汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍

汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(－)名词。例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：止表示判断：是配、值得动词的语法特点：看——看看想——想想试——试试讲——讲讲学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。1．动词“是”I.“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。II.“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副2．动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。例如：请问，这里有卖钢笔吗？(错)请问，这里有钢笔卖吗？(对)李光有在吗？(错)李光在吗？／李光在不在？(对)李老师有教过你吗？(错)李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？(对)有受伤吗？(错)受伤没有？(对)3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该]暖和了”。4．趋向动词词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。 (三)形容词热、坚固、平常骨碌碌、黑不溜秋表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑2．一部分形容词可以重叠。例如高——高高(的)大——大大(的)红——红红(的)慢——慢慢(的)老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中，兼带有爱称的感情色彩。如“高高的存在某种状态，也应看作动词。(四)数词八、九、十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍数、分数、概数。分之几”。概数的表示法有两种；第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，“五六百(个)”。此外，“三两(个)”。“三五(个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。不直接同名词组合，文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。表示数量增加的：增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底数，只指净增数。例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”。增加到(为)；增长到(为)、上升到(为)——包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。2.第二、表示数量减少的：减少(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”．减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应说“减少到十分之一”。(五)量词量词是表示计算单位的词。可分两类：1．名量词表示人和事物的单位。度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打(dá)、伙不定单位：些、点 (2)有借用的，如：摸(摸了摸、摸一摸)。架次:计算飞机架数次数的总和。一架飞机飞行十次叫“十架次”，五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次也叫”十架次“。人次：计算人数和次数的总和。吨公里：是陆运的吨数、公里数的计算单位。三吨货物运行一百公里，叫“三百吨公里。吨公里。2．动量词动量词表示动作的量，也有专用和借用两类。专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。 (六)代词代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代饲。指称或区别人、物、情况的叫指示代词。人称代词可分三种:第一人称指说话一方，单数用“我”，复数用“我们”或“咱们”。第一人称三人称指说话和听话以外的第三方，一单数用“他、她、它”，复数加“们”，“它”不指人而指物。“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们”一定包括说话人和听话人的双方，可以称为“包，“我们”可以是“排除式”，也可是“包括式”。例如：②王先生，你放心去吧，过几天我们一定去看你。例①“我们”是“包括式”，包括说话人和听话人双方，例②是“排除式”，不包括听话人。“咱”有时相当于“我”，有时相当于“咱们”。自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此多指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词(一)副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、始终，永、永远、赶紧未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好①这办法好得<很>。②这办法好<极>了。2．有一部分副词能起关联作用。(1)单用的：说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去(2)前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不(3)和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才3.“没有”(没)在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的事物的领有。例如：①没有见过这么好的学生。(副)②你没有《诗经》吗？(动)“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。4.有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。例如：①雨后青山格外秀丽。②这件衣服特别好看。③你不能持一概否定的态度。④大家一致同意大会的决定。位置上意义是不同的。比较下边两组词：老朋友老说不完怪事怪好看净水身上净是泥(二)介词介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如：表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着表比较的：比、和、同、与、跟1.介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。例如：〔从早上〕作<到晚上>(表时间)，河边〕前进(表方向)对象)对象)〔比过去〕更好(表比较)有的可以作定语，但要加“的”。例如：①他作了一个(关于诗人杜甫)的学术报告。②他(对这个问题)的分析是正确的。2.介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。例如：①他把书放在桌上。(介词)②他在家里．(动词)③许多同学都比我学习好。(介词)④我们要比干劲，比速度，比质量。(动词)⑤他给我买了一本书．