体育活动《你追我赶》大班教案反思

体育活动《你追我赶》大班教案反思

▲活动名称：《你追我赶》

年龄段和领域：大班体育领域

执教人：郭曜玮

单位：青岛市金钥匙幼儿园崂山二园

▲活动目标：

1、练习直线追赶跑、躲闪跑和折身跑，娴熟把握直线迫逐跑、躲闪跑合折身跑的动作。(重点)

2、能够听指令、看信号，做出快速、正确地反响并找准自己家的方向。(难点)

3、增加跑动中的自我爱护意识，英勇、大胆、积极地参加体育活动，体会嬉戏的乐趣。

4、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、感受运动的欢乐，愉悦身心。

▲活动预备：

物质预备：呼啦圈、音乐、水瓶

场地布置：

▲活动过程：

■(一)预备活动“小老鼠来熬炼”，充分热身，熬炼腿部力气，增加身体敏捷性

1、“小老鼠晨练”根本热身，进入运动状态。

(1)、教师引导幼儿仿照小老鼠动作关键提问：“小朋友们，让我们一起来学一学小老鼠。”

2)、教师引导幼儿到“森林”里熬炼，跟着教师一起围圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑热身。

2、“躲避黑猫警长”热身，难点前置，练习前左右躲闪跑以及向后折身跑。

关键提问：“小动物们，听说黑猫警长来森林了，我们见到它可要抓紧躲。黑猫警长从前面来我们要怎么躲?黑猫警长从后面来我们怎么躲?

从左边和从右边呢?”

教师小结：小老鼠们跑的都很快。对，黑猫警长从前面来的时候，要折身往后跑;黑猫警长在后面抓时候，就要往前跑;黑猫警长在左边抓的时候，小动物们就要往右边跑;黑猫答长在右边抓的时候，要往左边跑。

■(二)嬉戏“老鼠取油”稳固直线、折身、四散躲闪跑，找准自己家的方向训练幼儿反响力量

1、创设“直线跑”取油情境，指导幼儿练习直线追赶跑、折身跑。关键提问：“瞧你们的家在哪，假如黑猫警长来了要怎么办?”引导幼儿查找家的方向，明确两人一个家的规章。

教师小结：假如黑猫警长来了，全部小动物要抓紧回家，老鼠洞太小，黑猫警进步不来。看哪只小老鼠能最快的回到家。

2、开展“直线取油”嬉戏

教师引导：小老鼠你们的油都在黑猫警长这，没有油吃，你们要怎么办?今日我们就要来试一试，看看你们能不能取油胜利，但是黑猫警长会在你们取油的路上，随时消失，你们要抓紧回家。”

嬉戏进展，关注幼儿嬉戏规章的遵守、幼儿直线躲闪、折身跑的安全及动作。

3、创设“四散跑”取油情境，转变小老鼠“家”的位置并延长“家”的距离，幼儿听指令、看信号快速反响。

教师引导：恭喜你们都从黑猫警长手里取到了油，嘉奖你们一个小油库。但是黑猫警长可不会善罢甘休的，刚刚是由于你们的家很团结，现在黑猫警长要把你们的家都分开。

4、幼儿快速找新家练习

5、黑猫警长守油库，幼儿快速拿油返回，稳固幼儿快速反响力量。关键提问：“小老鼠们，我们要当心轻轻地把油给取回来!千万不要被黑猫警长抓住!”

嬉戏三遍，关注幼儿嬉戏规章、四散跑、折身跑的安全及动作。

教师小结：恭喜你们取得了成功，视贺你们!

■(三)放松活动“小动物洗澡”

关键提问：“小老鼠们我们从黑猫警长手里把油取回来了，我们一起来洗澡吧!”

幼儿和教师洗澡放松，洗胳膊、腿，后背等身体部位，最终再泡个澡躺在地上做放松。

【活动反思】

从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活泼，学生敢于发言，富有制造性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。?

一、玩中学习

从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的?40?分钟内，不仅让孩子们学到学问，而且让他们在轻松，开心的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，制造性都表现的很突出，学生真正成为学习的仆人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的进展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发觉孩子们有了兴趣，做起事情来，特别仔细。教师并不需要为课堂纪律所苦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进展学习。

二、引导的艺术

1、在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是观赏动画人物，并且伴随美丽的歌声，来熟悉。

2、教师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。

3、大家一起沟通，发表自己的见解。

教师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的欢乐。在教学中，学生由好玩乐趣志趣，是我最快乐的事情。在根底教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。教师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，制造力，提高审美力量和