2020-2021-1大学生心理健康期末测验（一）附答案

2020-2021-1大学生心理健康期末测验（一）[复制]基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________班级：________________________学号：________________________1.面对疫情，担心、恐惧是()的心理反应。（）[单选题]*A.正常(正确答案)B.异常C.错误D.无效2.疫情面前，人们会产生恐慌情绪。适度的恐慌是有益的，有助于人们提高自我保护意识；但过度的恐慌是()的，往往会导致比事件危害本身更为严重的消极后果。（）[单选题]*A.有益B.无效C.有害(正确答案)D.可笑3.面对疫情，以()焦虑去应对，才能取得更加理想的防控结果。（）[单选题]*A.零水平B.低等水平C.中等水平(正确答案)D.高等水平4.一般人内心忧虑的事情只有()属于当下。（）[单选题]*A.80%B.50%C.40%D.10%(正确答案)5.中国的母亲节在()。（）[单选题]*A.每年五月的第二个星期天(正确答案)B.每年五月的第一个星期天C.每年十月的第二个星期天D.每年五月的最后一个星期天6.()认为，人最关心的并不是获得快乐或逃避痛苦，人最关心的是了解生命的意义，如果某种生活有意义，即使需要人为它付出代价，人也会为它去受苦。（）[单选题]*A.罗曼•罗兰B.林语堂C.弗兰克(正确答案)D.奥斯特洛夫斯基7.轮椅上的勇士-霍金在完全失去说话能力的情况下，写出了著名的()，探索出宇宙的起源。（）[单选题]*A.《无意识的上帝》B.《夜与雾》C.《发现未知的自己》D.《时间简史》(正确答案)8.每个人要想生存下去，就必须参与和融入到社会活动之中，在与人的沟通、交往和互动中保存自己的生命，实现自己生命的价值。这体现了()的生命存在形式。（）[单选题]*A.生物性的存在B.精神性的存在C.社会性的存在(正确答案)D.创造性的存在9.根据马斯洛的需要层次理论，()是人类维持自身生存的最基本要求。（）[单选题]*A.生理上的需要(正确答案)B.安全上的需要C.情感上的需要D.尊重的需要10.属于人本主义理论流派的心理学家是()。（）[单选题]*A.冯特B.弗洛伊德C.马斯洛(正确答案)D.霍兰德11.在的人生命存在形式的三种形态中，()是人的生命最基本的特征。（）[单选题]*A.精神性的存在B.生物性的存在(正确答案)C.心理性的存在D.社会性的存在12.()没有四肢，但勇于面对身体的残障，创造了生命的奇迹！（）[单选题]*A.尼克•胡哲(正确答案)B.霍金C.弗兰克D.张海迪13.人要规划自己的人生，创造自己的价值，追究自己生命中不同的幸福表现。这体现了人的()生命存在形式。（）[单选题]*A.生物性的存在B.双重性的存在C.精神性的存在(正确答案)D.社会性的存在14.“无字碑”是我国历史上()皇帝死后所树立的碑。（）[单选题]*A.康熙B.乾隆C.雍正D.武则天(正确答案)15.“三人钓鱼--救人”故事中的第一个救人者，比喻了哪一种解决问题的方式？()（）[单选题]*A.心理治疗(正确答案)B.心理咨询与辅导C.心理健康教育D.支持性治疗16.由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应剧烈，持续时间较长(2－6个月)，内容充分泛化的心理不健康状态，属于()。（）[单选题]*A.一般心理问题B.严重心理问题(正确答案)C.疑似神经症D.神经病17.青岛滨海学院大学生心理健康辅导中心位于()。（）[单选题]*A.承德楼110B.承德楼106C.益德楼303D.行德楼301(正确答案)18.()是健康的重要组成部分，是良好心理素质的基础。（）[单选题]*A.生理健康B.心理健康(正确答案)C.道德健康D.社会适应健康19.心理问题是()中的局部异常状态。（）[单选题]*A.异常心理活动B.病态心理活动C.正常心理活动(正确答案)D.变态心理活动20.精神病也叫精神失常，指严重的()障碍。（）[单选题]*A.心理(正确答案)B.生理C.器质D.神经21.神经病是指中枢神经系统和周围神经的()病变。（）[单选题]*A.心理性B.器质性(正确答案)C.认知性D.情感性22.“挣扎就是奋斗”的故事说明维护心理健康需要()。（）[单选题]*A.要接受自己的一切B.每天都有个好心情C.做好当下，规划未来D.勇敢面对挫折，积极磨练意志(正确答案)23.“忘掉你的缺点”的故事说明维护心理健康需要()。（）[单选题]*A.接受自己的一切(正确答案)B.