家长会发言稿终稿

PAGE页码55家长会发言稿终稿20____家长会发言稿家长会发言稿15篇在不断进步的时代，发言稿的运用越来越广泛，发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。那要怎么写好发言稿呢？以下是我整理的家长会发言稿，欢迎大家共享。家长会发言稿1一、读好书1、孩子的阅读展示（阅读实力强的同学讲故事，讲阅读经验，展示读书笔记）。2、阅读的重要性：阅读实力低下的孩子，阅读文章时必定抓不住重点；遇到数学题目时，可能因为题目太长而心生恐惊；对于自然课程中关于热传导，原子量，辐射等叙述感觉好像是天书。这样，孩子的成果必定不好，而家长和老师往往武断地认为孩子成果不好是因为不用功。孩子在内在和外在的夹击中，逐步走向两极分化，有的孩子甚至选择了自我放弃。要帮助好这些孩子，只有依靠阅读。苏霍姆林斯基说：“思索习惯的养成，在确定性的程度上取决于非必修的阅读。假如一个学生只读教科书，把全部时间都花费在学校课程里，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此产生很多的灾难。在阅读中，孩子可以学会思索，并逐步养成良好的思维方式。我们坚信，大量阅读必定能提高孩子的阅读实力，而孩子的阅读的实力的提高必将带动其全部学科的提升。3、孩子要有自己的阅读目标与规划。一年的规划：※读什么书？古今中外经典名著。列好年度阅读安排表，并按安排扎扎实实地进行。※怎样读？精读与泛读相结合。精读经典书籍（反复读，写笔记，做记忆）报刊____，可泛读。了解信息，扩大学问容量，融会贯穿。（有实力的同学快步走，不须要等待老师。充分利用小学六年最为自由的阅读时间，为自己的初中、中学的学习打好扎实的基础。期盼孩子最终的阅读实力能读中国古文版的四大名著，能读《红与黑》等一系列世界名著，带着丰厚的人文素养与强大的语文实力走向更高的学府，让孩子成为离开学校仍能坚持阅读的真正意义的读书人。）家长支持很重要：赐予宁静的阅读环境；供应阅读书目（学校、花都图书馆、网上购书）；了解与激励。二、写好作业1、孩子的作业是有语言的。工整的书写是在告知老师：我对自己的学习负责任，我敬重我的老师。工整的作业背后，是孩子仔细做人，仔细做事，用于负责的好习惯。这种习惯影响孩子一生。2、孩子的作业是有强大的功能的。每天扎扎扎实实地读好书，培育好自己的阅读实力，在书中感悟做人做事的道理；每天扎扎实实地背好书，训练好自己的记忆力，让自己能以越来越轻松的状态面对学习；每天扎扎实实地练好笔头，提高驾驭文字的实力（写作实力），让自己能自然畅达地表达对生活的所见所感。三、上好课上好课的要求：用心倾听敢于表达乐于合作用心倾听：是一种礼仪，是一种专注力，能快速地把握课堂的学问。老师上课的节奏很快，生字的学习，许多的练习都放在课堂上。快节奏的学习，让孩子提高专注度，习惯上课不搞小动作；老师不会放慢节奏去让孩子们习惯于一边搞小动作一边上课。敢于表达：阅读是一种输入，表达是一种输出。敢于表达，训练的不仅是一种自信的气质，更是训练出口成章，下笔成文的一种实力。乐于合作：课堂上有许多小组合作。有的孩子去哪一个小组都能与同学合作学习融洽欢乐，其实是一种团队精神。语文学习很简洁：读好书写好作业上好课学生们都很清晰三句话细微环节确定成败看法确定一切自觉，勤奋，上进，成就一个最优秀的自己家长会发言稿2敬重的各位家长：大家下午好！四个多月来，你们把孩子送到学校，交给了我们，我们共同努力，一起拼搏，取得了成果！现在，你们在百忙之中挤出时间参与家长会，不仅给我们带来了志气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！请信任一句话：付出总有回报。只要有你们的关注，便会有孩子持续不断的进步！为了孩子一生的华蜜，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子、我们的学生在承翰这个新起点带着希望上路，放飞他们的幻想！高一是一条崭新的起跑线。三年的拼搏，谁都可以创建奇迹！愿你用____耕耘青春，用青春编织幻想，用幻想指引前行。乘长风破千里浪，勇往直前——驶向胜利的彼岸，驶向辉煌的明天！高一是学生学习的一个转折点，有九门主要学科，文理兼修，学生的学习任务重。我们每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃饭、睡觉，其他时间都在办公室。任课老师利用课余____学生，晚上也是要学生们下了晚修之后才下班，许多时候同学们就寝了，老师们还没下班。各位家长，说句心里话，学生遇到这样一批主动努力工作的老师是很难得的，这也将成为我们每个师生一生中的一段美妙的回忆。家长会发言稿3敬重的各位家长：大家好！你们的孩子、我们的学生，他们的成长与成才离不开你们的关切与激励，你们今日能在百忙中抽空来参与今日的家长会，充分体现了你们对子女的关切和重视，所以我代表初三年级的全体学生向你们表示感谢。同样，学校的教化教学工作，更须要各位家长的大力支持和协作，你们今日的到来，就是对学校工作最大的支持和协作，所以我代表学校尤其是九年级全体老师感谢你们。时间过得很快，一转瞬你们的孩子已经进入初三，面临着明年的毕业会考。在这个或许会变更孩子命运的关键时刻，信任大家的想法和我一样：“我再苦再累无所谓，只要自己的孩子有出息”，因为“望子成龙，望女成凤”是天下父母的共同心愿。作为学校，作为老师，我们肯定会为学生发展和成才供应上个良好的平台，让全部的学生在初中阶段都有所收获。借今日家长会的机会，我首先向各位家长介绍一下我们学校的管理状况。一、重视常规管理：你们把自己的子女送到我们学校，就是对我们的信任。我们能做的和必需做的就是：让你们对我们学校的管理放心。所以我们实行封闭式管理，规定通宿生必需在规定时间返校，寄宿生必需凭班主任批的请假条外出，杜绝了他们上课期间以各种借口外出进网吧、嬉戏室现象；上课期间，我们班主任、学校值周领导常常到教室巡查，对他们课堂上的不仔细听课的违纪行为刚好制止和指责；对生病的学生，我们班主任总是在第一时间送卫生院治疗，并刚好把状况通知家长，在家长没赶来之前，我们班主任会像对待自己的小孩一样照看他们；为了防止学生饮用生水而生病，我们学校每天都会向学生供应开水，天冷的时候每天早上供应热水洗脸、且每周供应两次热水洗澡；晚上学生睡觉以后，为了防止有些学生吵闹影响别人休息，我们值周领导和老师总是守到10点半左右，目的就是给学生的休息供应一个宁静的环境；此外，有些学生把手机带到学校，用手机上网、玩嬉戏，甚至晚上睡觉以后还要玩到深更半夜的，这样不仅严峻影响了他们的学习，也会影响他们的身体健康，针对这种现象，我们学校明确规定，禁止学生携带手机入校。可以说，从星期一学生入校到星期五离校期间，我们对学生实行的是全方位的管理。二、重视养成习惯教化：良好的学习和生活习惯，是学生成才的前提。因此，我们特别注意对学生良好行为习惯的培育。比如，我们要求寄宿生在整理寝室内务时必需做到桶子、杯子、被子、手巾、牙刷等摆成一条线，刚起先时由寝室管理老师和班主任手把手教他们，现在我们的学生寝室虽然是简陋的木房子，但里面的摆放给人一种舒适的感觉；学校领导和班主任常常教化学生要勤洗澡脚、勤换洗衣服；学校严禁学生留长发、染发、穿奇装异服、戴首饰；尤其是每学期的中考和期末考试，我们不仅表彰年级前10名的学生，还会对进步较快的学生和各科都及格的学生进行表彰，而且还指导学生参与各项竞赛，这样不仅激发了学生的学习爱好、更让他们找到了学习的自信念。三、重视对学生的平安教化：现在一般的家庭都只有两个子女，有些甚至是独生子女，所以子女的平安对每一个家庭都特别重要。因此，我们学校始终把加强平安教化摆在学校工作的一个重要方面。