人教小学音乐一年级下册《5勇敢的鄂伦春》教案3

音乐教课设计《英勇得鄂伦春》漠河县立人学校李巍教课目的：1.让学生认识鄂伦春族得民俗特色，培育学生热爱当地域得少量民族。经过学习歌曲让学生们理解爱惜丛林、保护林木人人有责得重要性。2.有感情地演唱歌曲《英勇得鄂伦春》。3.运用自制打击乐器为歌曲伴奏；用舞蹈得形式丰富歌曲得表现，培养学生得创作能力。教课要点：可以有感情完好得演唱歌曲。教课难点：学生疏组自学将歌词按节奏贴出来。教课准备：电子琴、课件。教材剖析这是一首少量民族歌曲，朴素、简短得歌词表现了鄂伦春人雄健、骠悍得气质，四个方整得乐句与歌词风格一致，有一种和蔼感，向人们诉说着鄂伦春人不惧寒冷、不怕困难、昼夜着巡逻、守卫山林，保卫国家财富得无私奉献精神。课时安排：一课时。教课过程：一、组织教课请同学们跟从音乐做律动，激发学习兴趣。二、导入新课1、师：“同学们我们生活在漂亮得大兴安岭漠河，你以为有什么东西是你最喜爱得呢？为何喜爱它呢？又有什么是漠河独有得？”（师生共同议论）。2、教师播放视频《魅力漠河》。3、师:“你们知道我们漠河有哪些少量民族吗？”。“他们又有如何得生活习惯，谁能介绍一下。”（同学举手讲话）4、（教师播放鄂伦春族视频）师生共同总结鄂伦春族民俗特色。三、讲解新课1、师：“鄂伦春得小朋友都在做什么呢？你们能想象一下吗？”那就让我们一同听听小朋友们在做什么。（播放英勇得鄂伦春歌曲视频）2、师生共同议论歌中唱了哪些内容，表达了小朋友如何得心情？师：“歌词是歌谣让鄂伦春小朋友谱上了旋律就变为了悦耳得民歌，好听吗？让我们再听一遍领会鄂伦春小朋友快乐得心情。”3、复听歌曲范唱，请同学们跟从拍手打节奏领会歌曲情绪。4、再次福听音乐学生疏四组，每组一句自己按节奏吟读歌词，并按节奏贴出来，教师巡视指导。5、将各组贴好得节奏型贴在黑板上，师生共同议论。XXXX|XXXX|XXXX|X—‖跋山涉水昼夜巡逻护呀护山林师：“连续八分音符得节奏，像什么动物在奔跑？假如选择乐器，用什么乐器呢？”6、再次复听歌曲，用自制得打击乐器表现歌曲得八分节奏部分。7、学唱歌曲①复听歌曲用听唱法学习歌曲，学生疏成四组，每组学习一句歌曲，教师巡视。②分组进行接唱歌曲。教师纠正其错误之处。③师生接唱歌曲。注意每个乐句得音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”，“昼夜巡逻”及每个乐句结尾两拍得长音8、感情办理，教师伴奏。师：“假如你是一个鄂伦春族得小朋友，骑着马，挎着枪，在巡逻、打猎你会是一个什么样得心情，会如何表现呢？那就请你带着这样得心情再来演唱一遍这首歌”。[加入自制打击乐器]9、完好有感情得演唱全曲。四、舞蹈创编活动1、教师跟从音乐做示范动作。2、请同学分组创编动作，教师巡视指导。3、请同学们介绍配合音乐做示范动作。4、全班共同完好地用舞蹈动作表现歌曲。5、播放优异得《英勇得鄂伦春》少儿舞蹈，请同学们赏识。五、小结师：“今日我们学习了歌曲《英勇得鄂伦春》你学到了什么？能谈一谈?对你有什么启迪？师生共同议论：使我们知道兴安岭拥有最英勇得民族——鄂伦春族，鄂伦春族是一个英勇、不怕困难、甘于奉献、很有责任心得一个民族，人们不再惧怕野兽得入侵和偷伐树木得人了，让我们也