学院高校学校2023年春季学期新型冠状病毒感染防控工作方案参考范文

学院高校学校2023年春季学期新型冠状病毒感染防控工作方案参考范文为贯彻落实国家和省、市关于新型冠状病毒感染防控工作部署，根据XX市《2023年春季学期XX市中小学校、幼儿园新型冠状病毒感染防控工作方案》文件精神，结合当前疫情形势变化和情况，科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控工作和教育教学工作，结合学校中职教育实际，制定本方案。一、工作原则全面落实国家《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》、国务院联防联控机制《新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》和教育部、省教育厅、省、市防指有关部署要求，有效防止规模性疫情暴发，有效做好“保健康、防重症”工作，最大程度保障师生生命健康安全，全力确保学校安全稳定和春季学期正常有序开学。二、机构职责（一）成立新冠防控工作领导小组组

长：XXX副组长：XXX

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XXX成

员：XXX

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XXX全体班主任工作职责：统一指挥协调学校新型冠状病毒防控工作，形成各部门共同参与的联防联控机制。（二）防控工作领导小组下设5个专项工作组1、统筹协调组组

长：XXX成

员：XXX

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XXX工作职责：负责新冠防控工作的统筹与协调，对接上级主管部门，及时与各部门沟通，切实加强值班值守工作，畅通信息渠道，做到信息上传下达。做好教职工身体状况的收集工作，负责执行全校疫情报告制度，及时将学校疫情上报上级有关部门。做好防控资料的收集、整理与归档等工作。2、教学保障组组

长：XXX成

员：XXX

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全体班主任工作职责：根据疫情发展状况和开学时间，做好教学计划的调整和进行网络等灵活方式教学的准备等工作，做好春季开学各项教学准备工作，加强教职工日常健康监测。3、学管安保组组

长：XXX成

员：XXX

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XXX全体班主任工作职责：全面排查学生（包括在校学生、请假在家学生、顶岗实习学生、勤工俭学学生等）身体状况，开展健康教育，引导学生和家长主动做好防控工作。精准掌握返校、外出学生的行程和相关情况，做好学生身体状况的摸排与登记和学生日常健康监测。4、舆情宣传组组

长：XXX成

员：XXX

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XXX全体班主任工作职责：密切关注新冠防控形势的新发展，及时收集相关信息，做好舆情监控。向师生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，开展健康教育，帮助师生了解防治知识、提高防范意识、理性认识疫情，做好新冠防控工作。5、后勤保障组组