我们教化学生不要做危急性嬉戏、不开危急性玩笑；教化学生星期一不要过早从家里动身返校，建议在6：30左右动身最好（路远的同学，我们学校允许他们向请假）；教化学生不要乘坐“渐渐游”、农用车、“三无车辆”和超载车船上学和回家。接下来，我给大家介绍一下我们学校近几年在教化教学方面取得的成果。在以陈校长为首的学校领导正确指导，我们学校的教化教学质量近几年取得了很大的进步：1、在全县的综合排名近几年始终居中等偏上，尤其是今年的毕业会考和八年级全县调考，我们在全县综合排名是第12名（全县共27所学校）。2、近几年升入一、三中的学生人数较前几年大大增加，据统计去年和今年毕业生人数是140人左右，升入一、三中约40人，升学率达到30%左右。3、在县运会等各项竞赛中，我们学生表现也特别优秀：如97班的杨平、杨春艳、龙凯、蒋自秀，98班的粟深贵、唐昌利同学在10月份实行的县运会上都获得奖项；97班杨陶、杨晶同学在全县的毛笔字和作文竞赛中都获得二等奖。抓好九年级的工作，单靠学校和老师的努力还远远不够，更多地须要家长的关切、支持与协作。可以说学生读书的好坏，很大一方面取决于家长对待学习的看法。那么，面对孩子惊慌的九年级学习生活，家长应留意哪些教化问题呢？1、抓好孩子的平安：学生的平安事关千家万户的华蜜，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。希望家长能主动支持与协作学校的工作，教化自己的子女周一不要过早从家里动身返校，周五放晚学以后要按时回家（约1：40左右放晚学）；上学和回家途中不要乘坐担心全的交通工具，尤其是沙堆方向的学生，因马路正在施工，要教化子女走路时留意上方的落石。2、加强对孩子周末的管理。教化子女周末要多学习，或者帮家里做一些力所能及的事，严禁子女到网吧、嬉戏室等地方，以免影响他们的学习和身体健康。3、给孩子适当订购一些好的学习资料。4、对自己的孩子要有信念。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素，造成学习成果不志向或离你的要求还有差距，那他们更须要的是老师和家长对他们的信念。帮助他们克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去。要教化孩子“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为他们明年的升学、今后的就业打下坚实的良好的基础。最终，祝大家身体健康、家庭美满，感谢！家长会发言稿4敬重的各位领导、老师、家长挚友，敬爱的同学们：大家上午好！首先请允许我代表儿子任**对班主任刘老师赐予我这次吐露心声的机会表示诚心的感谢！此时此刻，站在这儿，我内心既忐忑又激烈。近两个月来，孩子在____兴华学校这个大家庭里开心地生活，茁长的成长；在七十四班这个小家庭里，惊慌的学习；开心的合作；逐步的提高，让我这个家长看到了孩子的希望；也找到了儿子的差距；更明确了孩子的奋斗目标。回顾孩子成长的点点滴滴：人生道路上第一次转折点的健康成长；学习上的稳步前行；生活上的____自主。我想说的是：“选择兴华，无怨无悔！”“望子成龙，望女成凤”是普天下父母的最高追求，我也不例外。小升初是摆在家长和孩子面前的第一道门槛。为了孩子的长远考虑，我毅然决然地让儿子选择兴华____班。虽说没有考上免-费生，但是孩子尽力了，作为家长的我也感到非常欣慰。暑假里当我接到班主任刘老师的电话通知后，我就私下里打听了一下七十四班的状况，得到了一点点信息——班主任刘老师是数学组长，刚刚从九年级毕业班循环下来教七年级。听到这个好消息，我忽然感到孩子太幸运了！开学报到一见到班主任刘老师，似曾相识，感觉特殊亲切，几乎和我想象中的完全一样——温文尔雅，年轻有为；阅历丰富，教育有方。每次孩子离校我来接，都会看到刘老师劳碌的身影。每每看到班门口的流淌红旗；班内细心的布置，合理的布局，了解到班级管理方法科学民主；孩子回到家之后畅谈一些班内的簇新事、兴奋事；描述刘老师与孩子们同吃住共学习的感人场面；这些无不体现了刘老师辛勤耕耘、兢兢业业的工作看法吗？这些不都是刘老师才智的结晶吗？儿子进入兴华学校寄宿学习，刚起先不适应，有想家的趋向；刘老师的谆谆训诲，谆谆教导；使儿子渐渐打消了想家的念头，两三周过后已完全适应了兴华学校的学习生活，刘老师真是功不行没！“严师出高徒”这句话或许是专为语文乔老师打造的。儿子的语文基本功不扎实，书写不规范，为此，我利用周五接孩子的机会找乔老师“取经”，让她帮儿子指引迷津。乔老师总是乐此不疲，热忱大方，从书写到朗读背诵，以及阅读答题技巧的点拨，乔老师总是讲的井井有条。通过校讯通____可以得知：乔老师对于班中语文自学超前的学生赐予大力表扬，对于不刚好完成作业的孩子点名指责。奖罚严明，张弛有度，师生关系融洽，深受学生欢迎。每周的家庭作业签字时，我都看到儿子可喜的改变——书写规范，卷面整齐，答题完整，正确率高。这些莫非不是乔老师的功劳吗？古人云：“亲其师，信其道。”我深信，在乔老师的耐性教化下，儿子语文成果的提高指日可待了！美女英语丁老师，上课间或奖糖吃，学生欢乐学学问，时刻进步获新知！英语课堂嗨起来，欢乐学习乐开怀！芝麻开花节节高，英语成果乐淘淘！“看法确定一切，细微环节确定成败”。兴华学校的家长信、食谱、孝行教化、游学活动、队列竞赛、节目演出、两操展示、习惯养成以及同学之间的团结互助等等无不说明白：“兴华学校是大家信得过的学校，我和在座的全部家长的选择都是高超的选择！”我信任：在班主任及各位老师的细心培育下，在家长的鼎力支持下，在各位同学的刻苦努力下，七十四班的每一名学生必将会乘风破浪，解除万难，为兴华学校争光，让老师露出笑脸，给家长交上满足答卷，共同谱写绚丽辉煌的明天！家长会发言稿5敬重的各位家长：下午好！我们已经是老熟人了，我就干脆进入主题先说寒假作业：关于寒假作业开学初，我已经一本本翻看过孩子的完成状况，大部分完成的很好，而且有些家长很负责，检查的很仔细，并且进行了批改，我为我们的孩子有这样的家长而感到华蜜，作业优秀的我已经发过喜报以及以____形式表扬过，我就不再说了。其次是寒假中的其次项重要作业：预习作业，或许有些家长不理解，才二年级的孩子为何要预习，根本没有用，其实您的观点是错误的，因为预习是对学习新学问的铺垫，我在上课时已经感受的预习的孩子的表现和没有预习的孩子的表现迥然不同，因为从语言表达以及学习感受中发觉，预习的孩子学习轻松、欢乐，他们觉得数学很简洁，而且他们享受这种胜利的喜悦。接着说说开学后孩子带给我的感受：他们真的长大了，变得更懂事了，更可爱了。就拿一个小事说：每次我来上课，只要孩子望见我，就争着帮我拿课本、水杯以及分发试卷等。下课时，也不用我说话，孩子早已把我的东西送办公室了。你看我们的孩子有多好。就说今日的课堂吧！他们的表现太好了，简直出乎我的意料，今日学习整千整百数的加减法口算，这节课本身并不难，难点是说算法，但是当我提示和激励孩子之后，他们个个开动脑筋想方法，让我感受到我们的孩子真的很聪慧，已经学会____思索问题，因此我希望今日您回家之后表扬一下您的孩子，因为他们今日的表现真的很棒！接下来我先说说：课堂。课堂短短40分钟学习事实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。1、请家长每天问一问孩子：今日课堂上你仔细听了吗？你能给我讲讲课堂上好玩的事吗？您也可以从孩子的作业中看出孩子今日课堂上的表现。2、请家长们激励孩子去思索问题，尤其是____思索问题和让孩子会提问题。3、关于“说”，请家长要激励孩子发言，把每次发言当作一次熬炼。我不怕孩子说错，只要他敢说，我尽量供应给孩子机会，就怕孩子不说。4、“写”呢？