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-3-小朋友园中班教案《传递皮球》含反思【--中班社会教案】中班教案《传递皮球》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友学会儿歌《拍皮球》，让小朋友在嬉戏活动中懂得相互关心，体验活动的乐趣，快来看看小朋友园中班《传递皮球》含反思教案吧。活动目标1、让小朋友在嬉戏活动中懂得相互关心。2、学会儿歌《拍皮球》。3、体验活动的乐趣。4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。5、通过这次嬉戏促进小朋友身体的协调性和敏捷性。教学重点、难点如何引导小朋友有秩序的玩耍，并且在玩耍过程中学会一些好的习惯活动预备小皮球数个，竹筐五个,儿歌卡片活动过程一、活动导入师：小朋友们，你们看看老师手里拿的是什么东西啊?幼:小皮球师：小朋友真聪慧，那你们想不想和小皮球一起玩一下啊？幼：情愿《一》：老师给小朋友分组，把54个小朋友分成5个组，每组9个小朋友。《二》：老师叙述嬉戏规章，5个小组同时运皮球到竹筐中，下一个小朋友等到前一个小朋友回到规定的位置以后，又接着运皮球，看哪一组最快。二.活动开头《一》：每个小朋友都蓄势待发，都给同组的小朋友加油。《二》：在活动中，告知小朋友要留意平安，不推其他小朋友。《三》：竞赛结束，告知小朋友每一组所取得的名次，给表现好的小朋友多表扬，对其他小朋友多鼓舞。《四》：拿出儿歌卡片，教小朋友学习《拍皮球》。三嬉戏结束《一》：总结整个活动中小朋友所表现出的不对的行为习惯，教育小朋友要懂得谦让，敬重他人.教学反思在本次活动中，小朋友的身体得到了充分的熬炼，在活动过程中，有的小朋友会去推拉别人，有的胆小的小朋友不情愿参加到活动中去，使得其他小朋友对他有很大的看法。于是我就针对这些状况，对小朋友进行了多方面的教育，例如：要学会原谅别人的过失，要懂得敬重他人，要有秩序的进行活动等等。在活动中，对表现好的赐予准时的表扬，对稍差的小朋友不能责备，只能多多的鼓舞。我觉得每一次胜利的教学活动，都能使老师和小朋友从中获得不少的学问以及阅历，多与小朋友以及小朋友家长沟通，争取让每一个小

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