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文档简介

计算机兴趣小组活动计划活动地点：计算机教室参加年级:7、8、9年级辅导教师：郭小丽一、活动目标：1、充分发挥他们的知识素养，提高他们的自主性。2、设置环境让他们在学习中创新，形成良好的习惯。3、形成完整的体系，培养一些尖子生。4、创设情景，激发他们的自主性、积极性。二、指导思想：为适应当前素质教育的发展，培养他们的自主性、创造性能力，让他们对数学的学习保持恒久的动力。针对他们的爱好及特点，最大限度的发挥他们的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜力，特成立此小组。三、学生情况分析：本活动小组有成员边磊磊等人组成，由于他们所处的这个年龄阶段，促使他们乐玩、好问，他们聪明、灵活，方法运用好，基础好。所以我们抓住这一特点，加以施教，来开发他们的智力，教给他们新知是一个良好的阶段。计算机作为一门基本学科，有其自身独特的优势，尤其是该科注重对学生的兴趣性、实用性的培养，而丰富多彩的活动也会极大地刺激他们的求知欲。我们只有抓住了这一点，才能更为广泛深入开展课外活动。举办一些科学的、合理的兴趣活动，也是促进各科的教学，提高他们对知识的运用能力的一种锻炼。通过活动的指导，学生的学习积极性敢将会提高。采用刺激性较高的竞赛，来不断促进学生的特长发展，促使他们成为老师的助手，使微机使用水平不断提升，更好地发展他们应用能力。四、活动内容：内容主要体现知识的趣味性、实际应用性、科学创新性等特点，达到学用结合，开发智力、巩固、拓展新知识的目的。所涉及的内容有：学习游戏、趣味软件的应用、比一比赛一赛、接龙等。五、活动措施：1.提高小组成员运用信息技术的能力。在活动过程中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。2.培养小组成员之间团结协作的能力。发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣，在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥学生的主体作用。在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。3.发挥他们的自主性，采用多种方法。创设情景，让他们感受生活之美，激发他们的创新思维。逐个选项完成任务，掌握规律，达到运用程度。拓展知识，恰当与实际结合，达到学以致用的目的。六、时间安排：每周星期二、三、五下午第8节课七、电脑兴趣活动内容安排（附下页）计算机兴趣活动内容

周次内容周次内容第2周搜索引擎的使用第11周Word页面设置第3周画图软件应用第12周Word段落设置第4周申请QQ第13周图画保存格式第5周申请电子邮箱第14周Excel的使用第6周如何浏览新闻第15周Excel的使用第7周Word文件工具栏调入方法第

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