书写不清，将影响孩子以后的学习过程。这一点各位家长应当发觉几乎每次作业我都会写“作业干净、工整”，看似简洁的事情，但却长远来看影响孩子的一生。因此请家长要引起重视。还有一点要说的是：常常能听到家长说“孩子考试总考不到满分，这里错一点，那里错一点，还有少答的，少单位的，漏题等，真不知道拿他怎么办”。我信任许多家长都会有同感。孩子马虎的缘由是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有的是看法问题，对学习不仔细就简单马虎；有的是自以为是，认为会了就不放在心上导致马虎的出现。针对这些，介绍2种方法供家长参考：1、建立错题集。给孩子建立一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出错误缘由，再在旁边做出正确答案。这事实上是一个孩子的“错题档案”。这样有利于孩子相识到自己存在的问题，加以改正，是自我教化的好方法。然后让孩子定期翻看错题集，时间定为每周末和月底，让孩子在重新将这些错题做一遍，以便提示孩子以后不再出现同样的错误。2、学会自己检查作业。这个方法很重要，因为这里包含为什么我们有些孩子明明能考100分，却总是出现小错误，因为孩子没有检查，并不是考试前告知孩子检查，孩子就会检查的，因为这也是一种习惯，习惯的养成须要日积月累，因此请家长做到：每天检查孩子作业前，问孩子一句：你检查作业了吗？孩子检查过您再检查，让孩子在日常学习中养成习惯，考试时不自觉他就会自己提示自己检查，这样讲题马虎的毛病。当孩子检查过后，家长检查也会发觉孩子的作业中出现各种错误，有时孩子实在找不出，家长可以划定范围在要求他找，这样几次你就会发觉孩子在学习方面出现哪些问题。也能够刚好的了解他的学习状况与看法了。接着有几点问题，还想和大家打成共识，促进家校联合，共同把孩子培育好。1、孩子做完作业后肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成；作业本是否整齐；书写是否工整规范。对于在作业中发觉的问题，可以写在作业本后，也可以其次天和我沟通都行。我们只要恒久是一条心，为了孩子着想，我信任，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。2、孩子动作慢，首先要____缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还简单出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会，像这类孩子以激励教化为主。3、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依靠性过强，当家长没时间____孩子的时候，孩子爽性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种状况的确发生在我们的孩子身上，说明咱们要变更对孩子的____方式，孩子遇到学习问题，千万不要干脆告知答案，要启发引导，留意培育孩子的自主学习习惯。可以多激励孩子，培育孩子做作业的信念，按部就班地让孩子养成____完成作业的习惯。4、学会观赏自己的孩子。做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，假如父母能够看到孩子的优点，并把优点无限的放大，孩子会在您的期盼中不断的进步。5、正确对待孩子的成果。全部的父母都希望孩子样样都争第一名，每次都考100分，我想告知各位家长您的心愿是好的，但要提示家长，不要与幼儿园或者一年级比，那个年段的学习负担与二年级已决然不同，二年级的数学学问相比以前层次高了，内涵又深了，可以这样说即使您或是我做也会出现一些错误，更何况我们的孩子，因此次次测验得100不太可能，我想说：只要我们的孩子努力了就行。过程比结果更重要。单元考试每次考完之后，少责骂，多激励。要留意孩子错题的缘由，和孩子坐下来沟通，帮他____缘由。假如责骂得多，激励的少，会让孩子养成厌倦学习，或者是撒谎的坏习惯。6、关于孩子的数学学习状况，您可以随时给我打电话了解，也可以到学校干脆来找我当面聊一聊，只要我们常常沟通，相互协作，才能使孩子的成果更上一个台阶。假如您对教化孩子有些好的方法或是对于我的教学有看法和建议，您都可以随时告知我，您不用有任何顾虑，因为我们的目的都是为了我们的孩子更好，假如您有好的看法请刚好告知我。感谢！希望我的某句话对你____孩子有所帮助。感谢大家！家长会发言稿6各位家长：下午好！首先我想对大家说声感谢！一要代表我们学校表示感谢，感谢大家对我们学校工作的支持；也要代表我们的老师说声感谢，感谢大家对他们工作的理解；更要代表我们的孩子们说声感谢，感谢你们对他们学习的关切。各位家长，在策划家长开放日的时候，我就始终在思索，我们在开放日中应当给大家展示一些什么呢？我想到了四个词：一是我们的“专心”，让每一个孩子都能欢乐的生长是我们的办学目标，就是我们汤小教化人的专心，我们期盼我们的专心能为大家所接受，所认同，进而共同教化好我们的孩子。二是我们的“爱心”，对于一个老师来讲，没有一点比这个更重要了，事实上，我们在日常的教学中，每天都在诠释着我们的爱心教化。平凡的教学中，我们早就和孩子结下了深厚的友情，我们把他们看成我们的孩子，看着他们一每天长大的同时，我们留下的除了越来越多的白发那就是和孩子相处的点点滴滴。许多老师在平凡的教化生活中演绎着许多令人感动的画面。我们有老师自己的母亲自术开刀，他们舍弃陪护来到我们的学校，因为劳累而病倒，每天上午上课，下午输液，输液的同时还在批改着孩子的作业，坚持十多天没有请过一天假；我们有老师在学生生病了，他们第一时间贺你们联系，刚好送往医院，孩子要吃药了，大家忙着冲药，孩子每天的吃饭、做操，我们全程陪护。三是我们的信念。来汤圆两年，我们的学校发生了巨大的改变，取得的成果足以让我们兴奋，我们的孩子，无论是他们的学习精神、学习习惯、行为方式都有了巨大的改变，一个爱读书、讲礼貌、要学习的氛围正在形成中，我有足够的信念：再努力一点，再坚持一点，我们肯定会让每一个孩子都能在原有基础上再上新台阶。四是我们的决心。作为老师，我们的任务就是教书育人，大家把孩子交给我们，我们惟有不断努力，方才对得起大家对我们的信任。给大家表个决心：我们肯定接着做好我们的工作，教我我们的学生，办好我们的学校。我是xxxx年来汤园小学的，转瞬就是两年，这两年，我们学校的硬件投入不断加大，校内面貌有了很大的改变，转入、新进了一大批年轻的老师，学校的师资水平有了明显的提高，我想这为我们更好的开展工作打下了坚实的基础。我和大家从生疏到熟识。许多家长有什么事情都情愿找我，和我沟通，这也令我感到特别的兴奋，说明大家对我很信任、很敬重。也正因为这样，所以今日我特殊想借这次家长开放日活动的机会，再和大家聊聊我对家庭教化的理解、对学校教化的思索、对家长教化孩子的相识。希望我的思索能给大家启发。我想聊的第一个话题是家庭教化。这是一个很宽泛的话题。一时半会我也不能把这个问题说清晰。我只想和大家谈几个我的观点。一个是孩子的学习要重视。作为家长，无论将来我们的孩子干什么，哪怕我们心里知道孩子将来不会走读书这条路，我们都不要在孩子面前流露读书无用的想法。孩子在校读书期间，除了学习学问，更多的是在培育习惯，学会思索，这些都须要孩子全身心投入，假如我们在他们面前流露读书无用的观点，无意间就会滋生那些怕吃苦、厌学习的孩子的惰性，这样除了会让孩子学习不好，可能还会让孩子养成一些不好的行为习惯，而这些习惯对于孩子今后的工作生活都会带来干脆的影响。一个是孩子的品行要培育。对于孩子的品行，我觉得我们家长首先要重视的就是孩子的孝顺和感恩。