第一单元 走进社会生活 复习课件-部编版道德与法治八年级上册

【中考复习】八年级道德与法治（上册）第一单元

走进社会生活课标链接01学习主题课标内容要求教学活动提示核心素养目标生命安全与健康教育理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。1.以“社会中的我”为议题，通过角色扮演和讨论等方式，理解社会上各种角色，以及各种角色之间的相互关系，认识“人是社会关系的总和”。2.以“我在社会中成长”为议题，探讨积极参与社会生活对于个人成长的意义，理解社会责任感的重要价值。健全人格（理性平和）、责任意识（主人翁意识、担当精神）、法治观念学习主题课标内容要求教学活动提示核心素养目标法治教育辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。以“如何铸牢自我保护的防火墙”为议题，讨论网络信息安全和个人隐私保护的方法与策略。可采取主题班会的形式，或者举办图片展,交流分享成功经验，或者制订安全上网指导手册。健全人格（理性平和）、责任意识（主人翁意识、担当精神）、法治观念续表知识梳理02第一课

丰富的社会生活1.社会生活新变化。2.我们了解社会生活的方式及感受。（1）方式：①阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。（2）感受：①社会生活绚丽多彩；②我们的生活离不开社会；③人们在社会交往中形成了各种社会关系。3.感受社会生活有什么重要意义？（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。（2）我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（3）我们更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。4.个人与社会的关系。（1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。类型含

义表

现血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系如家庭、家族成员之间的关系地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系如同乡、邻居业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系如同学、同事5.社会生活中有哪几种主要的社会关系?

6.为什么说人的成长离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。7.亲社会行为的含义和表现。（1）含义：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。（2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、了解社会、服务社会等。8.养成亲社会行为。必要性青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为意义养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可途径在人际交往和社会实践中养成要求（1）要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践（2）在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急（3）要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值①增强忧患意识和使命感,以社会服务为起点,多一点爱心和责任感；②从身边小事做起,自觉遵守各种行为规范和社会道德；③积极参加社会公益活动和志愿者服务活动；④对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心,对处于困境和危难的人能够伸出援手；⑤努力学习,积累知识,锻炼实践能力,为社会贡献力量。9.在日常生活中,我们中学生应如何培养亲社会行为?教材·探究与分享（P5）1.同一个人，为什么身份不同？因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，不同的人具有不同的身份。例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主等，这些不同的社会关系决定了我们的不同身份。2.向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？结合自身实际说明即可。教材·探究与分享（P7）结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。我们日常生活中见到和使用的很多商品都是由社会生产出来的，如生产一本书，首先需要多方调研，然后进行组稿、审稿、校稿，等书定稿之后，再送到印刷厂印刷，最后运输到书店供消费者购买。名言哲语【解析】人喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互帮助，这才是真正的发自内心的快乐。强调了人与人之间的互帮互助，是亲社会行为。易混易错个人的生存和发展离不开社会，社会可以离开个人。(

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个人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会。个人是社会的有机组成部分，社会也离不开个人。夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。第二课

网络生活新空间1.网络丰富日常生活的表现。（1）网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.网络推动社会进步的表现。领域影响表现经济网络为经济发展注入新的活力（1）互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径（2）互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平领域影响表现政治网络促进民主政治的进步互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用文化网络为文化传播和科技创新搭建新平台（1）互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度（2）互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享（3）基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉续表3.网络的弊端及表现有哪些?弊端表现网络信息混乱繁杂（1）有意无意地歪曲事实,误导大众（2）随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人,侵犯他人人格尊严（3）实施网络诈骗,侵害他人利益（4）恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息沉迷于网络,影响学习、工作和生活（1）大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间（2）碎片化信息影响人们思考的深度（3）一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系个人隐私容易被侵犯信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等4.为什么要理性参与网络生活?（1）今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。（2）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。（3）网络无限，自由有界。5.如何理性参与网络生活？（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）学会“信息节食”，不沉溺于网络。（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者。（4）自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。（5）树立自我保护意识，提高警惕，防范侵害。（6）充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。6.我们要学会“信息节食”的原因和要求分别是什么?（1）原因:互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。（2）要求:我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络。7.怎样做一名负责的网络参与者?（1）要坚持恪守道德、遵守法律的网络生活的基本准则。（2）要对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪。（3）要遵守全国青少年网络文明公约。（4）要文明上网,上文明网。8.什么是网络谣言?网络谣言有什么危害?（1）含义:网络谣言是通过网络介质（如邮箱、聊天软件、社交网站、网络论坛等）传播的没有事实依据的话语。主要涉及突发事件、公共领域等内容。（2）危害:①扰乱人们的思想和行为;②破坏互联网的形象和公信力,影响互联网的健康发展;③污染网络环境,扰乱网络秩序;④引发社会震荡,危害公共安全,损害公众利益,影响社会和谐稳定。①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。9.如何辨别网络谣言？10.为整治网络谣言,国家、社会和个人应该怎么做?（1）国家:加强网络立法工作,促进网络文化建设有法可依;依法打击制造和传播网络谣言的行为,净化网络环境。（2）社会:大力宣传科学精神和诚信美德,营造良好的社会氛围;倡导和遵守网络公约,文明建网、绿色建网;加强网络监督,不为网络谣言推波助澜。（3）个人:遵守网络道德和法律,依法文明使用网络;不造谣、不信谣、不传谣,发现谣言及时举报,共同维护健康的网络环境和良好的社会秩序。11.如何传播网络正能量?（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,高扬主旋律,传播网络正能量。教材·探究与分享（P20）你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。在线“帮农义卖”活动、淘宝“公益宝贝”计划等。网络公益活动的开展，使我认识到了网络的强大力量。通过这些网络公益活动，弘扬了正能量，有利于营造积极健康的网络公共空间。在今后的生活中，我会正确使用网络，积极在网络上传播正能量。易混易错1.小利发现网上有免费赠书活动，但需要填报自己和另外两名同学的姓名、身份证号码、家庭住址和电话等个人信息。于是，小利填报了这些信息，但也没有领到书籍。(

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网络信息良莠不齐，不良信息容易误导大众，侵害他人利益，危害社会稳定。我们应学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提高自我保护意识，不随意泄露自己和他人的隐私。2.看到有网友转发“双黄连可预防和治愈新冠肺炎”的信息，小刚立马转发朋友圈。(

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网络世界的交往中要做到不信谣、不造谣、不传谣，要理性参与网络生活，学会辨析网络信息。典型例题031.(2018·安徽5改编)下图漫画启示我们，对待网络投票要(

)C①积极参与赚取实惠②拒绝一切网络投票③理性对待慎重选择④明辨是非坚持原则A.①②

B.②③

C.③④

D.②④[解析]

本题考查的知识点是合理利用网络。开展新兴网络平台评选活动，有助于展示候选人的风采，也创新了投票方式，是一种社会进步；网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，要理性对待，所以在日常生活中对于这种“绑架”人情的投票现象，要学会拒绝，理性对待、慎重选择，明辨是非、坚持原则，③④正确；①错误，是不能正确对待网络的表现；②错误，“拒绝一切”说法太绝对。故选C。2.(2022·安徽3)2022年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括打击网络谣