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文档简介

#共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说由各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引生了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识， 增强了自我保护的意识。因为选择的内容都是幼儿熟悉的， 所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作曲相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。不足方面：1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的， 当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体， 我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。 如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说由自己的想法。 锻炼了幼儿的口语表达

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