陈力晖教学展示与分享《垃圾分类》

中班社会：垃圾分类执教者：陈力晖活动由来：在班级或者户外时，孩子们总是会发现地上有未清理干净的垃圾，但是有一些孩子没有主动把垃圾捡起来丢掉的习惯，另一些孩子捡起了垃圾却不知道要丢在哪个垃圾桶，于是会跑过来问我“我要丢在哪个颜色的垃圾桶呢？”针对这一问题，我设计了“垃圾魔术师”这一教学活动，组织全班幼儿来讨论如何解决这个问题，在解决这个问题的基础上，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生，培养幼儿的环保意识。活动目标：1.能认识可回收、厨余、有害、其他垃圾分类颜色标志。2.会对垃圾进行简单的分类。3.学会爱护环境，有初步的环保意识活动准备：有垃圾的环境照片若干，贴有红、绿、蓝、灰四种垃圾桶卡片的帽子，垃圾分类操作板四块，生活垃圾图卡48张。活动指导：一、导入：激发幼儿兴趣情景导入：小朋友们，我们的生活中每天都会产生很多很多垃圾（展示图片），大家看看都认识它们吗？这些东西都是不要的，我们叫它垃圾。那垃圾应该放在哪里呢？我们一起来做环保小卫士吧！二、基本部分:了解垃圾的分类我们看到垃圾后，应该把垃圾放在哪个垃圾桶里呢？你们平时一定见过很多垃圾桶，跟老师这里的一样吗？1.教师出示四色垃圾桶图片，知道的幼儿可以大声说出来。教师：看来你们相当了解这些垃圾桶，那愿意挑战一个小游戏吗？赢了有奖励的哦。三、分组游戏1“猜猜我是谁”：巩固对四色垃圾桶的认识今天我们就玩一个跟帽子有关的游戏游戏的名字叫“猜猜我是谁”老师拿一顶帽子戴上让幼儿说说帽子上面是什么垃圾桶卡片，引出这些卡片自己看不见需要别人给出信息才能猜出，1.教师分组并交代游戏规则（1）戴着帽子的人不能把帽子拿下看也不能问别人是什么垃圾桶卡片。（2）坐在椅子上没有戴帽子的人你们能看到台上幼儿的帽子但是不能直接告诉他是什么垃圾桶卡片。（3）在得到信息后，听到老师说“抢答开始”，举手猜对自己帽子上垃圾桶卡片的小朋友获胜。（4）犯规的小朋友所在小组扣一面小红旗。教师强调游戏规则请幼儿自己说一说规则。2.第一轮邀请四名幼儿玩游戏，其他幼儿当观众。这次由老师提供信息“你们戴的帽子分别贴上了四种垃圾桶卡片”围成一圈互看后。抢答开始。请说的准确的幼儿说说理由。教师引导台下的幼儿给猜不出的幼儿提供相应提示，如帽子上的垃圾桶可以放什么垃圾。教师小结根据提示看清别人的卡片，给四张卡片点点名，能知道缺少的卡片，就是自己的卡片。或者通过所对应的生活垃圾的信息也可以知道自己是什么卡片。3.第二轮游戏与第一轮相同。教师：通过刚刚的游戏我们都已经认识了四色垃圾桶，那我们生活中产生的垃圾到底该怎么分类呢？我们小组之间再来比赛一次吧！四：分组游戏2“知识大比拼”：掌握每个垃圾桶对应的日常垃圾。幼儿五人一组，分别在四张桌子上同时开始比赛，每张桌子有一张垃圾分类操作板和12张垃圾图卡。教师交代游戏规则：（1）游戏分为四组，每组五个人共同合作，将盒子里的垃圾卡片贴在对应的垃圾桶上。（2）开始计时前不可以先动桌上的卡片，教师喊开始后四组同时开始，最先完成的小组加两面小红旗。检验答案时答对最多的小组加三面小红旗，第二名加两面小红旗，以此类推。（3）爱护桌上的操作卡片，如果丢了也会扣小红旗。游戏结束后教师公布成绩，给每组增减小红旗。结束部分:今天，我们认识了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的标志，也知道了什么垃圾应该放在