外研Module1MyFirstDayatSeniorHigh一轮复习

TB1Module1MyFirstDayatSeniorHigh基础落实Ⅰ高频单词思忆1.Beforetakingthemedicine,you’dbetterreadthe

(说明)carefullyonthebottle.2.Their

(态度)towardsmeshowsthattheydon’tlikeme.instructionsattitude3.Canyougivea

(描述)ofwhatyousawjustnow?4.Ifeltvery

(尴尬)whenIwasmadetospeakinpublic.5.Iwasunabletoattendbecauseofa

(以前的；在先的)engagement.6.Shewas

(惊异)atthechangeinhisappearance.7.Youneeda

(毕业证)ifyouwanttogotocollege.descriptionembarrassedpreviousamazeddiploma8.The

(失望的)newsdisappointedallthepeoplepresent.9.Hebecame

(狂热的)aboutclassicalmusic.10.AfterarrivinginNewYork,he(告知)hismotherofhissafearrival.disappointingenthusiasticinformedⅡ重点短语再现1.besimilar

与……相似→besimilar

和……在某方面相似2.faraway

离……很远→by

最……→as

asIknow据我所知3.nothing

完全不像；毫不相似→nothing

只不过→havenothingtodo

...

与……无关4.inother

换言之→havea

withsb.和某人说句话→

aword总之，简言之5.

progress取得进步→

progress在进行中toinfromfarfarlikebutwithwordswordinmakein6.

...into...把……分成→separate...

使……分离7.be

about...对……感到兴奋→beenthusiastic

对……热心8.takepart

参加→join

参加(正在进行的活动)9.be

todosth.自由的去做某事10.

oneself独自地→

oneself自动地dividefromexcitedaboutininfreebyofⅢ典型句式运用1.Everyroomhasacomputerwithaspecialscreen,almostasbigasacinemascreen.

每一个教室里都有一台带有一个几乎和电影银幕一样大的特殊银幕的电脑。介词短语withaspecialscreen在句中作定语修饰computer

他曾经有一幢带有大花园的房子。

考点提炼句子仿造Heoncehadalargehousewithabiggarden.2.TheteacherisaveryenthusiasticwomancalledMs.Shen.

沈老师是一位很热情的女士。过去分词短语calledMs.Shen作后置定语修饰woman

他们来到一个三面环山的小镇。

考点提炼句子仿造Theycametoasmalltownsurroundedonthreesidesbymountains.3.Ms.Shen’smethodofteachingisnothinglikethatoftheteachersatmyJuniorHighschool.

沈老师的教学方法和我初中老师的教学方法一点也不一样。

that作代词指代上文提到的名词

method

很少能有乐趣比得上在大热天喝一杯冷饮。

考点提炼句子仿造Fewpleasurecanequalthatofacooldrinkonahotday.4.Idon’tthinkIwillbeboredinMs.Shen’sclass!

我认为上沈老师的课我是不会厌倦的!

本句重点考查否定转移。句中的not

本是宾语从句的否定词我不相信他知道这个秘密。考点提炼句子仿造Idon’tbelieveheknowsthesecret.5.Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.

换言之，女生人数是男生的三倍。本句考查倍数的表达法他的藏书是我的4倍。考点提炼句子仿造HehasfourtimesasmanybooksasIdo.导练互动重点单词1.amazingadj.令人惊讶的，令人吃惊的

Theteachersareveryenthusiasticandfriendlyandtheclassroomsareamazing.

老师们都非常热情和友好，而且教室也是令人惊讶的。(回归课本P2)观察思考

Ifinditamazingthatyoucan’tswim.

你不会游泳使我很吃惊。

Itamazedmetohearthatyouwereleaving.

听说你要离开，我感到非常吃惊。

Weallstoodinamazementatthesight.

面对眼前的情景，我们都惊愕地站在那里。归纳拓展amazevt.使惊奇，使惊愕amazedadj.感到吃惊的amazementn.惊讶，惊奇sth.amaze(s)sb.某物使某人感到惊奇beamazedat/by...对……大为惊奇beamazedtodosth.惊奇于做某事inamazement惊愕地toone’samazement使某人惊愕的是活学活用Weareall

atthe

changethathastakenplaceinourhometown.A.amazed;amazed B.amazing;amazingC.amazing;amazed D.amazed;amazing解析beamazedat...对……感到惊奇；amazing令人惊讶的；一般修饰物。D2.instructionn.［U］讲授;教育；指导；［C］(pl.)命令，指示；说明(书)

Ms.Shengaveusinstructionsandthenweworkedbyourselves.

