人教pep版2019年秋四年级英语上册unit-5-导学案-2

Unit5Dinner’sready课题：Let’stalandLet’ssurvey（P48页）课型：新讲课主备人：学习目标：1能听懂并会说rice,fish,soup,vegetables,bread,juice这些单词。能听懂并会说句子“Whatwouldyouliefordinner?’Idliesomericeandvegetables”.并能在实质情形中运用。学习要点：我可以正确读单词vegetable。[课前试试]小小翻译家：Fishvegetablesricebreadjuicesoupdinner[讲堂研究]学习任务一：学习食品的单词ricenoodlesfishbeefsoupvegetable。听录音边指边读。小组合作学习单词。利用卡片演练单词。运用Whatwouldyouliefordinner?’Idliesome.句型进行演练单词。学习任务二：达成Let’ssurvey的表格。[课后检测]一、达成单词，写出中文意思。1.chen（）2.fis（）3.m（）4.htdg（）5.hmbger（）6.jce（）7.vgtable（）8.brd（）9.rc（）10.bf（）11.nooes（）12.sp（）二、依据汉语提示，填入所缺的字母，达成单词。1.n__dle(面条)

2.b__f（牛肉）

3.ch_c_n（鸡肉）

4.s__p(汤)5.br__d(面包)

6.j__ce(果汁)

7.v_g_table(蔬菜)

8.m__(牛奶)9.d_nn_r(晚饭)[作业设计

]连词成句。1.lie,you,would,what?2.someliericeI’dandfish._课题：Let’slearnandLet’splay（P49页）课型：新讲课主备人：学习目标：1复习beefchicennoodlessoupvegetablesricefishjuicemilbread这些单词。2听懂会说Let'slearn中的句子Whatwouldyoulie?I'dliesome....please并能.在实质情形中运用。[课前试试]听音，排序，将句子构成一个对话(

)Thans.(

)Mom,I’mhungry.What’sfordinner?((

)Dinner’sready.)Whatwouldyoulie?(

)I’dliesomefishandvegetables,please.[讲堂研究]1、Looatthesepictures.Whoareinthispictures?Whataretheytalingabout?2、同桌合作模拟课文自编新对话。AWhatwouldyoulie?BI’dliesomevegetables,please.AO.Fiveyuan,please.Hereyouare.[课后检测]连词成句1.for,dinner,what,would,you,lierice,soup,lie,and,’Id.[作业设计]选出不一样类的词,并将序号填在题前括号内。(B.juiceC.breadD.water(B.vegetableC.beefD.chicen(B.hotdogC.hamburgerD.orange(B.appleC.bananaD.pear(C.breafastD.chicen课题：Let’sspell（P50页）课型：新讲课主备人：学习目标：1、学习单词me,he,she,we.2、能划分字母“e”在不一样单词中的发音。[课前试试]翻译：Meheshewe[讲堂研究]1．Read,listenandchantMeheshewe看图，跟读单词，划分单词意思及发音。2.Read,listenandtic(√)听听每组两个单词中字母“e”的发音能否同样，同样的打“√”，不然打“×”Bedberedwepencilmegetshehelet()()()()()3.Listen,circleandwrite.听录音，将听到的单词中所含的字母圈起，并将这个单词完好的写在书上的四线格内。Riceheredwe[课后检测]单项选择题。（）1、Whatwouldyoulie?A、I’dliesomebeef.B、Letmetry.C、Helpyourself.（）2、Howmuch?A、Here’safish.B、Great.C、Fiveyuan.[作业设计]仔细看一看，为下边单词选择相应的汉语。A、蔬菜B、米饭C、牛奶D、面条E、汤F、感谢你G、饥饿的H、鱼I、果汁J、牛肉1、()hungry2、()thanyou3、beef()4、()soup5、mil()6、rice()7、()vegetable8、fish()9、()noodles10、()juice课题：Let’stalandLet’splay(P51页)课型：新讲课主备人：学习目标：1能听懂会说、会读：nife、for、chopstics2能用句子“Wouldyoulieanifeandfor?”“No,thans.Icanusechopstics”.等句子进行对话。[课前试试]翻译。nifeforchopstics[讲堂研究]1、看图，跟读对话。2、写出下边句子的汉语意思。（1）Dinner’sready!Helpyourself.（2）Wouldyoulieanifeandfor?（3）Herearetoday’sspe[课后检测]仔细读一读，为下边的句子选择相应的答语。（）1、Whatwouldyouliefordinner?（）2、CanIhavesomenoodles,please?（）3、IlieChinesefood.（）4、Isthisyourbedroom?（）5、Whatcanyouseeinmyroom?（）6、Howmuch?（）7、Wherearetheeys?A、They’reinthedoor.B、Yes,itis.C、I’dlieanegg,somemilandahamburger.D、Siyuan.E、Sure.Hereyouare.F、Metoo.G、Icanseeachairandades.[作业设计]一、情形配对：AB（）1.明日见！A.CanIhavesomebread?（）2.晚饭准备好了。B.Wehaveagoodtime.（）3.我喜爱中国食品。C.Let’smetry.（）4.请随意吃。D.Dinner’sready!（）5.我能吃点面包吗？E.Seeyoutomorrow!（）6.我们很高兴。F.Pleasehelpyourself.（）7.让我试一试看。G.IlieChinesefood.课题：Let’s