对于这一点，我建议大家要从自身做起，我们首先要对自己的父母好，对自己的家人好，这样的榜样教化作用是最大的。上梁不正下梁歪，说的就是这个道理。要让孩子心怀感恩，同样也要这样，我们要学会接纳，学会从主动的一面去看待事情，善待家人，善待左邻右舍，记住别人的好，学会和老师处好关系，这些都会对孩子产生干脆的影响。关于家庭教化，我还想说的是，我们要营造一个和谐的家庭环境，孩子只有生活在一个和谐的家庭内，他的身心才是愉悦的，他的思想才是主动的，他的学习才是投入的，因此为了孩子，为了自己，我们肯定要处理好家庭关系。同时我们当着孩子的面，要学会限制自己的心情，规范自己的行为，我们要给孩子树好样子。各位家长，教化孩子是一门科学，一个孩子就是一本书，我们在教化孩子的时候，切莫什么都是我说了算，什么都以你的想法代替孩子的想法，要知道，现在的孩子心里想的东西不比你们少，我们要多和孩子沟通，多从孩子的角度去思索。我们惟有读懂孩子这本书，我们才能真正走进孩子的心灵，走进孩子的世界，关切教化好你的孩子。我想聊的其次个话题是学校教化。这对于大家而言，可能是一个看似多余的话题。其实我聊这个话题的意思是想和大家沟通我们学校在组织学生活动时的一些想法，以赢得大家的理解和支持。比如我们特殊重视孩子的习惯，卫生、学习、行为，等等的这些细微环节我们都非常重视，作为家长，你们就要支持协作我们的行动，在校抓，在家巩固，这样对于孩子健康习惯的养成才会更有效。比如我们非常重视孩子的读书，我们想了许多方法，努力营造一种浓烈的读书氛围，就是希望孩子们能在课余时间远离嬉戏、远离野蛮，与书为友，开阔视野，丰盈精神，这个时候我觉得我们家长肯定要和我们站在一起，激励、爱护孩子阅读的爱好，尽可能多的为孩子供应阅读的条件，而不是用“把语文书读读好”这样的话来熄灭孩子阅读的爱好。再比如我们非常关切孩子在家的表现，我们的老师特别希望大家多和我们沟通，但是我们许多家长都因为工作忙而很少和我们老师沟通，这样就失去了许多教化孩子的契机。各位家长，让每一个孩子都能在学校欢乐的成长是我们的追求，我真心希望我们在努力的时候，大家能给我们支持、给我们理解，这样我们老师再苦再累我们都无怨无悔。我想聊的第三个话题是对孩子教化的辩证相识。刚才我说了那么多读书有用的话，但在今日，我更情愿告知大家：我们肯定要理性看待孩子的学习，给孩子适当的目标要求这些都可以，但是不切实际的要求标准千万不要有；孩子的学习成果当然要重视，但是各种各样的特长我们更要细心呵护、专心培育；读书成才的想法人人都有，但是有一个欢乐健康懂事的子女比什么都重要。各位家长，各位挚友，我真心希望通过今日的沟通，大家能支持我们的工作，理解我们的工作，我们也将更努力的工作，更主动的做事，共同把你们的子女、我们的学生教化好、培育好。感谢大家！家长会发言稿7小学阶段是良好习惯的形成阶段，是培育习惯的阶段，有了良好习惯，进入初中、中学的学习就顺风顺水。良好习惯的培育、形成，我分三方面阐述。一是仔细听说的习惯；二是课后文明休息的习惯；三是家庭作业、家庭生活的良好习惯。一、仔细听说的习惯关乎学生实力的发展，学问的获得和心智的成熟等。好的习惯的形成，能让他们顺当进入高年级的学习。在课堂表现突出的同学有……这些同学的突出特点：1、课上用心听，包括听老师的讲课和同学的发言，主动思索，乐于回答问题，主动地参加到课堂学习中来。2、他们自制力很强，课上思想集中，不太开小差。3、有责任心、上进心，作业都是仔细对待，仔细完成。二、课后文明休息，与同学的和谐相处。这也是一个极其重要的方面。友好的相处，能让他们有一个开心的心情，过一种开心的校内生活，同学之间也能够取长补短，相互学习。我也常常跟他们说，你在别人遇到困难的时候帮助一下，比如，慷慨地借块橡皮、借支笔，人家心里都是牢记的，你对人家好，人家才会对你好，你损害了人家一次，人家就对你有看法一次。表现比较好的同学有：……课后的玩耍应当随着年龄的增长，渐渐地有所变更。假如三年级了还是跟一年级的时候那样只知道疯狂地玩耍，那么进步就基本不大了。三、家庭作业。家庭生活这一块，看家长的责任心和水平了。孩子能够一丝不苟地完成家庭作业，还能够看看课外书，收看健康有益的电视节目，能够健康欢乐地过家庭生活，有条件的还能常常出去看看外面的世界，开阔孩子的视野，增长孩子的学问。希望我的这点谈话，能够对家长挚友们有一点启发。感谢！家长会发言稿8敬重的王老师、各位家长：晚上好！站在这里感觉自己很荣幸也很惊慌！首先，感谢王老师给我这个机会和大家面对面沟通。说实话，女儿的初中生活进行快过半了，和各位老师和家长的沟通却很少，这一点很惭愧。记得我参与第一次家长会，就很感动，觉得自己很幸运，女儿遇到了一个如此优秀的班主任和任课老师，也很幸运遇到了你们，从孩子平常和我闲聊中我也知道，我们八班不但老师优秀，同学之间也特别友爱，在这惊慌的学习生活中，我们八班的同学之间不管男生和女生，还是女生和女生之间常常会做一些共享（比如：今日一块巧克力，明天一块饼干……）也能开放地探讨学习问题，特别的纯朴，在许多平常的表现都说明我们班家长的家庭教化其实都是很到位的。今日我就关于我们家长如何帮助孩子更好地度过剩下还不到二年的初中生活谈一点点关于家庭教化方面的体会。从小学到初中，我个人觉得我自己和女儿都发生了许多的改变，女儿的改变是：她的学习环境发生改变了；最自不待言的是学习任务发生了改变；身体起先发育，生理上也在改变，因为生理上的改变变得易怒，烦躁；同时价值观也在渐渐形成，知道自己崇拜什么样的偶像，不喜爱什么样的男生等等。因为孩子的这些改变我们家长也在改变，我觉得变得焦虑了，不知道在座的家长是什么样的，但是至少我从四周的同事这里也看到了和我一样的焦虑。这种焦虑不但来自于学习成果、学习方法和学习习惯，也来自于学习以外的一些青春期现象。经过过去这一年半的初中生活，我和女儿之间发生过一次次的“摩擦”，甚至扔过书本，从这些摩擦里我总结了自己的几点体会：1、我们家长首先不能焦虑，要学会限制自己的心情，有时因为孩子的学习问题或者其他青春期现象，我们没能限制住自己发怒，动粗，但是试想下哪次因为我们的焦虑和心情爆发而胜利变更过孩子，没有，一次也没有，只是把焦虑的心情转移给孩子了，最终“两败俱伤”。2、不要抬杠，在这个特别时期，家长要学会示弱，放低自己的姿态，和孩子抬杠，你赢了又如何，这个时期的孩子有自己的想法并自认为是成熟的，很难被所谓的大人的想法所变更，我们不要抬杠，采纳敬重的方式直面他。3、做孩子的知心挚友，用润物细无声地关怀取代絮絮叨叨的说教，学会倾听孩子的想法，走进孩子的内心，让我们成为孩子的知心挚友。家长会发言稿9时间过得真快，孩子们已经上四年级了，很兴奋和大家在家长会再次相聚，特别感谢你们始终对我们班级工作的支持，感谢各位利用休息时间来参与本学期的家长会。先来说一下班级基本状况，因接送缘由这学期转走一名同学，转来六名同学，现在班级总人数是49人，教室相比以前略显拥挤但教室比以前干净光明很多，暑假里学校投资将教室墙壁和地面贴了瓷砖，楼道也封了，这样楼里面更干净，学生打扫卫生也轻松不少。各位家长也看到了，教室后面和贮存室也做了图书橱和储物柜，储物柜能够满意每人一个，便利学生存放物品，减轻书包的重量，为了美化教室，我倡议同学们将自己养的花草搬到教室，同学们主动踊跃，各位家长也很支持，有的同学为此还特地买了一盆。再来说一下同学们每天在学校的活动。每天入校时间是7：30—7：50，由于天气变冷学校将入校时间放宽到8：00，不要让孩子迟到，但也不要来的太早，7点半之前不准进学校，进校门时会有红领巾志愿者检查校服、校徽和红领巾的穿戴。我们要求早上进教室后交完作业就读书，8：00—8：20为正式的晨读时间。