②澜③庭④竞。8．（2013北京•朝阳八年级期末）下列句子中有错别字的一项是（）A．秋天来到了，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。B．漫步在青翠的山谷间，绿草茵茵，溪水潺潺，让人感到心情舒畅。C．警方提醒乘客提高防犯意识，上下车时注意看管好自己的财物。D．这座壮观的建筑具有中国古代建筑的风格，设计独特，巧妙绝伦。9．（2013北京•朝阳八年级期末）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．阻遏（è）闷热（mèn）束手无策（shù）B．匀称（chèn）蹒跚（pán）人头济济（jǐ）C．两栖（xī）追溯（sù）日薄西山（bó）D．镂空（lòu）绮丽（qǐ）风雪载途（zǎi）10．（2013北京•西城八年级期末）下列词语中没有错别字的一项是（）A．狼藉震耸萌发草长鹰飞B．琐屑悠闲蹋败巧妙决伦C．潮汐渴慕繁衍风雪载途D．孕育追溯褶皱五彩斑澜11．（2013北京•西城八年级期末）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．瓦砾（lì）归咎（jiù）藩篱（fān）锐不可当（dǎng）B．丘壑（hè）疟疾（nüè）诘问（jié）惟妙惟肖（xiào）C．两栖（xī）颠沛（pèi）匀称（chèng）束手无策（shù）D．殷红（yīn）颓唐（tuí）胚胎（péi）气息奄奄（yǎn）12．（2013北京•东城八年级期末）下列加点字的注音和划线字的字形完全正确的一项是（）A．殷红（yīn）愧怍（zuò）颠沛重銮叠嶂B．藩篱（fān）狼藉（jí）褶皱销声匿迹C．寒噤（jìn）匀称（chènɡ）制栽穷愁潦倒D．脊椎（jǐ）阻遏（è）粼峋鸣钟击馨13．（2012北京•朝阳八年级期末）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．绮丽（yǐ）繁衍（yǎn）镂空（lòu）人头济济（jì）B．脊椎（jǐ）寒噤（jìn）伎俩（liǎ）日薄西山（bó）C．两栖（qī）颓唐（tuí）归咎（jiù）风雪载途（zài）D．阻遏（è）追溯（shuò）推崇（chóng）惟妙惟肖（xiào）14．（2012北京•朝阳八年级期末）下列词语书写完全正确的一项是（）A．荒辟地窖翩然因地治宜B．雄姿烦躁赃物穷愁潦倒C．荒谬狼藉取谛消声匿迹D．踌躇键忘帷幕自出心裁15．（2012北京•西城八年级期末）下列词语中有错别字的一项是（）A．翩然狼藉因地治宜B．取缔残损草长莺飞C．诘问嶙峋重峦叠嶂D．悠闲藻井销声匿迹16．（2012北京•西城八年级期末）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．两栖（xī）愧怍（zuò）转弯抹角（mò）B．脊椎（jǐ）胚胎（pēi）风雪载途（zǎi）C．丘壑（hè）镂空（lòu）锐不可当（dǎng）D．蟠龙（pán）匀称（chèn）衰草连天（shuāi）17．（2014北京•西城八年级期末）根据对下列汉字的解释，横线处应填的汉字都正确的一项是（）①巧妙绝②因地宜。A．①抡：挑选；选拔②治：治理B．①伦：同类；同等②制：规定C．①伦：同类；同等②治：治理D．①抡：挑选；选拔②制：规定。二．基础知识（共2小题）18．（2021北京•朝阳八年级期末）“一起向未来”是北京2022年冬奥会和冬残奥会的主题口号。请将这五个字用正楷或行楷字体抄写。19．（2020北京•东城八年级期末）为帮助大家了解中国的历史和身边的文化遗产，班委会利用紫禁城建成六百周年、故宫博物院成立九十五周年的机会，策划了“走进故宫，了解身边的文化遗产”主题活动。下面是“历史与变迁”小组发现的介绍故宫的文字，阅读这则材料，完成下面小题。永乐四年（1406年）闰七月，多位大臣离开首都南京城，分赴大江南北。他们奉命到各地督民采木、烧造砖瓦，征发人力和物资，将各种资源长途①涉运至北京，为修建一座恢弘壮丽的宫城做准备。史料记载“以百万之众，终岁在官供役”，文字难以描绘建造者的殚精竭虑，后人也难以想象工程量之大。永乐十八年（1420年）十一月，紫禁城主体建筑建成，标志着紫禁城正式登上历史舞台。从1421年明成祖朱棣入住紫禁城开始，到1924年宣统皇帝溥仪被国民军“请出”为止，在长达500年的时间里，紫禁城先后住进了24位主人。1925年，紫禁城有了新的名字﹣﹣故宫，它从皇帝的“家”成为老百姓的博物馆。1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。之后，随着我国综合国力的提升和文化事业的发展，紫禁城迎来了全面发展。它不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客②肩接踵、备受世界推③的中国文化名片。1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。紫禁城，历经六百年，每一个角落，每一件器物，都在传承着源于历史深处、鲜为人知的故事。它像是一部长卷，所有与之相关的有情众生，都被镌刻其中……（1）加点字的注音全都正确的一项是A.记载zài殚精竭虑dān镌刻juànB.记载zǎi殚精竭虑dān镌刻juānC.记载zǎi殚精竭虑dàn镌刻juànD.记载zài殚精竭虑dàn镌刻juān（2）结合语境，横线处填入的词全都正确的一项是A.①拔②摩③祟B.①跋②磨③崇C.①拔②磨③祟D.①跋②摩③崇

