北师大初中数学七上6.3数据的表示教案_第1页
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第六章数据的收集与整理3数据的表示第3现场：学校要为订制校服，现场班内50名同学的身高，结果(单位cm)身高身高1身高155cm，M155～160cm助学生初步对分组和确定组距的步骤有所了解，然后再启发学生根据对这位同学做法的认数．的做法是369952师：是怎么做的5～12味去模仿，只要多动脑去思考，相信会创新出更好的方法．学生一般应该能从的图中估计出班内同学身高的平均值，当然方法是多种多样150～160cm155～160cm157cm此练习的目的是为了让学生巩固绘制(连续型)统计量的频数直方图的一般步骤，同时通过处理学生身边熟悉的实例，体会统计的应用意识，培养学生主动应用统计的6423724211123433282514223142(2)50频数1231311

(n＝50)．20min从客观上要增加储蓄网点，从上来说要让营业员提高工作效率．天在校体育活动时间是多少”的问题随机了辖区内300名初中学生．根据结果绘A：t＜0.5B：0.5h≤t＜1C：1h≤t＜1.5D：t≥1.5 24000，在学校开展的“献爱心”活动中，同学打算在暑假期间帮助一家社会福利书店推销A，B，C，D四种书．为了解四种书的销售情况，对五月份这四种书的销售量进行了统计通过数据，绘制了两幅不完整的统计图表(如图)，请你根据所给出，书种AB1CD224000×60%＝144002．

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