上午和下午分别有三节课，上午其次节课后有一个40分钟的大课间做眼操和跑操，利用两操间隙值日生打扫教室卫生，领发牛奶，下午第一节后还有一个20分钟大课间，做完眼操后值日生再次打扫教室卫生，领发水果。我们一天打扫两次室内卫生，下午放学后因为要清校我们不再值日。中午11：30吃饭，12点之前就能吃完，学校要求无语就餐，每桌8—9人，有一个组长负责盛饭菜。每周一晨读时间升国旗，每个月的最终一周的星期五午饭后我们观看经典影片，看完后利用周末写80字左右的观后感，内容好且书写工整的我们嘉奖抄写到学校发的影评卡上。每周三学校社团有一个小时的课程，我们班接近20个同学不愿报或没报上社团活动，报名了但被刷下来的同学家长希望你们能理解，现在学生人太多，全校大约一千多人，一二年级学生不参加社团活动，只有三至六年级参加，这四个年级还有三四百人没参与上，由于师资少，教室也不够，还要保证社团活动质量，所以难以实现让每个学生都参加。参与上社团活动的家长肯定要给孩子讲珍惜机会，在上课时遵守纪律，听老师的话，给老师留一个好印象，以备下一年再报名参与。通过平常单元检测考试成果以及学生的其他表现，可以看出学生们已经顺当度过三年级这个两级分化期，适应了学习内容多、难度大的学习，有不少同学成果优异而且稳定，比如以下同学：王**、李**、朱**、陈**、赵**、赵**、朱**、李**、李**、伍**、孙**、尹**、唐**、郑**、王**、于**、解**、刘**。这些同学课上听讲用心、主动思索，虽然有的同学回答问题并不主动，但通过他的眼神和表情我们能看出他们课上很专心，课下做作业也很仔细，始终是按时保质保量，称得上是免检、放心作业，在遵守纪律方面也很好，从不违纪，其实他们的优点可以概括为两个字就是听话，就像打仗一样，我们老师指到哪他们就能打到哪，从不会偷工减料，让人很省心，很放心，考试成果也自然不令人担忧，水到渠成。还有一部分同学，表现也不错，但相比以上这些同学，还有肯定差距。另外，还有一部分同学过于贪玩，学习不用功，或学习习惯不好，成果始终不志向，这是最让老师头疼的一批同学。贪玩、不用功表现在：课上小动作太多、跟不上老师的思路，主动主动思索回答问题更是没有的事，时间长了老师也不愿提问他们，有时感觉提问还不够奢侈其他同学时间的；不完成作业，比如中午午饭后自习时老师布置点作业，绝大多数同学都能完成，但个别同学完不成甚至一点不做，而且是常常如此，有的同学不完成家庭作业说写完了忘带来了，这学期又出现该做的作业忘带回家没能做上，常常撒谎，老师也不行能每次都打电话证明；有些同学老想着玩，课间厕所都遗忘上，打上课铃了才想起该上厕所，更别提打算下一节课须要的学习用品了；课下玩耍不打闹，不追逐，不搞个恶作剧不痛快，甚至仿照嬉戏中的打斗，常常被红领巾志愿者抓到。学习习惯不好表现在以下几方面：课上不主动思索，怕老师提问，不明白的也不管不问，这可能也有老师严厉的缘由，他们没有主见，喜爱听别人回答；做作业拖拉磨蹭，没有时间观念，学习不够专注；不擅长动脑，做作业时遇到难题依靠性太强，在家好问家长，要么干脆问也不问想当然的做题；作业完成的质量很差，书写潦草，错误多，涂改严峻，画的烂七八糟，看法很不端正，有的纯属应付，起不到巩固练习的作用，留下的只是坏习惯。写字修身，翰墨育人，我们学校是全国写字教学试验基地，学校始终很重视书写，开设了一系列的书法活动和课程，每天20分钟的练字，一周一节毛笔书法课，但我们班的书写整体状况不好，不如四班，以下这些同学书写相对比较好：王**、李**、李**、赵**、曹**、张**、马**、杨**、刘**、尹**、高**、解**、郑**、王**、于**、岳**，我们不要求非得写得多么好看，但必需做到，仔细工整，横平竖直一笔一划不连笔，这反映做作业的看法和仔细程度，书写都做不到工整何谈学习仔细了。我们学校也很重视阅读，但是三年了许多同学还是没有阅读课外书的习惯，有点时间就玩，这学期我们又让同学买了部分图书，更新了我们班级图书角的图书，希望各位家长帮助孩子养成阅读的好习惯。无规则不成方圆，享受成长的欢乐不等于自由自在我行我素。学校对学生的一日常规抓得比较严，学校有近一百名红领巾志愿者，每个课间每个楼层都有红领巾志愿者执勤，检查记录学生违纪现象，每周班会我都会强调学生的行为规范，但有些学生的行为习惯很差，常常被抓到，我们也没有好方法，我们规定凡是被抓到的就抄小学生日常行为规范20条，这方法对有的同学没多大用处，抄完了一点也不长记性，有的这学期就抄四五遍了。所以，恳请给位家长教化孩子除了运动熬炼身体时可以跑跑跳跳，平常肯定别跑跳，养成习惯，站有站相，坐有坐样，走路就是走路别抬腿就想跑，在小区内和小挚友玩耍别玩一些打打闹闹的嬉戏，留意平安，讲究文明，不大声喧哗，从小就树立自己良好的形象。须要家长协作的几件事：1、培育孩子阅读的习惯6—12岁，是阅读实力（即学习实力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读实力的发展更为重要。一个孩子的聪慧才智，犹如种子，须要条件才可以发芽生长，其中一个重要条件就是海量阅读。假如一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪慧就被扼杀了！义务教化语文课程标准提出，要培育学生“广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量”，提倡“少做题、多读书”，要求小学生课外阅读总量不少于145万字。三、四年级不能低于40万字，五、六年级每年不能低于100万字的阅读量，作为城市里的学校我们的孩子阅读量应当更多才是。如何培育孩子的阅读习惯？答案是家长要有阅读的习惯，这是最重要的。人是习惯的产物，孩子是父母习惯的持续。父母没有阅读的习惯，自己早早放弃了求知，那么，就不必奢望孩子多么喜爱阅读了。所以，当我们闲下来的时候，不妨和孩子一起读读书，共享书中的故事和读书的乐趣。另外，我感觉给孩子多买几本（比如每学年一次买个一二十本）学校举荐的必读和选读书，并且买印刷精致的版本，孩子们可能会因为喜爱读其中的一本而喜爱上阅读，也可能因为书的精致而爱上读书。2、关注孩子作业（基训和配套）的完成状况课上我们一般讲新课，几乎全部的练习题都留作家庭作业，课上听的再好，课下不仔细练习，也会很快就忘或很不娴熟，会似是而非一知半解，时间长了跟没学一样。我们只有基础训练和配套练习册这两本练习题，说句实话许多学生仅靠这两本练习题的练习量根本不够，然而，许多学生这两本书还没利用好，不仔细做，所以，成果始终不志向，有的甚至是一塌糊涂。在学校老师监督好听课，在家各位家长监管好孩子作业的完成状况，抓好听课和做作业了想让孩子成果好就是很简洁的事。保证孩子做好作业首先要为孩子创建一个宁静适合学习的环境。为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特殊有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是轻信孩子，放纵自流，长此以往，等到你意识到问题严峻时，你就有回天无力的感觉。我们都知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。书写不好，肯定要重做，绝不姑息。字都写不好，看法确定不好，做了也没用。有个别同学字写得太难看，每次涂改现象严峻，这样家长要有数，每次在做配套或基训时，就先做在练习本上，家长批改没错了，让孩子再抄上，别怕麻烦，我们比别人拉下的我们要花比别人多的时间补救。在关注孩子作业时，还要留意孩子的改错。做题不仅是巩固娴熟所学学问，还一个重要方面是找出自己不会的地方，老师批改后知道哪里错了，再把错题弄懂了这才能进步。许多同学的状况是，老师批改了好几星期了，他还没改错，或改了还没改对，家长要帮助孩子刚好改错。