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文档简介

生活中的色彩搭配课题生活中的色彩搭配讲课时间课型设计应用知识与技术教学过程与方法目标感情态度价值观教课要点教教课难点学研究点要求课标比较

认识色彩基本规律，运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并应用于生活。认识色彩背后的文化艺术内涵。经过察看与议论，提升学生对色彩搭配的认识评论能力，实践能力。领会色彩的美感，体验色彩搭配的乐趣，养成发现美、认识美、创建美的优秀意识，提升生活质量和审美情味。色彩规律、色彩搭配方法感知色彩现象，运用色彩知识去进行色彩搭配色彩搭配的方法学习设计基础知识，作色彩的对照、调解及联想等练习。使学生形成基本的美术修养，激发学生学习美术的兴趣。教课器具课件学惯器具旧挂历、剪贴工具教课内容教师学生设计企图检查学生器具，稳固学生情绪组织调整麦当劳的店面与室内装潢，东方快车、亚惠、必胜客的装发问思虑潢，请学生说说它们的色彩特色。回答为何这样用色？生活中还有哪些地方用到色彩搭配？服饰、家具、书本、招贴、家电、汽车一、色彩规律1、色彩启迪赏识三原色：能够调出其余颜色，却不可以被调出的颜色。发问红黄蓝间色：两个间色相加得出的颜色橙绿紫思虑回答复色：三个原色相加

创建情境赏识精巧的色彩缤纷的图片，激发学生的学习热忱。研究色彩规律指引学生认识色彩的规律、色彩三因素。教课内容教师学生设计企图2、色彩三因素：色相：色彩的容颜。明度：色彩的明暗程度。纯度：色彩的鲜灰程度。在原色、间色、复色三种色里面，哪一种色的纯度最高？哪一种纯度最低？给出一组颜色，请学生用三要向来描绘它请学生描绘自己身旁的事物的颜色说说自己喜爱的颜色，为何，常常在哪些地方用这类颜色？人们常常用鲜花表达自己的感情，你会把鲜花送给谁呢？为何？用挂历纸或宣传单的纸剪贴一束鲜花，并起一个富裕创意的名字。介绍自己的作品，抒发自己的感情。教师夸奖色彩搭配合理、名字富裕创意的作品。教课流程创建情境研究色彩规稳固练习评论律成功之处失败之处

稳

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