每天都有个好心情C.做好当下，规划未来D.勇敢面对挫折，积极磨练意志24.正常人在迫切期待的情况下，可听到“敲门声”、“说话声”，经过确认后，自己意识到是幻觉现象，医学上称为()。（）[单选题]*A.幻听B.幻想C.心因性幻觉(正确答案)D.癔症25.()岁的婴儿开始出现自我意识的萌芽。（）[单选题]*A.五六个月B.八九个月C.七八个月(正确答案)D.三四个月26.()时期，是个体接受社会教化影响最深的时期，也是角色学习的重要时期。（）[单选题]*A.14¬-18岁B.2-4岁C.3-14岁(正确答案)D.18-25岁27.课堂活动“20个我是谁”体现的是自我意识结构中的()。（）[单选题]*A.自我认知(正确答案)B.自我体验C.自我体验D.自我激励28.以自己的身体为中心，以自己的想法和情感来认识、投射外部世界，这一时期的自我意识是()。（）[单选题]*A.社会自我时期B.生理自我时期(正确答案)C.心理自我时期D.主观化时期29.个体主要从别人的观点去评价事物、认识他人，对自己的认识也服从于权威或同伴的评价，这一时期个体的自我意识发展被称为()。（）[单选题]*A.生理自我时期B.主观化自我时期C.心理自我时期D.社会自我时期(正确答案)30.新精神分析流派代表人物埃里克森的人格形成和发展的八阶段理论认为，成年早期(18-25岁)在社会转变期的心理冲突是()。（）[单选题]*A.自我同一-角色混乱B.信任感-怀疑感C.自我调整-绝望感D.亲密感-孤独感(正确答案)31.个体开始清晰地意识到自己的内心世界，关注自己的内在体验，喜欢用自己的眼光和观点去认识和评价外部世界，开始有明确的价值探索，强烈要求独立，这一时期被称为()。（）[单选题]*A生理自我时期.B.社会自我时期C.心理自我时期(正确答案)D.自我中心期32.“我是一个什么样的人”表现的是自我意识结构的()方面。（）[单选题]*A.自我调控B.自我体验C.自我认知(正确答案)D.自我探索33.弗洛伊德认为，()是心理的深层基础和人类活动的内驱力，它决定着人的全部有意识的生活，人的言行无不受其影响。（）[单选题]*A.前意识B.潜意识(正确答案)C.意识D.集体意识34.需要被肯定、自尊感、责任感是大学生最主要的()。（）[单选题]*A.自我认知B.自我控制C.自我激励D.自我体验(正确答案)35.()时期是自我意识最原始的形态。（）[单选题]*A.心理自我B.社会自我C.身体自我D.生理自我(正确答案)36.个体自我意识发展的“社会自我”阶段，也称之为()时期。（）[单选题]*A.客观化(正确答案)B.自我中心C.主观化D.独立性37.提出乔韩窗口理论的美国心理学家是()。（）[单选题]*A.约翰&哈里(正确答案)B.弗洛伊德&埃里克森C.马斯洛&罗杰斯D.华生&斯金纳38.()重视对人的意识的研究，把人格分为本我、自我和超我。（）[单选题]*A.自我实现理论B.人本主义理论C.精神分析学派(正确答案)D.人格发展理论39.自我体验属于()范畴。（）

认知[单选题]*B.情绪(正确答案)C.意志D.人格40.在自我意识结构中，()主要表现为人的意志行为，它监督、调节人的行为活动，调节、控制自己对自己的态度和对他人的态度。（）[单选题]*A.自我探索B.自我认知C.自我体验D.自我调节(正确答案)41.对客观事物是否符合自身需要的态度体验是指()。（）[单选题]*A.态度B.情绪(正确答案)C.感觉D.能力42.合理情绪疗法的核心理论是ABC理论，其中A代表的是()。（）[单选题]*A.不合理信念B.诱发事件(正确答案)C.行为结果D.情绪反应43.因为一件事情没有做好，就给自己定义“我是笨蛋”，是一种()的不合理思考方式。（）[单选题]*A.灾难化B.二分法C.乱贴标签(正确答案)D.情绪化44.在重大面试前焦虑时，会心跳加快、呼吸急促这表明情绪有其()。（）[单选题]*A.生理反应(正确答案)B.内心感受C.行为表现D.面部表情45.人的需要得到满足时，会有幸福愉快感，这说明情绪有其()。（）[单选题]*A.生理反应B.内心感受(正确答案)C.行为表现D.面部表情46.因为受到老师一次批评，某同学就觉得同学们都看不起自己，在同学面前抬不起头来，是一种()的不合理思考方式。（）[单选题]*A.灾难化(正确答案)B.二分法C.乱贴标签D.情绪化47.朱德庸的“跳楼”漫画体现了挫折的哪一特性？()（）[单选题]*A.挫折的必然性B.挫折的普遍性(正确答案)C.挫折的多样性D.挫折的的两面性48.“林肯的挫折坐标图”体现了挫折的哪一特性？()（）[单选题]*A.