许多家长做生意很忙，我们老师也不强求每天晚上都要求你陪在孩子身边学习，但最至少一周你要抽出一天或半天，回过头看看孩子练习题做的状况，提问提问考考他看他学问驾驭的怎么样。但是我们还是很想建议大家每天都检查孩子的作业。3、留意孩子的卫生习惯着装干净得体，讲究个人卫生。许多时候看到学生座位四周垃圾遍地，桌洞脏乱，书包里一团糟，我就联想到这个同学家里，尤其是他的卧房或书房确定也是脏乱差。我们肯定要培育孩子做一个干净卫生，勤整理，生活有序、做啥都一丝不苟的人。生活中的一些习性和学风是可以相互影响的。4、重视孩子平常的成果我们说小学成果不太重要，关键看孩子是否养成了一个好习惯，但我们肯定让孩子知道考不好爸爸妈妈就是不能宽恕你，你就是应当受到惩处，要为没考好担当肯定责任。现在有的同学考不好也习惯了，因为回家家长也不打不骂，顶多说两句，一会就过去了，所以考不好也没事，想学就学无所谓。5、留意节俭、不带零花钱和零食有的家长说孩子不听自己的，我感觉孩子不听你的，说明孩子不理解你的辛苦，不知道你做的一切是为他好，不知道感恩父母，在学校表现为不疼惜自己的物品，练习本撕了叠飞机玩了，钢笔彩笔尺子用不几次就坏了或丢了，丢了就丢了不在乎，因为是学习用品一向家长要就给买，而且越买越好（更美丽）。孩子大了有时可以自己买东西了，所以有的家长就给孩子零花钱，给可以但肯定要关注孩子零花钱的支配去向，不要让他买了不该买的东西，学校严禁在校门口的小摊上买东西尤其是下午放学后买吃的。6、和其他同学家长建立友好关系我们各位家长因为共同的目标，因为孩子走到一个班而相互相识，这是一种缘分，所以我们要珍惜这份缘分。孩子们在校学习玩耍相互之间有时难免出现磕磕绊绊，有时自己的孩子还会受到小损害，我们肯定要相识到孩子之间的冲突即使真的打闹都是没有一点恶意的，没多会就会过去和好，我们要相互理解，从自身先找缘由，谁都认为还是自家的孩子好，不要因为这影响我们的推断，不要因为孩子间的冲突影响我们家长之间的友情和和谐，让我们在收获孩子的成长的同时也能收获一份家长间美妙的情意。7、不要让别人监管你孩子的学习可以让别人监管你孩子的生活但千万不要让别人监管你孩子的学习，尤其是完全放手给别人，比如让孩子的爷爷奶奶带孩子，让学屋老师管孩子学习，甚至替家长签字。别人管会有种种顾虑而导致管不好。感谢你仔细听了我们三个老师这么长时间的唠叨，真的期望你能相识到教化孩子不只是我们老师的事，家长的监管教化很重要，让我们共同努力，同心同德，为孩子的接着学习打好基础。家长会发言稿10各位家长挚友、同学们：大家好！我特别感谢李老师给我们家长供应一个这样的沟通机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长挚友沟通一下，有不足之处，敬请各位指责指正。一、要学习，先立志。定目标，找动力。就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么？也就是说，我们的孩子为什么而学？唯恐不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习主动性的关键。打开这才智之门的钥匙，就是定目标。家长和孩子坐下来，____自己孩子的资质和秉赋，找寻一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是说，假如你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，假如你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，假如你向全国一流重点高校努力，很可能你只考取二流的重点高校。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。详细到找寻适合自己的最好的学习方法，仔细对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了胜利。家长们不妨试试。现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。究竟十三岁怎么啦？我们不难发觉，一方面孩子因书本学问结构的提升、难度的加大而无所适从，显得惊慌焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，到处想充大，却又固执己见，特殊希望得到别人的理解与敬重。假如家长不了解这些特点，还实行“小儿科”时候的简洁、粗暴，明显是不合相宜，也根本解决不了问题。二、家长作表率，让孩子在激励中成长。要求孩子做到的，家长肯定做到。这一点对家长来说做起来不简单，但这是一个重要的原则。假如家长一边兴致勃勃地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习？”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我整理完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、中学二年级是学生的三大斜坡，假如能顺当地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在其次大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起____新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭受困难，就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的志向就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理打算，又在学习中留意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边埋怨：“哎，做学生真累呀！”刚起先几天，我只是听着，后来她埋怨的次数越来越多，明显有一种消极心情。我意识到有问题了，我对女儿说：“解决这个问题的方法有两条：一是马上退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你志向的彼岸挺进。你选择吧！”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！”我说：这种埋怨，事实上是一种心理的消极示意，而消极示意经常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今日老师给我们的复习题我全驾驭了，没有辜负老师的希望！”假如每天以这种心态去面对遮天蔽日的试卷，效果确定不一样。周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子应当在激励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。依据这个理论，我就刚好发觉孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质激励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地激励了孩子的学习主动性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到最好的，必需付出自己最大的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜爱的其他生活用品，同时也熬炼孩子管理钱和会花钱的实力。