苏教版三年级下册15课《水上飞机》教学片段

苏教版三年级下册15课《水上飞机》教课片段苏教版三年级下册15课《水上飞机》教课片段苏教版三年级下册15课《水上飞机》教课片段苏教版三年级下册15课《水上飞机》教课片段师：同学们，经过学习我们知道了课文中给我们介绍了四种水上飞机的作用，假如让你长大后造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用呢?此刻让我们假想一下，假如二十年此后，你成为了一名科学家，请为你所设计的水上飞机来开一个“新产品公布会”。老师给你点友谊提示，要把新产品的名字、功能、特色等介绍清楚。(教室里立时喧闹起来，有的同学作绞尽脑汁状，活象一个小科学家；有的同学在互相讨论；有的同学马上举起了小手，好象已经胸中有数了。)师：哪位小科学家愿意先来开这个“新产品公布会”。(学生你追我赶。)生：特别快乐，大家来参加我的“新产品公布会”，我今天要向大家盛大介绍我的最新研制成就——海上旅行机，这架水上飞机最大的特色，就是能够载着旅客在海洋中各处旅行，你能够赏识海面上的美景，你也能够潜入水中去赏识海底世界，你还能够飞上蓝天俯瞰海洋的全景。(学生赞美不已)师：这架水上飞机真是太具吸引力了，这位小科学家，你愿意请大家去旅行吗?(学生们脸上都露出了神往的神态。)师：请科学家们持续介绍你们的新产品。生：我发明的水上飞机是——海上紧抢救护机，每年在海上都会有一些轮船罹难，这类水上飞机能够进行紧迫抢第1页/共3页救。师：看来你是一位有爱心的的科学家。生：我发明的这类水上飞机是——海上念书机，我的目的是想改变一下大家的念书环境，把图书室搬到海洋里去，让更多的人喜爱念书。)生：假如能到海洋里去念书感觉一定很好。师：这位小科学家的想法特别独到。生：我发明的是——海上输油机。当一些在海上航行的轮船碰到没油的状况时，海上输油机就能够给它们实时输油，让它们能顺利航行。生：我发明的是——海上勘探机，这架飞机能够勘探出海洋中各样资源，让人们的开采和利用。生：我发明的是——海上多功能服务机，这架飞机集旅行、休闲、娱乐于一体，是大家歇息的好地方。生：我发明的是——海上解忧机，假如有一些人有烦忧的话就能够乘上这架飞机，保证能够除去你的烦忧。生：师：同学们，今日我们的“新产品公布会”特别成功，老师希望大家努力学习，长大后让自己的发明成为现实，当一个真实的科学家。[教课反省]在这堂课上，孩子们以一种崭新的姿态出此刻我的面第2页/共3页前，我不得不惊讶于孩子们的思想!他们的发明很有创意，他们的讲话充满激情。我不由要问，我们的孩子几何时变了?什么使他们变得这样投入，这样扎实，这样聪颖?这应当惹起我们足够的反省。过去，在以知识传承和技术训练为主的讲堂上，教师需要创造一种高度紧张、严肃有序的学习气氛，教师要清除各种外在要素，努力将学生们的存心注意及行为一致到计划中的学习需求上，并经过赏罚手段保持讲堂纪律。可是，在以学习者知识的主动建立和学习者感情、态度、意志的踊跃发展为价值的新讲堂上，教师的重要职责在于帮助学生创造宽松、和睦的学习气氛，使每个学习者充分感觉到讲堂中的安全、轻松、欢愉，进而开释出他们的主观能动性与踊跃的情感要素，以张扬他们的个性。在这堂课上，我一改从前的教学方式开设了一个“