沈老师给我们指导之后我们就独自学习。

(回归课本P3)观察思考

Youshouldfollowtheinstructionsprintedonthebottlewhenyoudothat.

当你做那件事情的时候，应该按照印在瓶子上的说明。

Hegaveusinstructionstofinishthisassoonaspossible.

他指示我们尽早完成这件事。

HisuncleinstructshiminFrenchnow.

他的叔叔现在教他法语。归纳拓展givesb.instructions向某人下达指示(命令)giveinstructionstodosth.命令去做某事underone’sinstructions在某人的指导下followone’sinstructions听从/遵从某人的命令/指示instructvt.指导，教导；命令instructsb.todosth.命令某人干某事instructsb.insth.教授某人某方面的内容活学活用Whenyougoabroadforfurtherstudy,youshouldlearntoadapttothe

ofthedestinationcountry.A.customs B.habitsC.practice D.instructions解析词义辨析题。custom指国家的风俗、习惯；habit指个人的习惯；practice指实践；instruction指说明，指令。句意为:当你到国外深造时，你应该学会适应所到国家的风俗。A3.attituden.态度；意见；想法

DescribeyourattitudetostudyingEnglish.

描述一下你对学英语的态度。(回归课本P2)观察思考

Doyouknowhisattitudeto/towardsthequestion?

你知道他对这个问题的看法吗？

Thevillagersalltookafriendlyattitudeto/towardsus.

村民们对我们的态度都很友好。

Hehadabadattitudetowardshisschoolwork.

他对功课的态度不端正。归纳拓展adopt/takeanattitude采取……态度maintainanattitudeof持……态度haveagood/bad/positive/negativeattitudetosb./sth.对某人(某物)有好的/坏的/肯定的/否定的态度aliberal/handsoffattitude宽宏大量的/袖手旁观的态度活学活用Despitesuchabigdifferencein

towardswhatoneeats,thereisnodoubtthatpeopleintheWestregardtheChinesefoodassomethingspecial.A.point B.ideaC.attitude D.sight解析point点；意义；idea主意，念头；attitude态度，看法；sight视力。句意为：尽管一个人对饮食的态度有着很大的不同，但是毫无疑问西方人把中国的饮食看作是某种特殊的东西。C4.impressvt.使印象深刻，使人铭记，使某人深感……LiKangisveryimpressedwiththeteachersandthetechnologyinhisnewschool.

李康新学校的老师和技术使他留下了深刻印象。

(回归课本P4)观察思考Thepeoplepresentwereallimpressedby/at/withhisspeech.他的演讲给到场的人们留下了深刻的印象。Heimpressedonustheneedforimmediateaction.他让我们认识到必须立刻采取行动。Thegirlimpressedherfriendswithhersenseofhumour.这姑娘的幽默感给她的朋友们留下了深刻的印象。归纳拓展impressionn.印象，感想impresssb.with/at/bysth.……给人留下深刻的印象beimpressedwith/at/by...对……有深刻的印象impress...on/uponsb.使某人深感/铭记……impresssth.on/uponsth.使铭记make/leaveastrongimpressiononsb.给某人留下深刻印象活学活用(1)Hisfather

onhimhismother’swords.A.learned B.studied C.knew D.impressed

解析impressonsb.sth.=impresssth.on/uponsb.使某人铭记某事；牢记某事。句意为:父亲让他铭记母亲的话。D(2)Attheconference,allthepeoplepresentweredeeply

withhisbrilliantopinion.A.confirmed B.surprisedC.excited D.impressed

解析beimpressedwith对……留下(深刻)印象。句意:在会议上，所有在场的人们都对他那杰出的想法留有深刻的印象。D5.coverv.盖，覆盖；行走(一段路程)；看完

(多少页书)；占……(面积)；报道；包括

(含)；涉及；处理；掩蔽，遮盖；足以支付

SecondaryschoolintheUSusuallycovers

sevenyears,gradessixtotwelve.