learn

and

Let’s

do(P52页)

课

型：新讲课

主备人：1、

学习单词

bowl

chopstics

for

nife

spoon.2、能依据指令做出相应的动作。[课前试试]翻译：1.鱼2.鸡肉3.牛肉4..米饭5.晚饭6.牛奶7.你想吃什么晚饭？[讲堂研究]一、听录音学习新词二、和你的伙伴沟通新词三、以下单词中第二个字母都是错误的，请将单词正确地拼写在后边的括号内1．Wourd()2.chapstics()3．boel()4.suup()四、Let’sdo依据指令做动作[课后检测]翻译Passmethebowl.Passmethenife.Cutthevegetabales.Usethespoon.Usethefor.Nowlet’stryit![作业设计]摆列次序()Usethespoon.()Passmethenife.()Cutthevegetabales.()Usethefor.()Nowlet’stryit!()Passmethebowl.课题：Readandwrite(P53页)课型：新讲课主备人：学习目标：能听懂对话中句子的意思，并做出正确选择。2能在四线格中工整的书写句子：“I’dliesomeandsome.”[课前试试]我会认,还会找出每组中不一样类的一项。（）B.forC.shelf（）2.A.bedB.milC.water（）3.A.busB.breadC.hamburger（）4.A.riceB.juiceC.noodles（）5.A.doctor[讲堂研究]Readandtic读懂对话，翻译句子：1.Wouldyouliesomenoodles,too?2.CanIhaveanifeandfor,please?3.Buttrychopsticsfornoodles.[课后检测]Chooseand

writeInRice

my

soup,I’dvegetables

liefish

somebeef

,noodles

juice

andsome

.What’s

would

you

lie

for

dinner?I’d

lie

some

.[作业设计]从B栏中选出A栏问句正确的答句，将序号填入题前的括号A栏B栏（）1.What’syourname?（）2.Howoldareyou?（）3.Howmanyfriendsdoyouhave?（）4.What’sinyourschoolbag?（）5.Whatcolorisyourpen?（）6.What’shisname?（）7.MayIhavealoo?（）8.Bye.（）9.Who’she?（）10.Howareyou?

He’sJohn.B.HisnameisMie.C.2pencilsand5boos.D.Ihave4.’mnine.G.I’mfine.H.Seeyou.I.MynameishangPeng.J.Blac.课题：Let’schecandStorytime(P54-55页)课型：新讲课主备人：学习目标：1、我能听懂故事，并认识故事内容；2、我要学唱歌曲：WhatWouldYouLie?学习要点：我能听懂故事，并认识故事内容；[课前试试]依据图片把以下单词增补完好。1、br__d2、_gg3、m_l4、w_t_r5、r_c_6、b__f7、ch_c_n8、f_sh[讲堂研究]1、Listenandtic听录音，在正确的图片下打“√”2、Looandmatch看图，把单词和图片连起。3、Let’ssing学唱歌曲“Whatwouldyoulie?”[课后检测]单项选择题。（）1、Whatwouldyoulie?A、I’dliesomebeef.B、Letmetry.C、Helpyourself.（）2、Howmuch?A、Here’safish.B、Great.C、Fiveyuan.（）3、CanIhavesomerice,please?A、Thans.B、Sure.C、Letmetry.（）4、Mom,canIhelp?A、、Metoo.C、I’dlieanegg.（）5、Seeyoutomorrow.A、Thanyou.B、Goodnight.C、Seeyou.[作业设计]连词成句1.lie,What,would,for,you,dinner______________________________________?2