《大海睡了》教案设计二

《大海睡了》教案设计二教学目标1、指学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。2、利多媒体课件，激发学生想象走入诗的意境，体会大海的宁静、温柔。教学准备（白天、夜晚的大海）多媒体课件教学过程一、复习入1、今天，我们继续学习第9—《大海睡了》（学生齐读课题）2、上节课，我们已经初步读了这首小诗，认识了很多生字朋友，还记得它们吗（媒体展示个别、齐读）3、小朋友们，你们见过大海吗？能说一说你见过的大海是怎样的吗？（学生交流发言听了小朋友们有声有色的介绍师大海更加充满了向往面我们一起走近大海去看一看，去听一听。（多媒体出示大海的画面，请学生观察画面）你看到了什么、听到了什么？（波涛滚滚、浊浪排空、波涛汹涌、排山倒海）对呀，这就是海风和海浪你追我赶，相互闹着玩呢！那巨大的声音就是浪花在欢快的笑声！4、白天，风儿闹着，追逐着浪儿，浪儿笑着，向前奔跑着。（出示大海的夜景）天渐渐暗下来了，月亮升上了天空，星星露出了笑脸，大海进入了梦乡。二、精读课文1、听欣赏2、深夜里，大海给你的感觉是怎样的呢？（安静）（多媒体课—出示课文第一句风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了3、指导朗读第一句。深夜里的大海多么宁静呀！你能读出这种感觉吗？（）生自由读（）名读，师评价。（激励性语言评价：你声音告诉我们，大海真的睡着了！”“你表情告诉我们，大海睡得可香了！）（）海睡着，让我们一起轻轻地读一读，可别吵醒了大海妈妈。（齐读）过度：你们读得真好，大海睡得真香啊！夜真静啊，只有月亮和星星还在眨着眼睛，看！4、指导朗读第二句上两行。大海睡着后，又是什么样儿的呢？（多媒体展—她抱着明月，她着星星请小朋友们读读这两行诗，看看大海睡觉的样子。（学生自读）“她着明月，她背着星星”这的她是呀

（大海）想想为什么“大海抱着明月，背着星星呢”（同桌交流）答：月亮映在海面上，就像大海抱着明月。（板——着明月）星星也映在海面上，就像大海背着星星。板书背着星星）请你们读读这两行诗，感觉大海像谁呢？（大海就像妈妈一样对呀，大海多么温柔、多么慈祥啊！她多像我们亲爱妈妈！能躺在妈妈的怀里多舒服呀！谁来读，把这样的感情读出来！（指名读）（激励性评价你读得真投入海是一位慈爱的妈妈“你的声音和表情都告诉我们，大海可爱自己的孩子了！）让我们一起躺进大海妈妈的怀抱里，一起感受一下那种幸福！（齐读）5、指导朗读第二句下两行。（多媒体课件出示：那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声听媒体展示潮声）你们听到了什么呀？对呀，这就是轻轻的潮声。就像大海妈妈熟睡后发出的鼾声。（板书轻轻的潮声）多么安宁，多么温柔啊！谁来读读这两行诗。（指名读）（激励性评价：声柔柔的，你读的真好听”）谁再来试一试！（指名读）“轻的读真不错，我们也来轻轻地读一读，千万别吵醒了大海妈妈。(齐)6、明月和星星依偎在大海身边，大海也像一位慈祥的妈妈哄着孩子睡着了，自己也发出了轻轻地鼾声。请小朋友把这四行诗连起来读一读，读的过程中可以带上丰富的表情和适当的动作。（全体起立读）7、读的真不错。海风和海浪多像玩累了的孩子呀！到了晚上，他们停止了嬉闹，大海就像一位慈祥的妈妈哄着自己的宝宝安静地睡熟了发出了轻轻的鼾声这是多么奇妙的想象呀！让我们一起来把整首诗美美地读一读。（多媒体展示全文）（学生自读指名读）三、表演背诗这么美的小诗不但要读好，聪明的小朋友还要能把她背出来，请你们自己先试着背背！（学生试背）（多媒体展示夜景）谁第一个来背？！（指名）你真勇敢，第一个把它背出来！谁再想试一试！

（指名）你背得真有感情！我们一起用自己最美的声音来背一背，把它作为送给大海妈妈的礼物。（齐背）四、课文伸夜的大海多么静啊！第二天清晨，大海醒来了。休息了一晚的海风，海浪会做些什么呢？静静地看（多媒体出示清晨海浪图我一起来仿照大睡了写“大海醒”（多媒体演示）出示：风儿闹了，浪儿笑了，清晨，大海醒来了。请你们仿照着课文的样子帮老师把小诗写下去后的大海还会做些什么呢？这作业留到课后完成。五、布置作业板书：大海了抱着明月背着星星轻轻的潮声爱土地愁案自主预习(1)诗为何不用珠玉润之的词而用嘶哑形容鸟儿唱的歌?从中你体会到什?(2)鸟歌唱的内容中“土”河”风黎明有些深刻的含.结时代特征，说说它们有哪些象征意蕴(3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里.有深意(4)诗的第二节与第一节有着怎样的联?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响（）括本诗主旨.乡愁自主预习2诗人所抒写“乡愁是样随着时间的推移而加深、升华?这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特?它们共同出了这四样东西的什么特征在诗中有什么表达效?③诗的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作?拓展延伸1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁详课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在达上各有什么特点？2．语言运用余光中说乡愁是浅的海峡，慕蓉说是“没年轮的树，么，如果有一天走出家门你心中最惦记的是什请挥象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感.

乡愁是；乡愁是；乡愁是；乡愁是；3、小结同学们，乡”