挫折的必然性B.挫折的普遍性C.挫折的多样性(正确答案)D.挫折的的两面性49.“G大调由来”的故事说明当遇到挫折时，应该()。（）[单选题]*A.勇敢面对挫折，转一个方向另求发展(正确答案)B.挫折像弹簧，你弱它就强C.冷静思考，寻找出路D.提升自我，实现目标50.“毛驴和土”的故事说明当遇到挫折时，应该()。（）[单选题]*A.勇敢面对挫折，转一个方向另求发展B.挫折像弹簧，你弱它就强C.冷静思考，寻找出路(正确答案)D.提升自我，实现目标51.“我真希望没这回事”，“我不要再想它了”，以此来保持内心的安宁，使自己避免痛苦，但这些痛苦的经历并没有消失，它在日常生活中会不自觉地影响人们的心理和行为。这种()的挫折防御机制，会使人逃避现实，降低对生活的适应能力。（）[单选题]*A.压抑(正确答案)B.隔离C.文饰D.否认52.对任何事物的自我期望和现实都可能有一定的差距，如果不从实际出发，只考虑主观愿望，就可能产生挫折感。例如“我只能成功，不能失败”，就是()引起挫折的心理因素。（）[单选题]*A.勇敢的表现.过分概括化C.无限夸大后果D.期望值绝对化(正确答案)53.许多人面对绝症、亲人死亡或者突如其来的重大意外灾害，常会说“这不是真的”“我不相信”，这是个体遇到挫折时()的表现。（）[单选题]*A.压抑B.隔离C.否定(正确答案)D.投射54.()是产生挫折的核心因素，挫折反应的性质及程度，主要取决于它。（）[单选题]*A.挫折情境B.挫折认知(正确答案)C.挫折反应D.其他人55.认为自己得不到的或没有的东西就不是好的，是不值得的，以冲淡内心欲望和不安，这是()心理的表现。（）[单选题]*A.找借口B.甜柠檬C.欺骗D.酸葡萄(正确答案)56.追赶沙漠中的鸵鸟，它会把头埋在沙堆中，当作没这回事一样。这体现了哪一种防御机制？()（）[单选题]*A.压抑B.否认(正确答案)C.升华D.文饰57.有些学生学习成绩不太好，但社会活动能力很强，同样得到一种心理上的平衡和满足感。这是()心理防御机制的表现。（）[单选题]*A.升华B.移位C.补偿(正确答案)D.反向58.不切实际的白日梦是个体受挫后()的表现。（）[单选题]*A.升华B.移位C.补偿D.幻想(正确答案)59.遭受挫折时，常拿名人来鼓励自己，从而奋发进取，这是哪一种心理防御机制的表现？()（）[单选题]*A.认同(正确答案)B.移位C.补偿D.幻想60.“印度狼孩”的案例说明()。（）[单选题]*A.人际交往影响人的身心健康B.人际交往对于成功有着举足轻重的意义C.人际交往是个性发展与人格健全的必经之路(正确答案)D.人际交往具有有限性61.“三只小猪”的故事说明()。（）[单选题]*A.人际交往影响人的身心健康(正确答案)B.人际交往对于成功有着举足轻重的意义C.人际交往是个性发展与人格健全的必经之路D.人际交往具有有限性62.()一般指人们初次交往接触时各自对交往对象的直觉观察和归因判断。（）[单选题]*A.首因效应(正确答案)B.近因效应C.晕轮效应D.定势效应63.()是指在交往过程中我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价。（）[单选题]*A.首因效应B.近因效应(正确答案)C.晕轮效应D.定势效应64.()是指我们在对别人做出评价的时候，常喜欢从或好或坏的局部印象出发，扩散出全部好或全部坏的整体印象。（）[单选题]*A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应(正确答案)D.定势效应65.江南一代的人往往被认为是聪明伶俐、随机应变的，北方人则被认为是性情豪爽、胆大正直的。这种心理效应被称为()。（）[单选题]*A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应(正确答案)66.()是指在人际交往中人们用一种固定化了的人物形象去认知他人。（）[单选题]*A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.定势效应(正确答案)67.()是指在人际认知过程中，人们常常假设他人与自己具有相同的属性、爱好或倾向等，常常认为别人理所当然地知道自己心中的想法。（）[单选题]*A.首因效应B.投射效应(正确答案)C.晕轮效应D.定势效应68.()是指才能平庸者固然不会受人倾慕，而全然无缺点的人也未必讨人喜欢，最讨人喜欢的人物是精明而带有小缺点的人。（）[单选题]*A.仰巴脚效应(正确答案)B.近因效应C.从众效应D.定势效应69.