(介词)③他给了我一本书。(动词)不可以带时态助词“了、着、过”(“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态)，不能重叠；动词一般可以。它们的意义也不同，如例①中的“在”表示“放”的处所;例②中的“在”(三)连词、”四个词都有连词和介词两种用法。例如：①我和他都去过。(连词)②我曾经(和他)去过。(介词)③([和他]去北京)的人都回来了。(介词)用“同”。用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。连词“和”与介词“和”的不同，表现在以下几个方面：第一，连词“和”前后的词语是并列语不是并列关系，不能互换位置。第二，介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能。第三，介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头，连词“和”不能，如例②。“他”可能谈话，也可能不吭声。为了准确地表达思想，在书面语中一般把“和”用作连词，把“同”用作介词。例如：一道离了家，走回小艇去了。(四)助词助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些：结构助词：的(底)、地、得、所语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了(而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽(陈吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气)吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气)啊(呀、哇、哪)(感叹语气)都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个样子。在定语后面写做“的”，在状语后面写做“地”，在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如：①灿烂的科学的春天到来了。②同学们都很快地完成了老师布置的作业。③张老师高兴得说不出话来。(五)叹词、了。了。去。例①表喜悦，例②表惊讶，例③表醒悟，例④表呼唤，例⑤表应答。1.叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分．2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同。例如：⑥咱们走的不是一条路啊！⑦啊，今年的庄稼长得真好哇!语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑥。叹词“啊”不念轻声，总是独立在喔、噢”等表示。又如叹词“啊”，也写作“呵”等。在写作的时候，要尽量采用通行的写法。4.另外，叹词可以作句子成分。如“他哼了一声”(作谓语)。“只听见电话里发出‘喂、喂’的声音”(作定语)。这属活用。(六)拟声词拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、。：1.)名与动、形的区别：左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。)？吃、不好、不大。A.前加“很”，一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以，如：很走×，很好√。C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢(你)，怨恨(他)，愉快(你)×，高兴(他)×。a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？间副词和时间名词的区别：b练习：A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将5).有些介词与动词兼类，怎样区别：A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形)，它就是B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。C.介词不能重叠，动词一般可以。6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。相关，这样的词就是兼类词。兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。如：把住质量关。(动词)把书拿来。(介词)拿把菜刀来。(量词)开了一朵花(名词)花了很多钱。(动词)如：大家选我当代表。(名词)这代表大多数同志的看法。(动词)买了一把锁。(名词)把门锁上。(动词)你要端正学习态度。(动词)他坐得很端正。(形容词)怎么多了一个人？(动词)这里人太多。(形容词)我们要立个规矩。(名词)梅家的小姐很贤惠、很规矩。(形容词)每个人都有他自己的理想。(名词)这时最理想的是骑马上天山。(形容词)你快点走，跟上我！(动词)你跟姐姐回家吧。(介词)年老了，身体不行了。(形容词)他买的雨伞是白色的。(形容词)我今天又白跑了。(副词)1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。2．两块连草都不长的地连起来了。我比不过你。5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。选出词类相同的一项。A．肃穆肃立B.也许立刻C.聪明智慧D.欣然果然三、判断加点词的词性。1.“精兵简政”是条好意见。(动词)2.队员们精疲力尽。(名词)3.过日子要精打细算。(形容词)4.输得精光。(副词)四、判断加点词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。(形容词)2.月色便朦胧在这水气里。(动词)3.月色给大地带来一片朦胧。(名词)4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。(形容词)5.我们很快就要在全国胜利了。(动词)6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。(名词)7.这道题老师讲得很明白。(形容词)8.你明白其中的道理吗？(动词)9.我们应该有严肃、认真的工作作风。(形容词)10.革命队伍必须严肃纪律。(动词)五、选出下列加点词词性不同的一项。(B)六、请将下列虚词归类。A.副词B.叹词C.介词D.拟声词越发(副词)除了(介词)始终(副词)依照(介词)沿着(介索性(副词)扑通(拟声词)哦(叹词)屡次(副词)何必(副词)自从(介词)砰(拟声词)啊(叹词)却(副词)七、请写出下列词语的词性愿意(能愿动词)孤寂(形容词)诧异(形容词)壮举(名词)贪婪(形容词)词性的变化汉语中的许多词性，在不同的语境中词性会发生变化，也即在不同的语境中词性并不相同。因此，要学好词性，必须掌握语境中的词性。请看下面的例子：①这是科学家的发明创造。(这里的“发明”指某种成果或产品，是名词。)②科学家发明了计算机。(这里的“发明”指研究开发，是动词。)2、得，可作动词、助词或名词。①这件事你得去。(这里的“得”读děi，表示一种意愿，是能愿动词。)②工资是我的劳动所得。(这里的“得”读dé，相当于“得到的报酬”，因此是名词。)动词。①桌上有一本书。(这里的“上”，表示处所，是名词。)②昨天我上南京去了。(这里的“上”表示动作行为，是动词。)①星期天，我在家。(这里的“在”后面再没有动词，因此只好自己充当动词。)②星期天，我在家看书。(这里的“在”后面还有动词“看书”，因此只能充当介词，和“家”合