美国中学通常包括六到十二年级在内的七个年级。(回归课本P9)观察思考Therevisioncoveredeverythingwelearnedlastterm.复习的内容包括了我们上学期学的所有内容。Weallknowthatliescannotcoverfacts.我们都知道谎言掩盖不了事实。Theystoppedforthenightaftercoveringadistanceof200li.走了两百里之后，他们停下来准备过夜。Does$1,000coverthebill?1000美元够你付账的吗？归纳拓展cover...with...用……盖住……becoveredwith...用……覆盖/盖满coveranareaof...占地面积为……undercover隐藏着；在隐蔽处underthecoverof...在……掩护下；趁着……，打着……的幌子；以……为借口coversth.up遮盖；隐瞒fromcovertocover(整本书)从头到尾coveralotofground走很长的路covertheevent采访这个事件易混辨异interview/cover二者都有“采访”的含义，但是用法不同。(1)interview采访的对象是“人”，所以要跟表示人的名词作宾语。(2)cover采访的对象是“事”，所以要跟表示事物的名词作宾语。活学活用(1)—MayIhaveatalkwithoneofyoursportsreporters?—Sorry,butallofthemareaboutto

themaineventsoftheday.A.get B.findC.cover D.search

解析cover表示“采访”时，采访的对象是

“事”,符合句意。C(2)Thisbookisaspecialone,whichmanyeventsnotfoundinotherhistorybooks.A.prints B.readsC.covers D.writes

解析cover包括，包含。句意为：这是一本特别的书，它包含了在其他历史课本中不能找到的很多事实。C重点短语与句型6.nothinglike什么也不如；完全不是

Ms.Shen’smethodofteachingisnothing

likethatoftheteachersatmyJuniorHighschool.

沈老师的教学方法和我初中老师的教学方法一点也不一样。(回归课本P3)

观察思考

Thereisnothinglikeahotbathwhenyouaretired.

当你累了的时候，什么也比不上洗个热水澡。

ThisisnothinglikewhatIwanted.

这完全不是我想要的。归纳拓展somethinglike大约；有点(像)anythinglike(多用于疑问句)多少有点(像)morelike倒更像是活学活用(1)她看上去有点像你妹妹。

(2)这门课程一点也不像我期望的那样。

Shelookssomethinglikeyoursister.ThecoursewasnothinglikewhatIhadexpected.7.inotherwords换句话说；换言之

Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.

换言之,女生人数是男生的三倍。(回归课本P3)

观察思考

Theyaskedhimtoleave—inotherwords,hewasfired.

他们请他走人，也就是说,他被解雇了。归纳拓展ina/oneword简言之；总之keepone’sword遵守诺言(word常用单数)breakone’sword=breakone’spromise食言；违背诺言getinaword插话haveawordwithsb.与某人交谈havewordswithsb.与某人吵架sendword捎信wordforword逐字地eatone’swords收回……的话withthesewords说了这些话后inwords用语言wordcamethat...有消息传来……(表示“消息”时word为不可数名词)Hespokesofastthatnoonecouldgetinaword.他说得很快没有人能插上话。Wordcamethatthepresidentoftheprovincewouldvisitourschoolsoon.消息传来说省领导不久要来我们学校参观。活学活用Youdidn’tperformaswellastheothercompetitors,

,youfailed.A.inotherwords B.afterallC.intheend D.atthesametime解析句意为：你没有其他参赛者表演得好。换句话说，你没成功。inotherwords换句话说；afterall毕竟；别忘了；intheend最后，最终；atthesametime同时，然而。A8.lookforwardto期待；盼望

I’mlookingforwardtodoingit!

我正盼望着做家庭作业呢!(回归课本P3)观察思考

I’mreallylookingforwardtothecomingofourvacation.

我真心盼着我们假期的到来。

Mymothersaysshe’slookingforwardtomeetingyou.

我母亲说她正期待着与你见面。归纳拓展lookforwardtodoingsth.盼望做某事，此处to为介词。常用的类似“动词+介词to”的短语还有：payattentionto注意turnto求助于be/getusedto习惯于referto参考；涉及；指的是getdownto着手/开始认真干stickto坚持devoteto...献身于……leadto导致；通向tie...to...把……拴/系到……payavisitto拜访活学活用Thedaywewerelookingforwardto

atlast.A.coming B.cameC.come D.comes解析分析句子知其中的wewerelookingforwardto是一个定语从句修饰day，从句的宾语为that或which，已省略；再根据句子的时态知应用一般过去时态。B9.Idon’tthinkIwillbeboredinMs.Shen’sclass!我认为上沈老师的课我是不会感到厌倦的！

句式分析该句式属于否定转移。在英语中，如果把“Ithink(believe...)+宾语从句”结构改成否定句习惯上把否定结果从宾语从句移至主句，我们把这种现象称为“否定转移”。用在这种句型中的动词主要有：think,believe,calculate,expect,suppose,imagine等(hope除外)。译成汉语时，仍将宾语从句译成否定意义。Idon’tthinkhewillcometothemeeting.

我想他不会来参加会议的。

Idon’timaginethey’llrefuse.

