端午节主题活动总结终稿

PAGE页码27端午节主题活动总结终稿20____端午节主题活动总结端午节主题活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我整理的端午节主题活动总结，与保藏。端午节主题活动总结1一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的相识，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以“我们的节日·端午”为主题的文化教化活动。现总结如下：一、主动营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分相识端午节的有关学问。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关端午节的学问与内容，同时实行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。二、开展各种的活动，丰富“端午节”内容。1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通学习。20xx年xx月xx日下午，我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午”系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣扬普及卫生防病学问，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以“做一个有道德的人”为主题，引导学生践行荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读闻名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节学问，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以我们的节日·端午为主题，画一张手抄报……2、网上学习，传承传统文化。此外，学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动，动员学生参加由“中国文明网”开设的“我们的节日·端午”主题活动，主动参与“我们的节日·端午”相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。3、提倡健康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣扬健康防疫学问，开展环境卫生教化、健康教化，净化校内及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教化，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了学生的爱国热忱。端午节主题活动总结2端午节作为中国的传统节日象征着丰收、团聚。但由于高校里不少同学都是异地生，为了让她们能感受到节日的气氛与祝愿，同时也发挥女生工作委员会的作用，我们自己编织了一批红手链，有选择性的赠送给同学们，增加自管会与同学们之间的沟通。让有中国特色的端午文化流淌在淮师校内。本次活动分为前期打算阶段和手链换赠阶段。前期打算阶段，我部购买了手工材料红绳和玉珠，按人头安排编织人物。在收上来的手工作品中进行筛选，把不合格的手链进行重新加工直到合格。手链换赠阶段，我部成员分成四组，在学苑和杂粮煎饼店两处设点。中午11点302点40，下午2点点，晚间5点点。活动期间，大家可以用旧书旧____换取一根手链，活动一共换出手链将近100根。这次“迎端午，送手链”活动总体来说算是比较胜利的，当然其中的不足之处也值得我们好好反省并从中吸取教训。首先，说下活动胜利的方面：1、此次活动分组明确，各组成员都很尽职;2、活动整体策划较细致，目的明确，可实施性较强;3、通过照片的形式留下活动痕迹，并在肯定程度上宣扬了校自管会女工部。其次，不足之处：1、活动材料、手链质量较低，且数目较少，以至于同学们换取的热忱不是很高;2、前期宣扬不够，海报数量少，在校内内没有肯定的影响力，以至于一些想要换取的同学没有刚好带旧书。再者，改进之处：1、以后举办活动要将活动原材料打算充分、精细;2、在前期宣扬上，要提前海量宣扬，最好提前一两天，可贴海报、拉横幅等。最终，在此次活动中，我作为一名协调者，发觉事情很杂很细，比如：联系展板、桌子，安排海报、贴海报，刚好联系各分组组长等事，这些事都必需考虑到，但在细微环节上还欠缺一些。经过这此活动，我想在以后的活动中要充分吸取阅历和教训，争取将以后的活动办得精彩。端午节主题活动总结3端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼孩子们的动手实力，又能增进孩子们对中国传统文化的了解和爱好。同时借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。5月25日，____试验幼儿园起先端午节主题活动。《端午节到了》活动前，孩子们在老师与家长的帮助下，一起收集端午节的有关诗词、民间传闻等资料，进一步了解端午节的民俗文化;活动中，老师们给孩子们讲解了很多关于端午节习俗，孩子们被老师讲解并描述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。《香喷喷的粽子》活动中，老师们打算了食材带领着孩子们一起包粽子，了解粽子的制作过程;幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。《美丽的香囊》活动，中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化，感受节日的欢乐，体验中国传统文化的源远流长，在浓浓的节日气氛里，孩子们学习了包粽子，知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗，共同度过了一个欢乐、温馨、和谐的端午节。