小学三年级语文下册要背诵的内容填空

33荷花三年下册要背诵的内容填空1、燕子1、一身 的羽毛、一对 的翅膀、加上 似白尾巴，凑成了 的小燕子。2—的草，—的叶，的花，都像 似白^聚拢来，形成了的春天。小燕子从 赶来,为春光增添了许多 。燕子—着身子在天空中一过， 地叫着、有的由这边的稻田上， 飞到了那边的柳树下边；有的 过湖面，尾尖偶尔―工一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去O3几对燕子L落在电线上。电杆之间连着细线,多么像啊！停着的燕子成了 ,谱成了一支 的春天的赞歌。2古诗两首1、《咏柳》和《春日》都是描写一季的景象的。2《春日》中有两句是千古名句，请写下来：，这两句诗的意思是： 3《咏柳》这首诗中的妆的意思是,,树的意思是o1、荷叶 的，像一个个碧绿的 。白荷花在这些大圆盘之间______出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_ 。有的还是___ ，看起来 得马上要__ 似的。__2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵 。__一阵微风吹过来，_ 我就 ， TOC\o"1-5"\h\z雪白的的衣裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。__5、 翠鸟1、翠鸟的颜色非常 。头上的羽毛像橄榄色的__ ， 了翠绿色__的花纹。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像赤褐色的 。__2、翠鸟小巧 ，一双__ 的眼睛下面，长着一张 的嘴。 3、翠鸟鸣声 ，爱 疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以___ 翠鸟锐利的眼睛。它 苇杆，像__ 一样飞过去，_ 起小鱼，_ 着_水面往远处飞走了。6、燕子专列1、听到消息后，居民们 走出家门，__ 着料峭的春寒，_ 着满天_飞舞的大雪， 着冻得坚硬的山路，_ 冻僵的燕子。从这些所 填的词中，我们体会到人们对动物的 。 2、列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。7一个小村庄的故事1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林村前河水天空空气。2谁家想 ,谁家想,就到山上去，把树木一棵一棵—工来。3一年年， ,山坡上的树木不断 一空露的土地不断4什么都没有了―-（ ）的一切，包括。5《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了 不专昔的生活，几乎 了相^木，结果毁坏了一的故事。语文园地二1、一棵高大的橡树像,挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的 ,可以张开、合上。3万壑树参天，。（王维）4,阴阴夏木哨黄鹏。（王维）5雨里鸡鸣一两家， 。（王建）6池上碧苔三四点， o（晏殊）7 ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）11、少壮不努力， o1111画杨桃9寓言两则1、亡羊补牢的亡的意思是 ,军'的意思是-2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人工_赶快。从此,他的羊再也没 。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯认真改正，就。3楚国在南边，他硬要往 走。他的越女的本领越大，带得越多、 得越远，就越 楚国。4我想对这个楚国人说： 你太 选得你选错了 ,得3果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都。”《亡羊补牢》告诉我们： -《南辕北辙》告诉我们：O10惊弓之鸟更羸说：飞得慢，因为它 ，伤口还没有在3得悲惨，因为它离开 「得单 ,得不到得得一听到,心里很,就 往高处飞。它一，伤口又 工得就了下来。”1、父亲对我要求很严，经常 就画成要 ，画走了木匕”2、老师 地说:提起杨桃，大家都很是，看的不同，杨桃的样子也就 。因此、当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要忙着看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的 。。看到什么样的就画成 3老师的话同父亲讲的是那么们的教诲使我一生4《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的 所 语文园地三1、绳在一处断，冰在一处裂。2亲身下河知 ,亲口尝梨知,要看水底万丈渊。,鸟笼里飞不出雄鹰。, 亲常常做、不怕千万事。13和时间赛跑2花有重日开，。3一日之际在于晨，。4黑发不知勤学早，o5我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直TOC\o"1-5"\h\z和（）赛跑，你就可以（ ）。6我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记,寸光阴一寸金，（ ）这句话。所有（ ），都永远（ ）。这个谜比“（ ），（ ）'还让我感到（ ），比），（ ）唾让我有一种（ ）。后来的（ ），我因此（ ）。虽然我知道人永远（ ），但是可以比原来（ ），如果（），有时可以（ ）。那几步虽然（ ），用途却（ ）。假若你一直（ ），你就可以（ ）。14检阅1、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。观众的视线都 （在这一队，（观众的视线都 （在这一队，（2、检阅台上的人和 （在这位小伙子身上了。“这个小伙子（伙子（）！”另一名观众（了观众的议论声。3、这个小伙子真棒，因为他（因为这些儿童队员（15争