第三章圆柱与圆锥教案

第三单元柱及圆锥单元备课一教分圆柱然后在学）圆柱表（二三目1（1（2（323（1/

（2（3）12，多种34。56、重视实践活动，发展学生的空间观念。通过“用长方形纸卷课安：9课时-课时-课时习------------1/

教课教内：教材第第18页1及19例1—5题。三目：1能看懂圆柱23教重：教难：教准：教过：

个调意1见：＝2或C＝2（1是1（2）直径3（3是2（4）直径5征----1例（1（22（1/

（2它们是完全相同的两个圆3（1引导学生思考水（2（3（4得出（5）做第1842（1固体胶水等有商分斜（2/

再展（用彩色线条突出这个长方形的长就是（3（4第19第0第—5教反：/

教课教内：第21页32例第23第题。三目：1知识及技能在初步会正确计23情感态度和价值观养教重：教难：教准：教过：12（1是5米，周长是多少？（21（1（2这个/

个调意见

（3（4可以知道：S=Ch）（5第理解圆柱（1（2×3例（1例4（2（3（44要根据实际一般采用进一法取值以保证原三、

第2第3第1题。教反：/

教课教内：第—14三目：1知识及技能：会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有2过程及方法：练习法3情感态度和价值观：培养学生良好的空间观念和解决简单的实际教重：教难：教准：教过：习-----出示12×314第②C÷π÷2来求出1第6（1×26（2第13题：计算长方体、正方体、2第2/

个调意见

（1（通过圆柱教具的直观演示（23第4（1（24第10（1（2计算油漆（3第、7、8、9题。教反：教课/

教内：第25页例5第6及“做一第1——3题三目：1知识及技能通过用2解决3教重：教难：教准：教过：1231例5）（1（2（3（4所以圆柱的体积＝底面：2第253例（1出示例要知道杯（2例（3杯：3.14×（8÷2）2/

个调意见

2（cm

：50.24×10＝502.4（cm3

＝502.4）因为502.4于所以杯子能装下这袋1第262第—3教反：教课教内：第三目：1知识及技能使学生能2过程及方法：初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题3情感态度和价值观：渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。教重：教难：教准：/

教过：习1长方体的高就是所以圆柱的体积＝底面即V2第61第4（1指导学生变换公式为V＝Sh所以＝V÷S。（22第53第7（1月为2为（24第8（1（2第9出800ml的果汁式教反：

个调意见/

教课教内：第27页7第三目：12通过观察比较、合作探究，掌握不规则物体的体积3括的能力，利用所学知识教重：教难逐步参转教准：教过：1

个调意见2、

题1例例7，（187厘米，瓶子高18厘米的圆柱。/

（2（3（4（8÷22

×7+3.14×（8÷2）

×18（7+18）是2可以利用体积不变的三、

1第72第教反：教课教内：第31页、例14三目：1知识及技能：认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会正确测量根据实验材料正确制作圆锥。2过程及方法：通过动手制作圆锥和测量圆锥的高，培养学生的动3情感态度和价值观：培养学生的自主探索意识，激发学生强烈的教重：教难：教准：/

教过：1第31212例1，（1（2（3（43我们（1（2（34（1（21、活动游戏。

个调意见2、

第32页3、

第—3关于/

教反：教课教内：第33页例2第例第4—11题三目：1使初并能运用23验操教重：教难：教准：/

11教过：12（板书1例2。（1（2（3先在圆锥里装满（4（532例3．（1例3（2（3（41第342第—11题。教反：

个调意见/

教课教内：第37页第1---4题练第三目：1知识及技能复习23教重：教难：教准：/

教过：

个调意一、

见12、

1结合教材第37页第1