参考答案一．选择题（共17小题）1．【分析】本题考查字典词典的运用。【解答】“艳”字笔顺：横、横、横、竖、撇、横撇/横钩、横折、竖、横、竖弯钩，第四笔是竖；“旅”字笔顺：点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、竖提、撇、捺，第三笔是横折钩，第四笔是撇。故选：C。【点评】做本题时注意汉字的笔顺和笔画的把握。2．【分析】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。【解答】A．正确；B．“因地治宜”应为“因地制宜”，属于同音形似字误用。“巧妙绝轮”应为“巧妙绝伦”，属于同音形似字误用；C．“草长鹰飞”应为“草长莺飞”，属于同音字误用。“穷愁缭倒”应为“穷愁潦倒”，属于同音形似字误用；D．“五彩斑澜”应为“五彩斑斓”，属于同音形似字误用。“哀草连天”应为“衰草连天”，属于形似字误用。故选：A。【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。3．【分析】本题考查学生易错字的把握，注意平时的积累。【解答】A．“耸”应为“悚”，属于同音字误用；B．“消”应为“销”，属于同音字误用；C．正确；D．“衔”应为“衍”，属于形似字误用。故选：C。【点评】做本题时注意同音字、形似字的区分。4．【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断。【解答】A．“拂晓”应读作“fúxiǎo”；B．正确。C．“束手无策”应读作“shùshǒuwúcè”；D．“愧怍”应读作“kuìzuò”。故选：B。【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。5．【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。【解答】A．正确。B．“镂空”应读作“lòukōng”；C．“载”是多音字，可读作“zǎi，zài”，此处应读作“zài”；D．“阻遏”应读作“zǔè”。故选：D。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。6．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A．“拂晓”应读作“fú，xiǎo”；B．正确。C．“载”是多音字，可读作“zǎi，zài”，此处应读作“zài”；D．“呵斥”应读作“hēchì”故选：B。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。7．【分析】本题考查学生常见易错字的把握，注意平时的积累。【解答】分析：转弯抹角五彩斑斓大庭广众物竞天择故选：C。【点评】做本题时注意同音字的混淆。8．【分析】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。【解答】A．正确。B．正确。C．错误。防犯应为防范；D．正确。故选：C。【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。9．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A．错误。闷热mēn；B．正确。C．错误。两栖qī；D．错误。风雪载途zài；故选：B。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。10．【分析】本题考查词语的书写，解答时需要回顾所学完成作答。【解答】A．“震耸”应写作“震悚”，“草长鹰飞”应写作“草长莺飞”；B．“蹋败”应写作“塌败”，“巧妙决伦”应写作“巧妙绝伦”；C．正确；D．“五彩斑澜”应写作“五彩斑斓”。故选：C。【点评】做好本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。11．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A．“当”是多音字，可读作“dāng，dàng”，此处应读作“dāng”；B．正确；C．“两栖”应读作“liǎngqī”，“称”是多音字，可读作“chēng，chèn，chèng”，此处应读作“chèn”；D．“殷”是多音字，可读作“yīn，yān，yǐn”，此处应读作“yān”，“胚胎”应读作“pēitāi”。故选：B。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。12．【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断。【解答】A．“殷红”应读作“yānhóng”，“重銮叠嶂”应写作“重峦叠嶂”；B．正确。C．“称”是多音字，可读作“chēng，chèn，chèng”，此处应读作“chèn”，“制栽”应写作“制裁”；D．“粼峋”应写作“嶙峋”，“鸣钟击馨”应写作“鸣钟击罄”。、故选：B。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。13．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A．“绮丽”应读作“qǐlì”，“人头济济”应读作“réntóujǐjǐ”；B．“伎俩”应读作“jìliǎng”；C．正确；D．“追溯”应读作“zhuīsù”。故选：C。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。14．【分析】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。【解答】A．“荒辟”应写作“荒僻”，“因地治宜”应写作“因地制宜”；B．正确；C．“取谛”应写作“取缔”，“消声匿迹”应写作“销声匿迹”；D．“键忘”应写作“健忘”。故选：B。【点评】做本题时注意同音字、形似字的误用。15．【分析】此题考查学生对字形的理解识记能力。【解答】A．有误，“因地治宜”应写作“因地制宜”；B．正确