端午节主题活动总结45月30日，井湾子中学主动开展了“我们的节日迎端午”主题班队会活动。围绕“走进端午”主题班队会，各班级设计了“端午节由来、端午话学问小竞赛、____演讲话端午”等板块。首先，追溯端午节由来，了解纪念屈原说等端午的各种学说，挖掘端午节日内涵，明确端午传统节日文化特色，让学生明白端午节不只是粽子节、龙舟节，更是民族节、爱国节，继承与弘扬传统文化节。接着，端午学问小竞赛，有关于端午的“端阳”、“重五节”、“诗人节”、“龙日”等不同内涵的名称。有涉及端午悬挂艾草、佩香囊、赛龙舟、吃咸蛋、吃粽子等各地不尽相同丰富多彩的民风习俗。学生较系统地了解了端午节的民风民俗学问，体验了中华民族独特的民俗特色文化。最终，____话端午，学生的慷慨激扬讴歌屈原的刚正不阿，忠君爱国，“忧国忧民”的爱国情怀，弘扬端午节吃粽子民俗背后的一颗颗爱国的民族精神。现在“圣诞节”、“感恩节”等洋节风靡一时，为学生所钟爱，而我们的传统节日却日益冷落。面对“洋节热土节冷”的局面，重视中国传统节日，挖掘传统节日文化内涵，继承和弘扬中国传统优秀文化与民族精神，是我们每一个中国人不行推卸的责任与使命。端午接近，教化处通过开展丰富多彩的端午活动，学习端午节文化，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族骄傲感和爱国热忱。端午节主题活动总结5为培育和践行核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。依据市县教化局确定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教化实践活动的要求，我们xx幼儿园开展了一系列端午主题活动：1、各班引导幼儿通过视频、绘本故事了解端午节起源、习俗等节日文化，增加爱国主义情感。2、各班的小挚友进行了形式各异的端午主题活动。有的通过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟、点缀装饰;有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食;还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池欢乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小挚友送来端午的祝愿，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。3、细心组织幼儿和老师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参加洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜爱上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣!本次活动，小挚友们不仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的相识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活阅历，更体会了端午节的欢乐。端午节主题活动总结6依据区文明办的有关要求，为弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，大力推动核心价值体系建设，充分挖掘我国传统节日端午节深厚的文化内涵。我街道领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的我们的'节日·端午主题活动。现将活动总结如下：一、高度重视，细心组织为确保此次端午主题活动顺当开展，我街道党委高度重视，刚好召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室、社区在活动中突出爱国主义教化，弘扬核心价值观;突出相识传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统;突出讲文明、树新风、献爱心等详细要求。二、加大宣扬，营造氛围我局利用微信、微博、手机报宣扬栏、等多种方式对端午节相关学问进行了广泛宣扬，与成贤微课堂的“中外一家亲”活动相结合，开展话端午，扬民族传统文化系列活动。让社区居民、外国小挚友了解这一传统节日的相关学问及当中的爱国主义情怀。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热忱。三、详细活动状况(一)探望三无老人、送上端午关怀。各社区老龄专干探望住在社区里的“三无老人”，并根据____本地风俗给他们送上了一箱沉甸甸的肉粽和咸鸭蛋。(二)香铺营社区开展了一场双拥座谈会，邀请部分辖区内无军籍职工齐聚社区进行慰问沟通，主动加强与他们的联系，帮助解决困难问题，增进彼此间的感情，促进社区的双拥工作更好发展。(三)成贤街社区党委书记吴敏，社区主任谢琴一行带上了粽子和鸭蛋来到驻区单位73610部队，给部队带来了端午的慰问。73610部队是成贤街社区的共建部队，始终以来与社区关系融洽，联合主办了很多迎新、为老、微课堂服务等活动。为了感谢73610部队对社区工作的大力支持和帮助，同时表示今后将进一步做好双拥工作，支持部队建设，促进军民团结，为不断推动新时期“双拥”工作深化发展作出努力，社区领导加工作人员来到部队，给他们带来了粽子和鸭蛋，给战士们带来了节日的问候。提前祝他们端午欢乐!在本次活动中，我街道充分利用传统节庆日对全体干部职工、辖区居民进行传统文化教化，掀起了提倡文明和强化作风的热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴。为共建和谐社会供应了强有力的思想保证和精神动力。