2-5声现象复习讲解

《声现象》复习第二章┃声现象物理·新课标（RJ）1、声音是由物体振动产生的。2、声音传播需要介质，真空不能传声。3、15℃

声速V空气=340m/s，声速：固体中＞液体中＞气体中4、声音以波的形式传播，叫做声波。5、利用回声可以加强原声、测量距离。

(回声比原声晚0.1s人耳才能分清.)6、听到回声的条件：离障碍物不小于17米1、声音的产生和传播1、声音的三个特征：音调、响度、和音色2、响度(强弱、大小)单位为分贝（dB）振幅越大，响度越大。响度还跟人耳与发声体的距离有关。3、音调(高低)频率的单位为赫兹（Hz）频率越高，音调越高，频率越低，音调越低4、音色（音品）音色有物体的材料和结构决定2、声音的特性5、人耳听到声音的频率范围：20～20000Hz6、超声与次声

频率高于20000Hz的声音称为超声;

频率低于20Hz的声音称为次声.7、超声的应用：

碎石、B超、声呐定位、超声导航等.8、次声的危害：

对机械、建筑物、人体有伤害.1/5

超声波测距离听诊器水手通过号角的回声判断悬崖的距离蝙蝠的回声定位中医“望、闻、问、切”

B超打雷预示可能下雨声能够传递信息3、声音的利用2/5

超声波清洗物体超声波去除结石噪声弹雷声震响声能够传递能量噪声:物理学角度：不规则的声音；环境保护角度：干扰人学习生活工作的声音减弱噪声的方法1、在声源处减弱；（消音器）2、在传播过程中减弱；（隔音板、绿化带、隔音窗）3、在人耳处减弱。（耳塞）4、噪声的危害和控制噪声的等级噪声的等级：用分贝（dB）为单位来表示为了保护听力声音不能超过____dB为了保证工作和学习，声音不能超过___dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB907050第二章┃声现象1．声音的产生：声音是由于物体的

而产生的。例如敲鼓时鼓面

发声；水相互撞击或撞击石头

发出叮咚声；吹笛子时笛子中的空气柱

发声。2．声音的传播：声音的传播需要

，它可以在

中传播，

不能传声。声音以

的形式传播。上课时，我们能听到老师的声音是依靠

传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的，说明

能够传播声音；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的振动振动振动振动介质固体、液体、气体真空声波空气固体第二章┃声现象物理·新课标（RJ）说话声吓跑，说明

能够传播声音；将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中，闹钟的声音会逐渐

，可推理得到：

不能传声。3．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为

。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要

。敲击一根长的金属水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过

传播的，第二次是通过

传播的，第三次是通过

传播的。4．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2s听到回声，则该同学距离大山

m。液体变小真空340m/s快金属管水空气340第二章┃声现象5．声音的特性：是指声音的

、

、

；它们分别由

、

、

决定。“未见其人，先闻其声”是依靠声音的

来辨别的；“低声细语”中的“低”指的是声音的

。6．噪声：周杰伦的歌曲从

角度来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌曲就成了

，这是从

的角度来说的。7．噪声等级划分：人们用

为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为

dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过

dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过

dB；为了保护听力，应控制噪声不超过

dB。音调响度音色频率振幅发声体材料及结构音色响度物理学噪声环境保护分贝0507090第二章┃声现象8．减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是

；城市道路隔音板的作用是

；工人戴防噪声耳罩的作用是

。9．声的利用：声的主要利用是：利用声来

；利用声来

。通过“B超”了解胎儿发育状况是利用声音来传递

的；用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递

的。防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入耳朵传递信息传递能量信息能量第二章┃声现象物理·新课标（RJ）典例1：声音的产生和传播例1下列说法中正确的是(

)A．只要物体振动，就一定能听到声音B．发声体振动停止，发声不一定停止C．声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度D．宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈第二章┃声现象物理·新课标（RJ）[解析]D物体振动，不一定听到声音，还需要有传播声音的介质，故A错误；发声体振动停止，物体就不能发声了，故B错误；“软木”属于固体，但声音在软木中的传播速度小于在液体中的传播速度，故C错误。知识规划①听到声音的条件：一是发声体振动；二是有传播声音的介质；三是有健康的耳朵。②声音传播的速度与介质的种类和介质的温度有关，在传播过程中可以反射形成回声。第二章┃声现象物理·新课标（RJ）典例2：声音的特性例2管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空气柱的振动频率。经过研究，弦的振动与弦的长短、粗细和松紧都有关，如图2－1所示是长笛的示意图，在A、B、C、D、E、F这六个孔中，松开A和松开F这两个孔的手指头，哪个音调较高？为什么？第二章┃声现象物理·新课标（RJ）[答案]松开A孔的手指头时音调高。因为松开A孔时，空气柱较短，振动较快，频率较高，音调较高。知识拓展①打击乐器中以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高。②弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关，长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高；绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。③管乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的，长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。第二章┃声现象物理·新课标（RJ）典例3：噪声与乐音例3下列关于乐音和噪声的说法中，正确的是(