平常利用一切机会与孩子沟通沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提看法和建议。和孩子一起享受胜利的喜悦，和孩子一起____失败的教训，这样，孩子有一种同等和被敬重的满意。表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有起先做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄英雄争上游，争得上游莫傲慢，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。我们夫妻俩依据自身的阅历对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，中学阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解实力增加了，到了初中，语文方面的重点是提高观赏实力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅很多书报和____，初二，除了始终订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本____叫《中学生阅读文选》（初中版）每月一期，孩子从里面读到很多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的____实力和鉴赏实力。我发觉，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。要提高孩子的写作水平，关键是要专心去视察生活，感受生活，在实践中体验生活，有了____，才能写出好文章来。我不主见过分依靠作文指导书，中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”。作文指导书相当于巧妇，真实丰富的生活相当于柴米油盐，作文指导书只是一个写作技巧的.提示，光有技巧没有内容，孩子就会出现无话可说，或是一模一样的套话。去年暑假，我让女儿去当报童，补上社会实践这一课，她亲身经验了高温酷暑、日晒雨淋，经过两天的劳累，一共才挣了9块4角5分。知道了挣钱的辛苦，接触了社会上的很多人，她回家感慨地说：“要是以后真靠卖报度日还真不简单呢”，言下之意是该好好读书。有了真实的感受，结果写出了一篇好文章《我当报童》，发表在中国少年报上。平常多思索勤动笔是写好作文的方法之一，但我们的孩子没有课外写视察日记的习惯，那就不要放过每一次老师布置的作文，女儿要是觉得哪个题目不好写，就跟我一起探讨，想表现的主题是什么、表现手法是什么、如何开头、如何结尾。激励孩子敢于独树一帜，独辟蹊径。去年期中考试作文，女儿用童话的形式表现了憧憬自由、华蜜的生活。回家后担忧地说：“可能老师不会认可这样的作文。”我马上兴奋地说：“即使老师不给你高分，妈妈给你高分。”常言说：爱好是最好的老师。如何尽快地对英语产生深厚的爱好呢？我想到了请英语家教。因为父母在英语方面没有专长，给孩子的激励再多，孩子也会觉得有些空洞虚假，假如让具有肯定水平的英语老师给她激励，孩子就会有成就感。我先后请了两个英语家教，我都在私下里对老师说：“不管我女儿英语学的怎么样，你都要多多地表扬她，不但单独对她表扬，当着父母的面也要表扬她。”老师心照不宣，和我们一起就餐时说：“我给那么多学生当过家教，但从来没有给年级第一名的孩子当家教。我好荣幸啊！”孩子的脸上放着红光，学习英语的热忱自然就高了。到去年11月初已经学完初二英语的全部课程了。这样，当自己的老师再上英语课时，女儿已经在复习了。比别人先走一步，学起来自然轻松，英语成果不断提高，对英语的爱好越来越浓，孩子的自信念越来越强。我的目的达到了，孩子也驾驭了学习英语的方法，就不再请家教了（前后只请了3个月家教）。接着就是加强英语的听说实力。去年寒假，她爸爸从因特网上下载了一个软件《新英语三百句》，安装到家里的电脑上。逼真的学校生活场景，纯正的美语，深受孩子们喜爱。我们发觉利用光盘在电脑上学英语效果很好，家里又买了《走遍美国》（成人版）、《新概念英语》等光盘在电脑上学习。女儿每天一回到家，总是先看上半小时间盘，节假日更是大饱耳福、眼福。我家的动画片、电影光盘大多是英文的，这给孩子创建了一个英语学习环境。功多手熟，听多耳熟，无疑对孩子的英语学习大有好处。记英语单词是个难点，我的两个孩子都是依据读音来记英语单词的，词意、读音、写法都解决了，达到会读就会写，会写就会读。学英语就像学汉语一样，假如只认字不阅读，记的单词很快就遗忘了。怎么办？除了精读课本以外，还要多读课外英语短文，在阅读中巩固所学的单词。碰上生词先依据上下文猜，然后再查字典看自己猜得是否正确。假如家里没有条件看一些视听教材，牛津高校编写的《书虫》是一套好书。它是由浅入深，汇合了大量世界名著，读起来很好玩。家长会发言稿11各位家长：非常感谢，大家在百忙之中抽出时间来参与这个家长会，我觉得不论再忙都得来参与这个家长会，因为我们有一个共同的目标，那就是“为了孩子更好地成长”。从进入四年级第2学期以后，许多同学都有了新的改变，下方就先来谈谈我们班级里的一些详细状况：(一)班级现状1、好学生多了!涌现出了一大批优秀的学生：(1)学习稳定的同学有：姜帆、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。(2)上课发言专心的有：卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范斯怡、项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。(3)书写仔细规范的有：绝大多数的女生，顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。(4)习作较突出的有：王永祺、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、钱子依等。(5)朗读水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。(6)黑板报做的精彩的有：陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。(7)值日生专心能干的有：俞宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨洋、孙嘉德、吕幸洋等。我们这个班群众也渐渐构成了互帮互助，团结一样的精神风貌，在各类活动中成果精彩，在班级论坛中的“我们的荣誉”正在被不断地刷新!你也能够回头看看我们的虫虫爬爬爬，这是孩子在校表现的写照!2、效率高了!无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，早上的值日能在10分钟左右完成，放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，并在3分钟内整好书本，把整好书本把包放到书包橱内。组长都能刚好地收上作业本，交给课代表还能没交作业的状况刚好地填到家校联系册上。回家作业，一般在早自修课后就能交到任课老师手上。在校的作业效率都有不小提高，课堂作业仔细做只要105分钟即可完成，除个别同学外，作业都基本能刚好上交。3、同学自我管理多了!早自修、中午许多时候少了老师的身影，多了班委们的劳碌，黑板上的“警告”与“扣星”是用来记录在教室里大吵大闹不仔细做事的同学的，但很少有被记名的。