端午节主题活动总结7一、活动时间及地点时间:XX年5月15日(周五)下午2:00:00地点:宝山校区a楼431二、活动内容简介整个活动共分两大部分，即理论学习部分与实践活动环节。在理论学习部分，我们就端午节的由来与传闻、传统习俗为主题，以学问竞赛的形式开展，竞赛题分必答题和抢答题，并在最终加入小组端午节诗歌对诵环节，这样一个好玩的小竞赛不仅激发了同学对于中国传统文化节日的深厚爱好，而且增进大家对端午节学问的了解，达到了活动的预期效果。实践活动环节的实行较预期策划的有所变更。包粽子的环节依旧以3人小组实行，在煮粽子环节因为考虑到其时间限制及活动教室的场地限制，我们激励大家把粽子带回家煮，与家人一同共享端午粽的味道，另外考虑到外地同学无法在学校煮粽子，我们买了超市的真空包装来代替，让每位同学都体会到了端午节包粽子和吃粽子的乐趣。三、工作人员分工支配本次活动由07级环境一班班委负责策划组织。总策划：林知竞赛题目设置：龚竹清、陆琼蔚kt板布置：龚竹清、邱敏燕材料打算：林知、陆琼蔚现场主持：吴新吉、龚竹清场地负责：刘雄国场务：邱敏燕、陆琼蔚拍照：林知四、活动总结5月15日下午2点，由我班班委共同细心策划的“粽横端午”主题团日活动在a431如火如荼地绽开了。除少数临时有事的，绝大部分同学都主动踊跃地参与了本次端午活动。看同学在端午学问比拼的竞赛场上英姿飒爽、笑傲“赛场”，在包粽子这等家务事上也争相大展身手，自信满满地包出了形态各异、富有特色的粽子，我感到非常地兴奋，深觉这次活动不仅让同学聚到一起喧闹了一番，并且真真正正地让同学收获了一些往往简单被忽视却又相当重要的传统文化学问；更供应给了大家一个呈现自我、相互沟通的平台。这次活动，每个同学的参加度都很高，大家都动手包了令自己满足的粽子，也以四人小组的形式参加了竞赛答题，之后大家也都表示这次活动带给他们的收获不少，我想这次活动的胜利与我们班委之前仔细严谨的策划是密不行分的。首先本次活动的内容支配得就很丰富。我们支配了有关端午节的由来、习俗，甚至国外端午节的趣事和与端午有关的新闻作为学问竞赛的考题，在短短的一个小时内，同学就增长了不少关于端午的趣味小常识。在对诗的环节，因为考虑到端午题材的诗歌背诵起来有肯定的难度，也为了让同学能够通过活动真正记住那些端午诗，我们实行了统一发放资料，当场给10分钟，然后上交诗词资料，小组轮番背诵的形式。这样的形式既给了当场的小组中每一个人压力，又培育了小组成员团队协作的意识与实力。同学们的反应也相当主动，对诗环节将整个活动推向了一个小高潮。在包粽子的环节，我们打算了猪肉粽、蜜枣粽这两种最受欢迎的粽子的打算材料，同学可以选择喜好的口味来制作自己的粽子。大家包粽子的热忱也相当高，一边手忙脚乱地裹粽叶，一边兴趣盎然地沟通探讨包粽子的诀窍，一些外地的同学还纷纷介绍自己家乡的粽子是什么样子的。虽然许多同学都是第一次尝试包粽子，虽然大家并不是都包得像店里卖的粽子那么外形美观，但是大家都很专心地学习了制作端午粽的方法并且都自信满满地包出了有个人特色的“处女粽”，活动的意义和目的也就达到了。值得傲慢的是，这个活动的后续影响力还是很大的。楼管会的阿姨听闻我们班举办了这样一个活动也来向我们取经，准备给楼里的外地同学在端午期间也开展一个类似的活动；不少同学的家长也受到了我们的鼓动，买了粽叶和糯米，准备今年也亲自包一回粽子。回顾这次组织策划“粽横端午”主题团日活动的全过程，我班班委之间的合作和努力为本次活动的胜利举办做出了极大的贡献：龚竹清、陆琼蔚、吴新吉、邱敏燕等人从其可操作性与趣味性动身，仔细探讨了学问竞赛和对诗的题目设置和竞赛形式；我和陆琼蔚也查了大量____的资料、问了有阅历的长辈最终敲定了粽子的打算材料与必要的前期打算步骤（例如浸粽叶、猪肉、糯米等）；刘雄国提前一个星期就搞定了场地使我们的活动策划得更安心、更周全；当然还少不了各位班委活动前期在班内做了非常到位的活动宣扬，提高了大家对活动的爱好和参加度。通过本次活动，我们有效地增进了广阔同学对端午文化的相识，并继承了我国传统节日的悠久习俗，也提高了同学们对中国传统文化教化的重视。端午节主题活动总结8学校开展“我们的节日——端午节”主题系列活动总结为继承和发扬民族优秀传统文化，营造快乐、喜庆、祥和的节日气氛，xx中心学校于5月22日至5月30日开展了“我们的节日端午”系列活动。目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教化，深化核心价值体系宣扬和教化，引导学生珍惜华蜜生活，增进酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中华民族的情感。5月22日早操后，校长项国庆向大家介绍了端午节的由来，并就学校端午节活动进行了布置，激励学生走近生活，参与形式多样的实践活动，了解有关端午的历史和文化。5月24日，各班级召开主题班会，介绍端午节的由来和相关学问。接着，学校还开展“读《离骚》，思屈原”为主题的经典诵读活动，通过读背有关端午的经典诗文，传承中华传统文化。假期里，大部分学生都和家长们一起学习包粽子，在有意义的实践过后，更加深了同学们对端午节的理解。端午节主题活动总结9又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。端午到xx，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年5月25日下午，xx镇xx中心幼儿园小班段实行了xx特色民俗活动——“水上掠鸭”。“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于闽南地区的端午节水上竞技运动，始终备受大家宠爱。瞧!珍宝们身着泳装，一个个蓄势待发，英勇地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕获鸭子，孩子们在水里游戏，惊慌得想多抓几只，欢呼声、欢乐声响彻云霄。接下来把镜头切向中班段：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于5月26日上午在操场上实行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，接着学，忙得不亦乐乎!孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，专心体验我国传统佳节蕴涵的意义。说到端午，怎能少了赛龙舟呢!“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”5月26日下午大班段开展了“划龙舟”亲子竞赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一样，蹲步走进行竞赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参加我们的健康课程。通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的欢乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。端午节主题活动总结10为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，依据教化局有关活动通知精神，结合我校实际状况在端午节期间广泛开展了以“我们的节日.端午”为主题的系列教化活动。现将活动状况总结如下：一、节日氛围布置。我们通过利用橱窗、板报、广播站、国旗下演讲、主题班会等形式，对我国的传统节日“端午节的由来”、“历史意义”、“诗人屈原的有关学问”等对学生做了大力宣扬和洗礼教化。二、大力发挥家校共育教化体系。激励学生通过与家长的沟通，听爷爷奶奶讲家乡故事、____搜寻有关端午节的故事民俗，图书查阅相关学问等途径，搜集有关端午节的诗歌、图片、对联、故事等，在班级沟通，深化挖掘端午节节日的内涵。三、开展一次以“我们的端午”为主题的国旗下讲话。学校德育处利用升旗仪式，进行了一次以《我们的端午》为主题的国旗下讲话，号召全校师生主动参与活动。各班班主任利用周二下午的主题班团队课和全班同学之间进行节日沟通感想。四、开展了以“端午节”为主题的节日小报评比。组织非毕业班年级进行了一次以“端午节文化”为主题的诵读竞赛评比。既突出了主题，又学到了学问，受到了教化，起到了预期效果。五、围绕主题开展卫生清扫活动。端午节不仅是为了纪念屈原，同时也是自古相传的“卫生节”，学校组织号召学生利用假期对学校、社区、家庭进行卫生大扫除，以实际行动表达“爱家、爱校、爱祖国”的高大情怀。“我们的节日”系列活动是一项长期的、坚持不懈的工作，须要我们进一步挖掘教化内容，付出更多的努力。我校将坚持通过切实可行的各项活动，把教化与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位老师、每一位学生中进行宣扬教化，在深厚的历史氛围熏陶中深化师生的爱国主义情怀，增加民族自尊心和自信念，使学生牢记的不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。五千年的中华文明史少不了屈原，绚丽的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的，不管时间如何变迁，他恒久生活在岁月的长河里，恒久牢记在人们的心中！端午节主题活动总结11农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于……农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家特别重视非物质文化遗产的爱护，20xx年5月20日，该民俗经国-.务.-院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们供应了一个绝好的教化机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教化活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了深厚的宣扬氛围。少先队大队部要求各中队在开展心连心，话端午，扬民族传统文化活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周一朝会、校内广播、宣扬栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣扬。二、开展了端午节、离骚颂、爱国心、民族情等中华经典诵读活动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，实行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。三、丰富了传统文化教化的内容。(一)四、五、六年级各中队开展了屈原诗歌颂、端午节赛诗会活动等多种富有爱国主义教化意义的活动。通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的酷爱、维护。所以，孩子们通过参加这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。(二)三、四、五、六年级各中队开展了端午节学问竞赛活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办学问竞赛。有的中队____员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，熬炼了他们团结协作，共同组织策划的实力。孩子们也没有让我们悲观，他们细心组织策划、打算着，把屈原故事知多少学问竞赛开展得有模有样，还把同学们细心制作、打算的小巧手工作品颁发给学问竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!(三)各中队开展了与妈妈共同包粽子、纸粽子制作等好玩而有意义的活动。这些孩子虽年龄不大，但在阅历丰富十足的____员们的耐性组织和引导下，心连心，话端午，扬民族传统文化活动也开展得绘声绘色。