我认为他们不会拒绝。归纳拓展(1)使用否定转移句型时主语必须是第一人称，主句谓语动词通常是以上六词之一，否则一般不用否定转移。(2)当主语是第一人称，陈述句部分是以上六词之一并跟宾语从句，这种句型变成反意疑问句时，疑问部分应与从句中的主语和谓语动词相对应，且用肯定形式。Idon’tbelievethereisaghost,isthere?我认为没有鬼，是吗？(3)不能把所有可否定转移的动词的否定句都理解为否定宾语从句，有时候，否定词not就是否定主句(即否定主句的谓语动词)的。这要根据句意或语境而定。Wedidn’tthinkwe’dcomesolate.我们没有料到我们会来得这么晚。(4)当主句中含有状语时或含有情态动词时，可否定转移的动词就不再发生转移了。Ididn’teversupposetheywerehappy.我从来也没有认为他们是幸福的。活学活用Idon’tsupposeanyonewillbewillingtodoit,

？A.doI B.don’tIC.willthey D.won’tthey解析此句属于否定转移，反意疑问句的主语应与从句一致，故选C项。C10.Ohreally?SohaveI.噢，真的吗？我也去了。

句式分析

本句为以so开头的倒装句式，表示前面主语的情况也适合后者。通常有以下几种情况：

(1)so+助动词/情态动词/系动词+主语，表示“……也是”。

(2)表达否定意义时用“neither/nor+助动词/

情态动词/系动词+主语”的结构。

(3)Itisthesamewith+名词/代词宾格或Soitiswith+名词/代词宾格，表示上述混合情况(肯定和否定的混合或没有统一助动词)也适用于该句主语，意思是“也……”。

—I’velosttheaddress.——我把地址丢了。

—SohaveI.——我也丢了。

—IhaveneverbeentoNanjing.——我从未去过南京。

—NeitherhasTom.——汤姆也没去过。

—Marylikesplayingthepiano,butshecan’tplayitwell.——玛丽喜欢弹钢琴，但是她弹不好。

—Soitiswithherbrother./It’sthesamewithherbrother.——她的哥哥也是这样。注意so+主语+助动词/情态动词/系动词，表示对前面或对方所说情况的赞同或证实，语气较强，意思是“的确”。—Youseemtoliketea.——你似乎喜欢喝茶。—SoIdo.——是的，我确实喜欢。活学活用—Myroomgetsverycoldatnight.—

.A.Soismine B.SomineisC.Sodoesmine D.Sominedoes解析“so+助动词+主语”表示前面陈述的情况也适合于后者。C考题回扣【例1】—Doyouhaveenoughto

allyourdailyexpenses?—Ohyes,enoughandtospare.（山东高考）

A.cover B.spendC.fill D.offer

解析cover在此处意为“支付；够……之用”。问句句意为：你有足够的钱来支付日常开销吗？课文原文

SecondaryschoolintheUSusuallycoverssevenyears,gradessixtotwelve.A【例2】Nineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwith

oftheirparents.（江苏高考）

A.those B.oneC.both D.that

解析从选项上可以看出此题考查的是代词的用法。做题时可以先在空格处填上名词，然后再找出相应的代词。根据句意空格处应该填theapproach,所以应该用that指代。D课文原文Ms.Shen’smethodofteachingisnothinglikethatoftheteachersatmyJuniorHighschool.【例3】Somuchofinterest

thatmostvisitorssimplyrunoutoftimebeforeseeingitall.

A.offersBeijingB.BeijingoffersC.doesBeijingofferD.Beijingdoesoffer

解析在使用so...that句式时，若so+adj./adv.位于句首，则该句须用倒装语序，故应选择C项。

课文原文

—I’mfine.I’vejustbeentomyfirstlanguageclass.—Ohreally?SohaveI.C【例4】Withthegovernment’said,thosebytheearthquakehavemovedtothenewsettlements.

A.affect B.affectingC.affected D.wereaffected

解析句中有havemoved作谓语，因此空格处应选择能作定语的选项，若those后有who可选D

项，这样构成一个定语从句，但缺少who，因此只能选affect的过去分词形式作定语，因为

affect（影响）与those（那些人们）之间是被动关系，故用affected。课文原文

Theteacherisaveryenthusiasticwoman

calledMs.Shen.C【例5】Peter’sjacketlookedjustthesameasJack’s,butitcost

his.