“教室是学习的场所，是你的，更是大家的!”这是我对教室的定义，我们的教室务必持续宁静。同学们参加管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。如：吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。4、看书的同学更多了!从这学期来看，我们的教室静了很多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜爱手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁担心的男生来说，要让他们静下来看书这的确不是一件易事。从今刻来看，我们的刘迅只要有空也能捧着一本书，郭鸿宇喜爱把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，张子言更是喜爱把书放桌里，静静地看。自从蒂娅图书馆建立以后，我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般，到目前为止已经有近10个了，班级里构成了良好的读书氛围。5、“丢三落四”的同学较学期初多了!每一天早上的家庭作业，我常常能收全，但也有个别学生遗忘了做或遗忘了带。每一天最让人心烦的是组长来说，作业没交，作业没带，的练习纸没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，此刻接近期末了，有几个孩子每天都有好理由，其实我明白他这是在为自我编理由。更有小黄帽没带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的，有时我也常常有发信息，要求能刚好带来。我也____了孩子们“丢三落四”的缘由：其一：主观不带，比如：作业。其二：客观忘带，比如：做完了的作业本，小黄帽等。对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。管人难，管事难，管物件最简单，麻烦一齐管管。常常忘带的同学有：郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成的挚友……那欢乐是从心里往外涌的，全部的累随即烟消云散。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细微环节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。(二)跟家长的几点探讨：1、督促或帮忙孩子高效地做好期末复习!玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些途径，依据孩子自身的特点，高效地进行复习。比如：错题集，我觉得错题集不仅仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更须要在平常进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得此刻就可做起来了。盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有许多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子简单出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面潜力不强，那你能够让孩子只做应用题，每一天1题，每题让孩子说说你是怎样想的，你做的这一步是算什么为什么这么算。2、请接着做孩子的好家长!当孩子养成了好的习惯后，一切都不再须要家长监管，这是一个错误的观点。此刻我发觉好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，常常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发觉，孩子的成果的波动规律正与你的这些放心亲密相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作准备了!你是准备让孩子进步呢还是准备放任自由孩子的成果不好，孩子的作业常常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢随着年级的增高，孩子的不断成长，要变更孩子的某种习惯、看法的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教化或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到之后你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话：“你的孩子在学校的学习我会负责好，但我会很累!”当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候赐予他不断地激励，在孩子表现差的时候赐予更多的引导。您要时刻关注孩子的改变，不给孩子乘你乏累之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。3、补是一种手段，但补不见得有效!当一个人的身体缺少某种元素时，我补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗所以我觉得，假如你一向盯着补习班，这是非常错误的，还不如让孩子上课仔细一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要依据孩子详细状况，不能盲目。对于是否要参与补习班，假如还有疑问的可询问任课老师。4、不要只关切孩子的学习!学会同等地与孩子们一齐看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们专心乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自我的不足，共同制订安排帮忙他们改正缺点。我期望每个家长给孩子：多一份职责，少一分放任;多一分激励，少一分训斥;多一份关切，少一分随意;多一分赏识，少一分自弃。(三)班级工作的几点说明：1、关于订一报一刊的说明：2、期末考试说明：期末考试的时间是6月28日，离此刻不远就只有19天，扣除休息，复习还有12天左右。我想这是孩子复习的关键时期，得好好利用。期末复习期间，有几个孩子可能在教室里会留得略微晚一些，请你们就应解。假如您的孩子不能留，麻烦你跟我们说一下，您的孩子每一天必需准时让他放学。3、南头渔村亲子游王晨洋事务的说明：王晨洋在我们一齐去南头渔村时，从一个近1。5米高的台上摔下来，导致劲椎错位，右腿有小片骨裂，最终住进妇儿医院。感动在亲子游时家长们的努力付出，感动在王晨洋摔下来后那么多人伸出了救济之手。此刻王晨洋复原得很好，已经出院回到教室跟我们一齐学习了近一个星期了。我要说明一点：以后凡是有此类活动，务必要有家长一齐陪伴前往。4、孩子自行上下学的说明，要求会后填写一分声明。(四)我的感谢：班级里的每次大活动，学校里的每次大活动都有我们班家长的身影。我要感谢这些热心的家长，总是牺牲自我个人的时间，一如既往地为班级为学校工作。感谢吕幸洋爸爸作为家委会主任会班级所作的辛苦付出，感谢卢羿汛爸爸为南头渔村亲子游的一路奔波;感谢施雨筱妈妈为我们____图书;感谢