)A．噪声与乐音都是由物体振动产生的B．发声体有规律振动发出的声音一定是乐音C．噪声是指对人类有害的声音D．0分贝是指物体不振动时的情况第二章┃声现象物理·新课标（RJ）[解析]A从物理学的角度来说发声体有规律振动发出的声音叫乐音，但从环境保护的角度来说就不一定是乐音了，故B错误；噪声对人类既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪声除草等，故C错误；0分贝是指刚刚能引起人耳听觉的声音，0分贝以下还有次声波，故D错误。知识拓展①乐音与噪声：它们都是由物体的振动产生的，从物理学角度来说乐音是指物体有规律振动时发出的声音，但是从环境保护的角度来说在某些场合乐音也可以成为噪声；②噪声具有双面性：噪声既有有害的一面，也有有利的一面，利用噪声可以除草、除尘、发电等。第二章┃声现象物理·新课标（RJ）典例4：实验探究方法例4如图2－2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是(

)A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声第二章┃声现象物理·新课标（RJ）[解析]C音叉的振动很微小，不易用肉眼直接观察，此处将音叉的振动转换到小球的振动，从而将振动放大，便于观察。转换发探究声音的产生所用到的方法是转换法或者叫转换放大法。如判断咽喉发声时，可以用手触摸咽喉，这是将不易看到的振动，转化为可以感知的触觉，还有将发声的音叉放入水中，可以看到水面溅起水花，或者让音叉与轻质的小球接触，可以看到小球被弹开，则是转化放大法。第二章┃声现象物理·新课标（RJ）1．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为____________传声效果比气体好。[答案]固体(或金属)第二章┃声现象物理·新课标（RJ）2．音乐会上优美的琴声来自于琴弦的________________________________________________________________________，琴声通过________传播到台下观众的耳朵中，观众根据声音________的不同可以听出都有什么乐器在演奏。[答案]振动空气音色第二章┃声现象物理·新课标（RJ）3．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是(

)A．声音在空气中的传播速度最快B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响[答案]C第二章┃声现象物理·新课标（RJ）4．用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音(

)A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同[答案]B第二章┃声现象物理·新课标（RJ）5．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是(

)A．用牙齿听声利用的是骨传导B．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C．“回声定位”利用了声波可以传递信息D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声[答案]D学以致用1.声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是()A.空气B.钢管C.软木D.水2.“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的()A.振幅B.频率C.响度D.音色AD3.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了(

)A.减弱声波的反射B.增强声波的反射

C.增强声音的响度D.仅是为了装饰４.对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正确的处理方法是(

)A.在声源处减弱：放平衣物

B.在传播过程中减弱：关上门窗

C.在人耳处减弱：塞上耳塞

D.在洗衣机内加更多的水AA5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是(

)A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太大C.蝙蝠不会发声D.蝙蝠发出的声音频率大小６.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因为(

)A.声音在空气中传播速度比在铁中的大B.有回声C.声音在空气中传播速度比在铁中的较小D.无法判断BC7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_______像图示那样弹起（填“会”或“不会”）

8.人拍手后过0.5s后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是___________m.85不会第二章┃声现象物理·新课标（RJ）9．关于“声速”，以下说法正确的是(

)A．回声的传播速度小于原声的传播速度B．声音在真空中的传播速度最大C．物体振动得越快，声音的传播速度越大D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关D

10．发生地震时，小明被困在建筑物的废墟中，他处变不惊，通过敲击就近的铁制管道，被救援人员发现而获救。小明这种做法是利用铁管能够(

)A．传声B．传热C．导电D．通风A11、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度

物质空气氧气铝铁铅物质的密度(Kg/m3)1.291.432700790011300声音传播的速度(m/s)330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C12、下列关于声现象的说法中，错误的是()

A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D13、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明

能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明

也能传声。空气水14、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体

产生的。通常我们听到的声音是靠

传播的。振动空气15、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠

传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠

传播的.枕头水16、声音在15℃的空气中传播速度是

米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为

340声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。17、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是

.玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.18、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率C19、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。20、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.水牛蚊子响度音调21、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的

，台下观众听到口技演员的声音是靠

传播的．音色空气22、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.音色响度23、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的

很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的

不同。

响度音色物体(钟)振动产生声音（钟声）24、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：

，

。（写出两点）

根据声音的音色可以判断是钟声25、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；（2）

。振动物体发声时振幅越大，响度越大★26、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染D★

27、①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④中医通过“闻”来诊病；⑤外科医生用超声波除去人体内的结石

以上事例中，能表明声可以传递信息的是

；能表明声可以传递能量的是

.(填序号1、2、43、528．大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声波之所以能洁牙是因为（

）

A．超声波是清洁剂

B．超声波能产生反射C．超声波传递去污信息

D．超声波引起液体的振动把污垢消除下来29．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的玻璃窗震破，说明战斗机飞行时会产生很大的

，同时声波可以

。D响声传递能量第二章┃声现象物理·新课标（RJ）30．下列关于声音的一些说法中，正确的是(

)A．超声波不是由物体振动产生的B．超声波的音调很低，所以人听不到C．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D．利用超声波能够预报地震、台风和大气中的核爆炸C第二章┃声现象物理·新课标（RJ）31．如图2－3所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是________图和______图，响度相同的是________图和________图。甲乙乙丙第二章┃声现象物理·新课标（RJ）32．如图2－4所示，声音在海水中的传播速度是1530m/s。为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪器接收。(1)探测船发出