各班____员还依据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了画一画屈原、纸粽子制作、回家与妈妈包粽子等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主义教化，活动形式特别棒!四、开展了全校平安、卫生运动。由于天气燥热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了平安、卫生健康学问宣扬，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特殊强调，要求家长在节假日留意学生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教化，我们老师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就给予给我们下一代，让我们从传统节庆日教化做起，使我国的传统文化发扬光大!端午节主题活动总结1220xx年的xx月xx日是农历五月初五，中国的传统节日——端午节。为弘扬中华传统文化、建设中华民族共有的精神家园，我乡依据县精神文明建设委员会办公室关于开展“我们的节日——端午节”主题活动的通知，主动开展活动，使广阔干部群众既在学习中了解端午，又在活动中过好端午。现将活动总结汇报如下：一、细心打算、仔细组织为使活动开展得既氛围深厚，又突出主题，我乡党委、____高度重视，依据我乡现有实际状况，主动筹备，细心组织了极具特色的“我们的节日端午”主题活动，收到良好成效。二、广泛宣扬、营造氛围为使广阔干部群众主动参加到活动中来，我乡以区文明办活动通知的精神为重点，通过行政中心电子显示屏、开会宣读文件等形式，对活动进行广泛宣扬。三、活动内容、丰富多彩一是开展弘扬屈原精神的端午节学问讲座。为了使我乡机关干部进一步了解到传统文化学问，深刻感受到屈原的爱国精神。在xx月9日下午三点，乡文化站在乡会议室组织了一场极具特色的端午学问讲座。讲座围绕端午节的由来、历史文化、传统习惯等等做了具体的介绍，让大家对端午有了更深层次的理解，增长了更加丰富的传统学问。二是部分村居在端午节前组织村内党员干部开展了整治环境卫生的大清扫活动。党员干部们纷纷走上各村的村级主干道进行卫生清扫。我们充分利用端午节之际，通过党员干部的模范带头作用，全面发动，主动引导广阔农夫群众加入到爱护环境卫生，建设漂亮家园的行动中来。此次“我们的节日端午”主题活动的开展，大力弘扬了民族优秀传统文化，提高了干部群众的爱国情感，丰富了干部群众的端午生活，良效显著，值得接着坚持。端午节主题活动总结13为切实实行“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和骄傲感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动状况总结如下：一、高度重视，细心组织为确保此次活动顺当开展，校团委学生会高度重视，刚好召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教化、突出讲文明树新风和献爱心等详细要求，全面推动学校的精神文明创建工作。二、加大宣扬，营造氛围学校利用宣扬栏、简报等多种方式对端午节相关学问进行了广泛宣扬，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关学问。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热忱。三、详细活动状况(一)开展“爱心粽子”端午活动在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关切。(二)提倡健康防疫，开展除尘活动古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合仔细开展端午节除尘活动，提倡健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。(三)开展了“端午节、诵经典、棋类竞赛”活动学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参与，经过竞赛选出了优胜奖一名、诵读奖二名。棋类竞赛有五子棋、象棋、弹子跳棋竞赛。通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神骄傲感，增加了凝合力。在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教化，掀起了提倡文明热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热忱。幼儿园“漂亮的龙舟”端午节主题活动总结端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去相识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深化的去相识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去找寻端午节的起源故事，动手做香包，以及相识端午节是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关切一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是胜利的。孩子们自己选择材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，最终，在他们劳碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆布，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是竞赛确定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还