《军事技能训练》课程教学大纲

第页《军事技能训练》课程教学大纲课程简介课程中文名军事技能训练课课程英文名MilitaryTraining课程代码004C04A课程学分2.0总学时数112课程类别R通识核心必修□通识核心选修□学科基础课程课程形态□线上□线下□线上线下混合R其他考核方式£闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩□论文□报告□大型作业□课程作品R其他开课学院学生发展与服务处开课基层教学组织面向专业所有专业开课学期开学前课程负责人审核人先修课程无后续课程无课程网址无所属通识选修课模块（备注：通识必修课不用填，通识核心选修课必填）□1.中华文明与世界文化模块□2.科学探索与技术创新模块□3.生命关怀与生态环境模块□4.社会科学与公共责任模块□5.艺术体验与审美鉴赏模块课程简介（中文）军事技能训练课是普通高等学校学生的必修课程。军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。（英文）课程目标学生军事训练工作，必须围绕服务国家人才培养、服务国防后备力量建设开展，坚持着眼时代特征、遵循教育规律、注重实际效果、实施分类指导的方针。通过军事训练，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义，集体主义和革命英雄主义精神，磨练意志品质，激发战胜困难的决心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质。表1课程目标序号课程目标课程目标1军事技能训练课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。课程目标2了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风课程目标3了解轻武器的战斗性能，掌握射击动作要领，进行体会射击；学会单兵战术基础动作，了解战斗班组攻防的基本动作和战术原则，培养学生良好的战斗素养课程目标4了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力课程目标5了解战备规定、紧急集合、徒步行军、野外生存的基本要求、方法和注意事项，学会识图用图、电磁频谱监测的基本技能，培养学生分析判断和应急处置能力，全面提升综合军事素质课程目标与毕业要求对应关系表2课程目标与毕业要求对应关系课程三维目标毕业要求目标本课程目标与毕业要求的对应关系知识目标通识性知识（自然科学和人文社会科学方面的知识；有关艺术方面的知识；信息技术知识；有关国情的知识，等等）√能力目标团队协作能力√管理能力（班级指导）√价值目标政治信仰（马克思主义；以人民为中心；四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；三个认同：政治认同、思想认同、情感认同；四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；了解四情：世情国情党情民情）√优秀传统文化（爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；中华优秀传统文化：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，教育引导学生富有中国心、饱含中国情、充满中国味）√精神追求（以改革创新为核心的时代精神，以爱国主义为核心的民族精神；伟大民族精神：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神；革命精神；斗争精神；工匠精神；家国情怀；教育情怀；科学精神；钉钉子精神；浙江精神；红船精神）√课程内容与基本要求《军事技能训练》课程目标与教学内容和方式的对应关系如表3所示。表3课程目标与教学内容、教学方法的对应关系教学内容详细内容与要求教学方法课程目标共同条令教育与训练

共同条令教育《内务条令》《纪律条令》《队列条令》教育教学、考勤、考核1,2

分队的队列动作集合、离散，整齐、报数，出列、入列，现地教学行进、停止，方向变换现地教学走进军营，学唱军营歌曲，走进爱国主义教育基地思政融合点1共同条令教育与训练，大力加强爱党爱国爱社会主义和热爱人民军队教育，让学生养成良好的军人作风，增强组织纪律观念，培养集体主义精神，引导大学生树立家国情怀、责任担当射击与战术训练

轻武器射击轻武器性能、构造与保养，简易射击学理，武器操作、实弹射击教学、考勤、考核1,3

战术单兵战术基础动作、分队战术思政融合点2学生通过射击战术训练自身意志和身体得到磨练，培养学生良好的军事素质，为国防后备力量的建设打好基础防卫技能与战时防护训练

格斗基础格斗常识、格斗基本功，捕俘拳等教学、考勤、考核1,4

战场医疗救护救护基本知识、个人卫生，意外伤的救护、心肺复苏，战场自救互救

核生化防护防护基本知识和技能，防护装备使用战备基础与应用训练

战备规定战备规定主要内容、要求教学、考勤、考核1,5

紧急集合

行军拉练行军拉练基本要领、方法，徒步行军实践，宿营野外生存识别和采集野生食物，寻找水源和鉴别水质，野炊识图用图地形图基本知识、地图使用训练电磁频谱监测电磁频谱监测基本知识、方法训练思政融合点3战备应急训练弘扬了吃苦耐劳和艰苦朴素的精神，使得学生的国防观念和爱国主义精神进一步增强注：带

的为必训课目，其余为选训课目；训练日按每天8学时计算。

实践环节及要求严格落实大学生军事技能训练的相关要求，让大学生接受更加全面、更加真实的军事技能训练，进一步提升军事训练在大学生爱国主义教育、集体主义教育、综合素质培养等方面的重要作用，全面提高学校军事技能训练的质量和效益。学时分配表4学时分配表教学内容讲课时数实验时数上机时数实习时数实训学时自学时数习题课讨论时数共同条令教育与训练50射击与战术训练20防卫技能与战时防护训练32战备基础与应用训练10合计112总计实训112学时课程考核方式及成绩评定方法《军事技能》训练考核由学校学生发展与服务处和承训教官共同组织实施，依据出勤、服从承训教官管理、队列动作要领掌握程度、内务整理等表现予以综合评定，考核成绩分优秀、良好、及格和不及格四个等级。表5课程考核与成绩评定方法考核项目考核内容考核关联的课程目标考核依据与方法详细评分标准占课程总成绩的比重期末考核军事技能训练1,2,3,4,5军事技能训练考核由学校和承训教官共同组织实施成绩分优秀、良好、及格和不及格四个等级。根据学生参训时间、现实表现、掌握程度综合评定80%寝室内务卫生考评1,220%总分1,2,3,4,5=军事技能训练考核成绩*80%+寝室内务卫生考评*20%100%附：考核项目详细评分标准：军事技能训练课成绩按四级制给分，即优秀（优秀军训学员）、良好（90分以上）、及格（70分以上）和不及格（70分以下），军事技能训练课成绩不及格者必须进行补考，补考合格后取得相应学分。军事技能训练课考核成绩不合格或无故不参加者不得毕业。教学资源表6本课程的基本教学资源资源类型资源教材《国务院办