人教版小学数学五年级下册《找次品》教案_第1页
人教版小学数学五年级下册《找次品》教案_第2页
人教版小学数学五年级下册《找次品》教案_第3页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学五年级下册《找次品》教案

一、教学内容

人教版小学数学五年级下册“数学广角”找次品

二、教学目标

1.通过观看、猜想、试验、推理等活动，体会解决这类问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

2.让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简洁问题，初步培育学生的应用意识和解决实际问题的力量。

3.培育学生的合作意识和探究兴趣。

三、教学重点和难点

教学重点：让学生经受观看、猜想、试验、推理的活动过程，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

教学难点：观看归纳“找次品”这类问题的最优策略。

四、教学预备

多媒体课件、圆形学具若干个。

五、教学流程

(一)创设情境，导入新课

教师这里有3瓶口香糖，其中一瓶少了3片，有什么方法把它找出来?

学生思索，汇报

介绍天平

假如用天平怎样找出少了的一瓶?

小组争论，汇报

师：生活中常常会有一些产品与合格产品不一样。有的是外观瑕疵，有的是成分不过关，还有的是产品的质量与正常的不同我们把这些不合格的产品称为“次品”。要把他们找出来，我们最好的工具是天平，我们把这一类问题叫找次品

提醒课题

(二)探究新知

1、课件出例如1

1)、学生独立思索

2)、动手操作：你可以拿出5个学具代替5瓶钙片，想一想怎样用天平把它找出来?

3)、汇报

物品个数

怎么分

称完第一次

确定几个正品

称几次肯定

找到次品

5

3(2、2、1)

3

2

5

5(1、1、1、1、1)

2

2

总结：看来，在天平上面，要找出一个次品，方法还是多种多样的，我们再来看一个更难得问题

2、课件出例如2

(1)出示问题：有9个零件，其中有一个是次品(次品重一些)，你能用天平把它找出来吗?

教师引导分析方法：你可以拿学具摆一摆，也可以用笔在纸上进展分析，看看至少需要几次就肯定能找出次品?

(2)自主探究。在有肯定结果以后请一个学生上台展现方法，教师帮忙梳理方法：分成几份?每份各是多少?至少需要几次就肯定能找出次品，?

(3)反思自己的分法并在小组内沟通。教师指导沟通重点：看看我们的分法有什么不同?分成了几份?每份是多少?至少需要几次就能保证伐出次品?

(4)全班汇报。教师引导学生阐述：分成几份?怎么分?怎样找出次品?至少需要称几次就肯定能找出次品?边汇报边板书示意图。

学生可能消失的方法如下。

物品个数

怎么分

称第一次确定几个正品

称几次肯定找到次品

9

9(1、1、1、1、1、1、1、1、1)

2

4

9

4(2、2、2、2、1)

4

3

9

3(4、4、1)

5

3

9

3(3、3、3)

6

2

5)、师：请观看这几种方法，你认为那一种方法最好?

师引导学生：观看表格、比拟并绽开争论：想想为什么方法4的次数是最少的?你觉得它会和什么有关系呢?

6)、师小结：所以我们在找物品的次品时，把检测的物品平分成3份是最好的。

7)设疑：假如待测物品不能被3整除，该怎么办?这个任务留在下节课

(三)稳固应用，发觉规律

完

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论