《道德与法治》二年级第七课我是班级值日生教案教学设计

第七课我是班级值日生教课内容：教材26—29页。教课目的：激发学生乐于值日，乐于服务的集体责任感，养成“担当”意识，拥有“担当”能力。明确值日生职责，解决值日疑惑的方法和技术，并在实质生活中学致使用。经过事例的学习，建立优秀的值日楷模。教课要点：指导学生明确值日生职责，学习解决值日疑惑的方法、技术，并能在实质生活中学致使用。教课难点：经过事例的学习，纠正当日生中常常有的错误观念，指引学生建立正确的值日观。教课方法：激学法，多媒体教课、组织沟通议论。学习方法：小组合作沟通、实践法。教课器具：课件、视频教课时数：2课时第一课时教课内容：教材26—27页。教材剖析：本课依照《课程标准》“负责任，有爱心的生活”中第九条“喜爱集体生活，爱惜班级荣誉而编写。《我是班级值1日生》是《我们的班级》单元中第3课，在第一课形成爱班级；第2课进行总规则、守规则”基础上，从观点到责任，指引学生经过值日生在班级的角色，落实集体责任感。学情剖析：我校是全区的实验学校，学额很大。独生儿女在我校普遍化，孩子是家中宝贝，好多事情由家长承办，做家务、值日等事情极少参加，更别提经验和技术。低年级的学生为班级服务的意识淡漠，集体责任感相对来说较为缺少；升入二年级刚开始轮番当值日生，学生的热忱高涨，可是打扫卫生的方法和技术需要培育和提高；解决值日中碰到的问题的能力很单薄。教课目的：1、明确值日职责，乐于值日。（《课程标准》“负责任，有爱心的生活”）2、经历辨析与议论，追求解决值日中的疑惑的方法与门路，以提高往后值日水平易经验。（自主、合作、研究的学习模式）3、建立学生的集体责任感。（第九条“喜爱集体生活，爱惜班级荣誉”）教课要点：明确值日职责，指引学生更好办理值日中碰到的问题。教课难点：建立集体责随意识，成立大家共同担当的观点。2教课方法：激趣法、多媒体教课法、学习方法：小组合作沟通法教课过程；活动一：一组图片导入本课，激发学习的兴趣。师：同学们，咱班级有值日生嘛？今日的值日生请站起来。今日由你们为班级服务，能让大家满意吗？师：你们是信心饱满，假如能仔细上这节课，我相信“能”师：出示图片一：洁净齐整的教室，图片二：又脏又乱的教室。说出你的感觉。师：关于我们班的学习环境你希望它是如何的？生：喜爱图片一师：既然大家都喜爱洁净齐整的学习环境，这样洁净而整齐的环境是谁为我们创建的呢？师：对呀，需要值日生来做，揭露课题，板书课题【活动一经过一组图片让学生到美好的环境受益于值日生的付出，同时也让值日生感觉到他们的努力是会获得同学的好评的。】活动二：明确值日生职责师：我们班是否是轮番值日了，老师想知道你们喜爱值日吗？为何？师：值日生时你们都做了什么？（请上一组值日生来报告）师：有没有在值日时迟到偷懒的同学？3生：有，***同学师：没关系，可能是对值日生职责不够清楚，下边请同学观看一部短片，来认识值日生应当做哪些事情？播放幻灯片。生：观看短片，师：咱班有没有这么仔细的值日生？生：有，***同学师：你这么仔细值日是怎么想的？【活动二是学生真切的生活感觉、体验，感同身受的让学生明确值日生职责，激发学生的服务意识，产生乐于做值日生的感情，加强集体责任感。】活动三：以扫地为例指导值日技术。师：我发现我办学生真的很乐于为班级服务，有很强的集体责任感，那我要要考考你。师：谁能给同学们谈谈你是如何打扫班级地面的？生：能够边演示边表达。其余同学做增补。师：总结：学生已经知道按次序来扫；要把渺小的纸片扫洁净；把过道的垃圾扫到前面。可是你们忽视了一个细节。假如桌腿椅腿下有垃圾增么办？靠窗边有暖气管不论是里侧仍是下边都会隐蔽好多的垃圾，必定要把它们清理出来。师：理解了吗？请三位同学来为我们展现。生：展现师：我班学生很专心，扫地的技术学的很快。值日时不单是4扫地，还有拖地、擦灰等好多事情，看似简单的活，其实有好多方法和技巧，需要我们在值日时慢慢掌握。【活动三是我依据我校二年级学情拟订的，提高学生的值日技术，掌握方法，才能更好的为班级服务。】活动四：解决值日中的问题师：老师看出了咱班孩子特别愿意值日，可是在值日时碰到一些问题，请同学们看27页，都碰到哪些问题呢？生：描绘图一看书不可以放回原处；图二安排值日工作遇到拒绝；图三垃圾堆放不合理遇到同学的不理解;图四周对违规的同学手足无措。师：在值日时你们也碰到过那些问题？生：报告在值日时以前碰到的问题。师：将上述问题进行汇总课件出示你是今日的值日生：当你看到同学随意撕纸，往地上扔垃圾怎么办？组长安排的活是我厌烦的，怎么办？自己的任务达成了，其他同学还在做，怎么办？师：2-3个小组选择一个问题进行议论，3分钟后报告。生：按小组沟通议论。师：教师概括提高。播放：值日歌，下课。师:你们愿意值日，乐于为班级创建一个洁净整齐的环境，我要为你们点赞，希望这节课后，你们做得更好。5师【经过沟通、让学生懂得做值日是为集体服务，我们是集体中的一员值日是