高一政治备课组工作总结

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回首本学期的工作，有成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本状况

高级老师李老师不仅在工作中对年轻老师进行传、帮、带，把自己多年的教学阅历教给年轻老师，而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓舞。年轻老师对李老师的教导更是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺当完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。

二、本学期开展的主要工作

1、开学初，在集体争论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺当有序进行；

2、着重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

3、关注社会与同学的实际，教学时着重培育同学对热点问题的争论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育同学分析问题、探究问题的技能，养成分析社会现实问题的辩证思维技能。

4、教学中着重对同学技能的培育。尽量安排每节课前五分钟演讲时事政治，以激发同学的思维与爱好。

5、实时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。

6、主动寻求学习机会，比如主动去参与温州中学的开放周活动，谋求专业的进展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人知识转化为组织群体知识，提升备课组凝集力和知识共享的技能；

6、重视开好公开课。在开课之前，大家集体备课，沟通思想，再去同时开课，争取开出好的同课异构课。

7、着重多样化的评价方式，以提高教学质量轮番出单元测试卷，精选试题，设计开放式、讨论表达高考趋势的试题；仔细批阅同学作业，着重对同学的进展性评价。

8、在李老师的榜样作用下，积极撰写各类论文、案例。

三、本备课组的反思：

通过考试我们发觉同学解题技能较差，未掌控学习政治的方法，这主要是由于中学的政治开卷考试，同学从思想到行动上忽视政治。面对同学的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高同学思想和人文素养，我们还需要不断尝试与讨论。

高一政治备课组工作总结2

本学期，依据学科实际和学校工作安排要求，本备课组全部成员一如既往仔细工作，搞好集体备课、个人复备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，仔细开展学科讨论性学习。截止学期末，各项教学和讨论性学习工作都已如期完成。详细工作状况总结如下：

教学常规方面：备课组成员的基本工作状况。本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求仔细完成常规教学。本备课组未涌现迟到、旷课、不备课上讲台的状况。备课组全部老师都能较好完成自己的教学工作任务。为做到合理安排教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了具体的教学计划，本学期的教学工作基本上是按预期计划完成的。集体备课。每周三下午的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容开展争论，相互沟通教学心得，以把握好重难点的教学。着重教学理念的更新。本学期，本备课组成员通过进行多媒体演示课和多媒体示导课，都已能运用这一现代教学工具进行帮助教学，这一方面能激起同学学习爱好，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路。

学科讨论探讨方面：对同学我们着重对同学并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺当有序进行;

2、着重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

3、关注社会与同学的实际，教学时着重培育同学对热点问题的争论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育同学分析问题、探究问题的技能，养成分析社会现实问题的辩证思维技能。

4、教学中着重对同学技能的培育。尽量安排每节课前五分钟演讲时事政治，以激发同学的思维与爱好。

5、实时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。

6、重视上好示范课。在上课之前，大家集体备课，沟通思想，再去上课，争取上好的有创新有特色有实效的示范课。

7、着重多样化的评价方式，以提高教学质量

轮番出单元测试卷和周练试卷，精选试题，设计开放式、讨论表达高考趋势的试题;仔细批阅同学作业，着重对同学的进展性评价。

8、积极撰写各类论文、案例。

三、存在的问题

通过考试我们发觉同学解题技能较差，未掌控学习政治的方法，这主要是由于中学的政治开卷考试，同学从思想到行动上忽视政治。面对同学的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高同学思想和人文素养，我们还需要不断尝试与讨论。

今后采用措施

夯实基础，向课堂45分钟要效率。

着重提优补差，个别辅导。

着重讲解解题技巧等等。

高一政治备课组工作总结12

本学期，依据学科实际和学校工作安排要求，本备课组全部成员一如既往仔细工作，搞好集体备课、个人二次备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，仔细开展学科讨论性学习。截止学期末，各项教学和讨论性学习工作都已如期完成。详细工作状况总结如下：

〔一〕教学常规方面：备课组成员的基本工作状况。本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求仔细完成常规教学。本备课组未涌现迟到、旷教、不备课上讲台的状况。备课组全部老师都能较好完成自己的教学工作任务。为做到合理安排教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了具体的教学计划，本学期的教学工作基本上是按预期计划完成的。集体备课。每周日晚的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容开展争论，相互沟通教学心得，以把握好重难点的教学。着重教学理念的更新。本学期，本备课组成员通过参与多媒体演示课，都已能运用这一现代教学工具进行帮助教学，这一方面能激起同学学习爱好，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路。