A.asmuchtwiceasB.twiceasmuchasC.muchastwiceasD.astwicemuchas

解析句意为：彼得的夹克衫看上去与杰克的相同，但价格却是他的两倍。表达倍数用“倍数词+as+adj.+as”结构。课文原文

Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.B自主检测Ⅰ.品句填词1.Hedoesn’tknowmuchaboutthesubject,butheisvery

(热心的).2.Hislecturemakesastrong

(印象)onallthestudents.3.Forfurther

(信息)pleasewritetoourheadquarters.4.Hecanspeakseverallanguages(流利地).enthusiasticimpressioninformationfluently5.WhentheforeignersspoketomeinEnglishIfelt

(尴尬的)becauseofmypoorEnglish.6.Sheshowsaverypositive

(态度)towardsherwork.7.Iwatchedhimuntilhe

（消失）

fromsightinthedistance.8.Hewaschosenasan

(助手)tohelpMr.Brownfinishhisresearch.9.Shewasashamedofherchildren’sbad

（行为）.10.Hegaveus

(指示)tofinishthisassoonaspossible.embarrassedattitudedisappearedassistantbehaviourinstructionsⅡ.短语运用takepartin,nothinglike,lookforwardto,onceaweek,makeprogress,notabit,wordforword,giveanexampleto,besimilarto,bedividedinto1.FromthemapofAmerica,wecanseeit

50states.2.Thesetwosignatures

eachother,anditisverydifficulttotellthemapart.isdividedintoaresimilarto3.There’s

alonghotbathafteraday’sclimbing.4.Thenewspaperprintedhisspeechmoreorless

.5.Thebosssaysheisseeingyou.6.Idon’treallyunderstandwhatyoumean.Couldyou

me?7.Afterhalfayear’shardstudy,Tony

inChineselearning.nothinglikewordforwordlookingforwardtogiveanexampletomadegreatprogress8.Usually,IgototheXinHuabookstore

.9.Thoughwalkingsuchalongtime,I’m

tired.10.About400students

theprotest.onceaweeknotabittookpartinⅢ.翻译句子1.这个手机跟在广告中说的完全不一样。（nothinglike）2.歌手们的演唱给他们留下了深刻的印象。（beimpressedwith）

Thiscellphoneisnothingliketheonetheyadvertised.Theywereimpressedwiththeperformanceofthesingers.3.他热心于科学研究。（enthusiastic）

4.到日落的时候，我们已经走了40英里。（cover）

5.Wefollowedourteachers’adviceandhavemadegreatprogressasaresult.

Heisenthusiasticaboutscientificresearch.Wehadcovered40milesbysunset.我们听从了老师的建议，结果取得了很大进步。Ⅳ.单项填空1.Icanhardlysaywhetherthematterisrightorwrong—differentpeoplehavedifferent

toit.A.taste B.attitudesC.event D.impression

解析句意为：我无法说这件事情是对还是错，因为不同的人对它有不同的态度。taste口味；event事件；impression印象,常和on搭配使用。B2.Wemayfindthatlearningaforeignlanguagedoesnothavetobe

learnourmothertongue,butcaninfactbetwice.A.twiceashardas;aseasyasB.twiceashardas;aseasyC.twotimesashardas;aseasyasD.twotimesashardas;aseasy

解析倍数的表达法为：倍数+as...as;第二空承前省略了“aslearnourmothertongue”。B3.Myfatherlikesreadingnovelverymuch,thatis,heisenthusiastic

it.A.on B.byC.about D.with

解析beenthusiasticabout...对……有热情。C4.Heworean

expressionbecausehethoughtmakingspeechesinpublicwas

.A.embarrassing;embarrassedB.embarrassed;embarrassingC.embarrassing;embarrassingD.embarrassed;embarrassed

解析anembarrassedexpression窘迫的表情；embarrassing令人窘迫的。B5.—Will$1,000

thecostofthetrip?—I’mafraidnot.PerhapsIneedanother$400.A.pay B.chargeC.cover D.afford

解析句意为：——1000美元够这次旅行的花费吗？——恐怕不够，或许我还需要400美元。

cover此处意为“（钱）够……用”符合句意。

pay支付，主语一般为人；charge收费；afford

负担得起。C6.Hedecidedtoquitthejob.

,hehadtofindanotherjobinstead.A.Inaword B.InotherwordsC.Intheword D.Inwords

解析句意为：他决定辞去这份工作，换句话说，他不得不找另外一份工作。inaword总之；inotherwords换言之；inwords口头上。B7.Aftereggswerefoundcontainingchemicalmelamine（三聚氰胺），thepriceofthemisdiscounted

itwasbefore.A.halfasmanyas B.ashalfasmanyC.ashalfmuchas