苏教版小学数学五年级上册教案第1课时-与复习_第1页
苏教版小学数学五年级上册教案第1课时-与复习_第2页
苏教版小学数学五年级上册教案第1课时-与复习_第3页
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文档简介

第九单元整理与复习整理与复习（1）教课内容：课本第110-111页。教课目的：1.经过复习，进一步加深对负数的认识，能正确使用负数描绘一些简单的生活现象；加深对小数的认识，理解小数的意义和性质，能运用小数描绘一些简单的事物；加深对字母表示数的理解，进一步提升用含有字母的式子表示数目、数目关系和计算公式的能力，会依据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。2.经过复习，能正确读写小数，会比较小数的大小，会用“四舍五入”法求小数的近似值。3.领会研究数的特点的一些方法，感觉数学知识的内在联系。经过小组沟通，议论，培育学生的数学沟通能力，感觉数学与生活的亲密联系，激发学习数学的兴趣。教课要点：进一步加深对负数和小数的认识，娴熟地用字母表示数目、数目关系和计算公式。教课难点：把多位数改写并依据要求写出它的近似值。教课准备：课件教课过程：一、自主整理。（6分钟左右）知识整理单（6分钟）1.迅速阅念书籍第一、三、八单元全部内容。简单记录本学期你学到了什么知识（联合书本第110页上边的“数的世界”问题）（1）（2）（3）（4）2.本学期哪些地方我掌握得不够好？（1）（2）（3）3.本学期哪些练习我常常犯错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。在学生自主整理时，教师巡视指导，采集几个整理比较有条理的以备展现所用。二、集体梳理重难点（4分钟左右）几位同学展现自己整理的知识点及有疑问的地方。其他同学作适合的增补及答疑解惑。三、稳固练习。（20分钟左右）1.自主达成练习单，达成后可在小组中先沟通自己的想法。练习单在研究本上达成以下练习：一、基本练习。达成书籍第110－111页第1~7题。第1题：分数和小数之间是怎么互化的？第2题：谈谈在数轴上找点的方法是什么？第3题：谈谈数的改写和求近似值的方法？它们有什么差别？第6、7题：先谈谈数目关系再用字母表示。二、创编题1.填空（1）小数点左侧第二位是（）位，右侧第二位是（）位。（2）3个千和3个千分之一构成的数是（）。（3）2.35是由（）个1、（）个0.1和（）个0.01构成的。（4）在○里填上“>”“<”或“＝”。0.82○0.861.01○0.9994.3○4.3000.507○0.572.少儿剧场楼上有A排座位，每排22个；楼下共有B个座位。用式子表示这个剧场的座位数，并计算当A＝15，B＝720时，这个剧场一共有多少个座位？思虑：解答以上题目的要点是什么？需要注意

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