()是人与人之间的相互接纳和喜欢。（）[单选题]*A.人际交往B.人际关系C.人际吸引(正确答案)D.人际冲突70.“假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，我们每人仍只有一个苹果。但是，如果你有一种思想，我有一种思想，那么彼此交换后，我们每个人都有两种思想。甚至，两种思想发生碰撞，还可以产生出两种思想之外的其他思想。”萧伯纳的这句话说明了()的重要性。（）[单选题]*A.人际关系B.人际沟通(正确答案)C.人际吸引D.人际冲突71.在批评别人时，为了达到较好效果，可以采用()。（）[单选题]*A.开门见山法B.拐弯抹角法C.三明治法(正确答案)D.暗示法72.中国大学生心理健康日是每年的()。（）[单选题]*A.10月10日B.5月21日C.5月25日(正确答案)D.1月14日73.斯滕伯格爱情三元论中亲密属于爱情中的()方面。（）[单选题]*A.认知B.情感(正确答案)C.动机D.行为74.斯滕伯格爱情三元论中承诺属于爱情中的()方面。（）[单选题]*A.行为B.情感C.动机D.认知(正确答案)75.伴有生理唤醒，以及和所爱的人结合的强烈愿望指的是斯滕伯格三元论中的()。（）[单选题]*A.亲密B.激情(正确答案)C.承诺D.需要76.亲近、分析、交流和支持是斯滕伯格三元论中的()。（）[单选题]*A.亲密(正确答案)B.激情C.承诺D.需要77.“爱美之心人皆有之”这句话说明爱情有()。（）[单选题]*A.生理基础(正确答案)B.情绪体验C.理性D.认知成分78.热恋中情绪高涨，激情澎湃说明爱情有()。（）[单选题]*A.生理基础B.情绪体验(正确答案)C.理性D.认知成分79.爱情产生的基础和前提是()。（）[单选题]*A.性生理和心理的成熟(正确答案)B.社会性C.相互炽烈的情感D.责任心80.爱情心理的本质属性是()。（）[单选题]*A.性生理和心理的成熟B.社会性(正确答案)C.相互炽烈的情感D.责任心81.()是指降低自己对无法得到的东西的好感和重要性，也就是说失恋后，尽量想想过去恋人的缺点，少想或不想过去恋人的优点，心理就容易平衡。（）[单选题]*A.酸葡萄心理(正确答案)B.积极暗示C.转移注意力D.升华法82.爱情的()属性决定了爱情具有排他性和占有性。（）[单选题]*A.生物属性(正确答案)B.情感性C.认知性D.社会性83.性既是一种生理现象、社会现象，同时也是一种()。（）[单选题]*A.文化现象B.心理现象(正确答案)C.个人现象D.行为现象84.()是指从事一项职业时虽具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。（）[单选题]*A.外职业生涯B.内职业生涯(正确答案)C.职业生涯目标D.职业生涯规划85.“工人--生产组组长--生产线经理--部门经理--行政副总裁--总裁”属于()职业生涯路线的职业通路。（）[单选题]*A.技术型B.管理型(正确答案)C.稳定型D.创造型86.以下哪种气质类型的心理和行为特征为：兴奋性强，性情直率，精力旺盛；但脾气暴躁，情绪的稳定性较差。()（）[单选题]*A.胆汁质(正确答案)B.多血质C.粘液质D.抑郁质87.以下哪种气质类型的心理和行为特征为：热情，适应性强，喜欢交际，机智灵活；但注意力易转移，情绪易改变，不愿做耐心细致的工作。()（）[单选题]*A.胆汁质B.多血质(正确答案)C.粘液质D.抑郁质88.以下哪种气质类型的心理和行为特征为：平静，善于克制忍让，有耐久力，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，易墨守成规。()（）[单选题]*A.胆汁质B.多血质C.粘液质(正确答案)D.抑郁质89.以下哪种气质类型的心理和行为特征为：沉静、深刻、办事稳妥可靠；但比较敏感，易受挫折，孤僻、寡欲，反应缓慢。()（）[单选题]*A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质(正确答案)90.根据霍兰德对人的职业兴趣的划分，“有运动和机械操作能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外运动”，这种人格类型属于()。（）[单选题]*A.实用型(正确答案)B.常规型C.企业型D.研究型91.根据霍兰德对人的职业兴趣的划分，“喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作”，这种人格类型属于()。（