第1部分教育心理学概述04关_第1页
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文档简介

1在控制的条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为A:观察法B:测量法C:实验法D:参考答案:本题解释2在教育心理学研究中，是最基本、最普遍的方法。（多选A:测验法B:观察法C:D:个案研究法参考答案:B本题解释3教育心理学研究设计应遵循的基本原则包括。A:教育性原则B:客观性原则C:D:理论联系实际原则参考答案:BCD本题解释4.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素 A:B:C:教学内容D:教学E:教学环境参考答案:本题解释【参考答案】【名师点睛】这是一个简单的识记题目，学生只需要掌握教育心理学的五大基本要素即可，这分别为学生、教师、教学环境、教学、教学内容。其中学生与教师是教学活动的两大主体，而教学内容是学与教过程中有意传递的知识、策略、技能、态度和价值观。教学是教学内容的栽体和表现形式。教学环境包括5.教育心理学的研究对象包 A:B:D:一切教育领域中的心理现象参考答案:ABC本题解释6.学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的 。（多选）A:差B:差C:D:E:学习方式差异本题解释【答案】ABCDE。解析：本题考查教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括、和社会文化差异等；第二是差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、和需要等差异。7（判断题）本题解释.教理学门研校情学与基规学它理育的。 ）参考答案:错本题解释.教理学体研畴是学与互程的由过学程。 ）参考答案:错本题解释.0世纪0年代至0大大充了自的内容这一期教育心理学内容丰富并成一门具独立的）参考答案:错本题解释【答案】×。解析：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学汲取了儿童心理学和心理测验方面的成，

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