〔二〕学科讨论探讨方面：我们着重对同学“三观”的改造。重视时政的学习与宣扬，不仅同学人手一份时政杂志，而且每周六晚的《新闻周刊》栏目都是同学时政学习的必修课，另外我备课组还要求选修班的学习每周写一篇时政评论交老师批阅，起到了很好的效果。对于我备课组的老师强化对学科的讨论、探讨和沟通，我们通过备课组的推磨式听评课，参与学校的“五四杯”赛课和“而立杯”赛课，教学案例的评比，高考试题的考试，青年老师苦做千题训练以及教学论文撰写，不断提升学科的教学水平和科研技能。此外，我备课组的成员还积极参加县教研室安排的相关学科教材与练习的编写工作，并积极筹备校本教材的组织与编写工作，进一步加深了对教材的理解与把握，形成了一系列有价值的成果，大有收益。

总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍旧有很多地方还不能非常令人满足，但这也正是我们前进的动力，我们有信心使本备课组成为学校可以信任并引以为荣的团队！

高一政治备课组工作总结13

时间过的真快，眨眼已经进入期末。在这一学期里，我们高一、二政治备课组以学校教学工作计划为思路，以先进备课组的创建工作为主要途径，仔细学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德，发奋向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探究新的教学模式，教书育人，想方设法提高教育教学质量，积极争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下，已顺当完成了工作任务，并取得了肯定的成果。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：

一、本学期备课组成效总结

1.加强政治思想学习，关怀时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育同学，工作仔细负责，积极完成学校安排的各项工作。加强教育教学理论的学习，仔细讨论教材，转变教育教学观念，探究高效的教学方法。

2.爱岗敬业，无私奉献。我们政治备课组的五位成员人人本着一切为了同学，服务于同学的宗旨严格要求自己，仔细踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导同学，以高尚的品德影响同学，以扎实的知识教育同学，以健康的活力培育同学。对于学习困难同学，我们仔细分析不怜悯况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐烦细致、不厌其烦地予以辅导。对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去暖和同学的心，促使他们健康地成长。我们能做到为人师表，领先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了同学，由于大家意识到，老师的价值表达在对每一个同学的关怀上，这就需要我们热忱主动，不计名利，一句话，同学的进步就是老师最大的欢乐。

3.实时了解学情，有的放矢地开展政治教学。对同学，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，实时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们仔细分析同学的看法，针对同学的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。

二、本学期开展的备课组活动

本学期开展了内容丰富，形式多样的活动。

1．本学期组内老师开的校级公开课

开课老师

开课时间

开课课题

参与人数

黄玉娟

3月22日

《生产与经济制度》学考复习

全组老师

吴海英

3月22日

《生产与经济制度》学考复习

全组老师

胡典

5月4日

《生活到处有哲学》

全组老师

饶银海

5月5日

《生活到处有哲学》

全组老师

蒋晓乐

5月31日

《英国国王与君主立宪制》

全组老师

2．集体备课活动、专题争论记录

序号

时间

活动类型

主题

主讲人

参加人员

备注

1

2.22

集体备课

《政治生活》教学解读

蒋晓乐

备课组成员

2

2.29

专题研讨

20**年上学期教科研会议内容传达

饶银海

备课组成员

3

3.7

集体备课

制定备课组学期计划

蒋晓乐

备课组成员

4

3.22

公开课

高二公开课

蒋晓乐

备课组成员

5

4.25

专题研讨

备课组长、教研组长会议传达

饶银海

备课组成员

6

5.4

公开课

胡典、饶银海老师公开课

蒋晓乐

备课组成员

7

5.31

公开课

蒋晓乐老师公开课

蒋晓乐

备课组成员

8

6.12

磨课

蒋晓乐老师市优质课磨课

蒋晓乐

备课组成员

9

6.15

优质课拍摄

蒋晓乐老师市优质课视频拍摄课

蒋晓乐

备课组成员

三、外出理论学习和学习活动

本组老师积极参与各类外出学习机会。如：

1.蒋晓乐老师参与陈建仁、朱金峰名班主任工作室成员赴台州参与班主任培训；

2.蒋晓乐、饶银海、黄玉娟、吴海英老师参与学校组织的赴泰顺中学沟通学习活动。

四、本备课组老师获得的荣誉、教科研获奖状况

1.蒋晓乐老师在永嘉县第三期名班主任工作室成员专题研修暨陈建仁、朱金峰名班主任工作室活动中作观点报告，题目：《班级管理中唤醒同学自觉的催化剂——法治》。

2.饶银海老师负责的课题《培育高中政治自主学习素养的心理学策略讨论》，获永嘉县20**年度教科研课题立项，组员：蒋晓乐。

五、不足之处及改进措施

〔一〕存在不足

1．课堂教学有效性有待进一步提高。

2．学情讨论还有待进一步深入，为制定有效的教学计划提高实践依据。

〔二〕改进措施

1．探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。

2．抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中仔细科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备同学，讨论其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，讨论教法、学法，将着重同学思维的训练和创新技能的培育，在教案中充分表达出来，真正使同学“学会”和“会学”。

3．加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知同学；三知教法。

4．讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价同学，引发同学学习上的积极性