长：XXX成

员：XXX

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XXX全体班主任工作职责：为新冠防控提供经费、物资、医疗、运输等保障工作。加强对校园公共区域的消毒处理，医务室（保健教师）对师生身体异常情况，做好详细记录并及时向当地疾控部门上报，改善学校环境卫生条件等。三、目标任务认真贯彻落实党中央、国务院和上级主管部门关于新型冠状病毒的新冠防控的部署要求，根据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，把新型冠状病毒防控工作作为当前学校的一项重要政治任务，把师生身体健康和生命安全放在第一位，切实增强紧迫感和责任感，加强组织领导，建立联动工作机制，全力做好防控工作，做到快速反应、有效落实，乙类乙管，按照省教育厅“两个严于”要求，抓好开学时段学校新型冠状病毒感染防控工作，全力确保教育系统安全稳定和春季学期正常有序开学，切实保障师生身体健康和生命安全。四、防控措施及要求（一）加强师生日常健康监测。开学返校前一周，师生员工居家每日开展健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校，返校时须持48小时内核酸阴性证明。师生员工返校后连续7天开展健康监测，并减少聚集性活动。每日入校前，师生员工应做好健康自查，如有发热、干咳、乏力、咽痛等症状，不得带病到校工作和学习，做好自我健康管理，根据实际情况采取居家自我照护或到医院治疗，并向学校请假和报告病因。师生员工在入校体温检测时如有发热等症状，禁止入校，教职工自行回家，学生由家长接护回家，进行抗原检测或核酸检测，根据实际情况采取居家自我照护或到医院治疗。在校期间师生员工如有发热等症状的，应及时采取留观等相应措施，教职工自行回家，学生由家长接护回家，进行抗原检测或核酸检测，根据实际情况采取居家自我照护或到医院治疗。师生员工自请假之日起满7日后，症状好转，持48小时内核酸检测阴性证明返校复课。师生员工的共同居住人要加强健康监测，配合做好学校防控工作。学校根据属地疾控部门安排，对在校学生每日开展发热、干咳等新型冠状病毒感染症状监测，根据需要进行核酸和抗原检测，动态分析中小学生新冠病毒感染变化趋势，感染情况及时上报县教育局。（二）增强校园疫情防控能力。根据防控工作需要，加大学校卫生室（保健室）的建设，设置专职保健教师负责此项工作。配备充足的医疗设施设备和药品，承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。参照《关于印发XX市中小学校（幼儿园）隔离室建设及使用指南（试行）的通知》（X教联发〔2020〕X号），设置师生健康观察室（隔离室改建），为有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生员工提供临时留观，并指导家长安全接护学生、幼儿回家。（三）落实各项健康管理制度。进一步完善细化联防联控制度、晨午检制度、健康管理制度、因病缺勤缺课追踪登记制度、师生员工新冠感染跟踪管理制度、环境卫生检查通报制度、通风与消毒制度、传染病防控健康教育制度等。结合学校实际，建立学生健康信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平。在保护好隐私的前提下，学校建立师生基础疾病（包括冠心病、脑卒中、高血压、慢性阻塞性肺疾病、糖尿病、慢性肾病、肿瘤、免疫功能缺陷等）台账、心理健康台账、新冠病毒疫苗接种台账、新冠病毒感染台账，摸清师生员工底数，跟进服务。并建立兜底帮扶机制，会同社区开展师生重点人群健康调查，开展健康管理。（四）加强校园公共卫生。坚持人、物、环境同防和多病共防，落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度，做好校园及周边环境卫生的清洁消毒工作。加强教学区域、实训楼、公共卫生间等场所的通风换气和清洁消毒，改善学校教室、实训室、卫生间等公共场所通风条件，扩大物品间距。教室入口、实训室入口、洗手间、楼梯入口等位置摆放消毒用品，师生员工进出时做好卫生消毒。疫情流行严重时，要根据防控需要，对学校重点场所和重点部位适当增加清洁消毒频次。（五）加强校园管理。如在疫情流行高峰期间，学校采取严格的封闭管理，及时采取减少人际接触措施，延缓疫情发展速度。师生出入校门不再提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供48小时核酸或抗原阴性证明，并经学校、幼儿园相关负责人审批后，体温正常、实名登记后方可入校。原则上，学校不再开展全员核酸筛查，根据属地卫健和疾控部门的相关要求，结合实际需要，开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测。持续开展“口罩行动”，教育引导师生员工保持常态化佩戴口罩。在学校发现有症状的人员要佩戴N95口罩，其余人员可佩戴医用外科口罩。（六）科学安排教育教学方式。在没有疫情的前提下，学校开展正常的线下教学活动。学校以班级为单位，出现感染者后，学校在第一时间向所在县教育局报告，由教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。当感染者占比较大时，可以班级或年级为单位停止线下上课、实施线上教学。（七）加强食品及饮水安全。春季开学前，学校对校园饮水设备设施进行检查、清洁消毒。饮水设备设施应取得行业检验、监测合格资质，确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备。（八）加强校园物资储备。根据新冠防控的具体要求，学校按照师生员工总数的15％-20％动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，并确保有1个月上的储备量。建立学校新型冠状病毒感染治疗药物和常用防疫物资稳定保供渠道，保证疫情流行高峰期间和应急情况下足量供应。根据防疫要求和学校实际，储备足量生活必需物资。（九）完善校园服务保障。完善常态化“接诉即办”工作机制，党务处落实师生员工反映问题台账制度，满足师生合理诉求；学校加大疫苗接种宣传引导力度，按照属地疾控部门部署，在“知情、同意、自愿”的原则下，大力推进适龄学生及教职员工疫苗接种，努力做到“应接尽接”。（十）持续加强联防联控。学校统筹协调组要加强与当地卫生健康部门、社区、辖区医院等密切联系，及时掌握信息，获取专业指导，严格落实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，及时发现、报告并配合卫生健康部门有效处置疫情。（十一）加强师生健康教育和心理疏导。学校积极通过微信公众号、板报、校园广播等形式广泛宣传防控知识，引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责任人。遵守个人日常防疫行为准则，减少疾病传播扩散风险。坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，保持健康生活方式，提升师生员工防病意识、自我防护能力和健康素养。德育部门加强疫情形势下学生心理问题研究，梳理总结当前疫情形势下抑郁情绪、疑病状态、恐阳心理、盲目从众、长期应激、学业压力、人际障碍、网络沉迷等学生突出心理问题。建立健全学生心理健康登记机制，结合实际制定专项工作方案，采取针对性对策，为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助，做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预，全力防范极端情况发生。（十二）加强康复期健康指导。学校组织指导卫生室（保健室）、心理健康教师、班主任、学生会干部等骨干群体，通过主题班会、宣传栏、公众号等不同形式，从营养饮食、正常规律作息、适度运动、日常个人防护等方面，加强对感染师生康复期的健康指导，引导师生做好康复期健康管理。不组