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-3-小朋友园中班教案《故事会》含反思【--中班语言教案】中班教案《故事会》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友大胆自信的站在其他小朋友面前和大家一起共享他们自己的故事，熬炼小朋友的思维力量，让小朋友乐观熬炼语言表达力量，和语言组织力量，每个小故事都有肯定的道理，从故事中学习点滴做人做事的道理，快来看看小朋友园中班《故事会》含反思教案吧。活动目标让小朋友乐观熬炼语言表达力量，和语言组织力量。大胆自信的站在其他小朋友面前和大家一起共享他们自己的故事，熬炼小朋友的思维力量。每个小故事都有肯定的道理，从故事中学习点滴做人做事的道理。鼓舞小朋友敢于大胆表述自己的见解。引导小朋友在故事和嬉戏中学习，感悟生活。重点难点重点：熬炼小朋友们的语言力量，思维力量，归纳力量。难点：语言表达。活动预备提前一周告知小朋友回家和家长乐观协作预备自己要讲的故事，必要时有道具和服装的预备。活动过程活动过程：首先，先将上台讲故事的小朋友根据肯定的次序编号，每位小朋友要知道自己是第几个上台，把握肯定的纪律。其次，每个同学上台讲故事，其他小朋友仔细认真的倾听台上小朋友的故事，感悟其中的意义再次，在每个小朋友结束一个故事时，老师适当对小朋友们预备的故事中的一些好玩，有意义的部分设置问题，进行提问，然后让小朋友们乐观思索，故事中的哲理，乐观参加到活动中去。最终，全部小朋友都讲完自己的故事，老师上台进行总结，总结时要对讲的好的小朋友赐予表扬，同时鼓舞一些正在进步的小朋友，让全部的小朋友乐观的参加到活动中，提高自己的口语表达力量熬炼自己的思维力量，同时从故事总总结学习其中的道理。延长环节：在老师总结完毕之后，连续询问小朋友，还对其中哪些故事的哪些情节有疑问，连续解答小朋友们的疑问，同时从侧面激发小朋友们编故事的力量，某些故事的续说，让小朋友们乐观思索，乐观预备。教学反思在活动过程中，有些小朋友依旧会显示出害怕的现象，讲着自己的故事突然就遗忘下面如何去讲，有的小朋友表达时有许多错误的表述，如：恩后来后来最终等不精确的描述，增加活动的次数，加强对小朋友们的熬炼会提高他们的自信念，并且提高他们的表达力量。作为老师,我们应乐观浸入教育新理念，坚持教学和实践相结合的教学路线。通过这样的活动给小朋友以自由宽松的发挥空间，让这些可爱的小朋友真正的成为课堂上的主宰者，理解他们，接纳他们的不足，乐观指正他们的错误。以免下次犯同样的错误。同时在活动中，我也体会到小朋友们渴望被重视渴望主动在其他小朋友面前表现自己，因此以后要多多开展此类活动，在不断的教学反思中才能制造出更有质量的教学活动，才能真正提升自己的专业化水平。小百科：故事一般都

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