2022年中考物理总复习课件,力和机械能

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022年中考物理总复习课件,力和机械能力和机械雪静学识与技能目标1知道弹力会使用弹簧测力计和弹簧测力计的读数会画重力的示意图2理解研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关的测验3能从现实生活中感受杠杆理解力臂会画有关杠杆受力的力臂4会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题5知道定动滑轮和滑轮组的特点及作用会组装滑轮组6能联系实际体会简朴机械在现实中的广泛运用过程与方法目标1培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的才能2学会研究物理问题的科学方法和学习方法情感态度与价值观目标形成积极向上团结协作的学习空气学会与同伴的合作交流重点和难点重点力的示意图力臂的学识杠杆的平衡条件及应用滑轮及滑轮组省力处境会画滑轮组的装配图设计滑轮组难点正确画好力臂确定滑轮组省力处境设计滑轮组1弹力我们在压尺子拉橡皮筋拉弹簧时感觉到它们对手有力的作用这种力叫做弹力弹力是物理由于弹性形变而产生的2弹簧测力计A原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比B使用方法看量程分度值指针是否指零调调零读读数挂钩受力C留神事项加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程D物理测验中有些物理量的大小是不宜直接查看的但它变化时引起其他物理量的变化却轻易查看用轻易查看的量显示不宜查看的量是制作测量仪器的一种思路这种科学方法称做转换法利用这种方法制作的仪器象温度计弹簧测力计压强计等3重力最常见的一种力重力的概念地面邻近的物体由于地球的吸引而受的力叫重力重力的施力物体是地球重力大小的计算公式Gmg其中g98Nkg它表示质量为1kg的物体所受的重力为98N重力的方向竖直向下其应用是重垂线水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平重力的作用点重心重力在物体上的作用点叫重心质地平匀形状规矩物体的重心在它的几何中心上如平匀细棒的重心在它的中点球的重心在球心方形薄木板的重心在两条对角线的交点4摩擦力1定义两个彼此接触的物体当它们要发生或已发生相对运动时就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力2分类3摩擦力的方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反有时起阻力作用有时起动力作用4静摩擦力大小应通过受力分析结合二力平衡求得5在一致条件压力接触面粗糙程度一致下滚动摩擦比滑动摩擦小得多6滑动摩擦力测量原理二力平衡条件测量方法把木块放在水平长木板上用弹簧测力计水平拉木块使木块匀速运动读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小6滑动摩擦力测量原理二力平衡条件测量方法把木块放在水平长木板上用弹簧测力计水平拉木块使木块匀速运动读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小如图研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关对比甲乙图可得接触面粗糙程度一致时压力越大滑动摩擦力越大对比甲丙图可得压力一致时接触面越粗糙滑动摩擦力越大该研究采用了操纵变量法由前两结论可概括为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关测验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小运动速度大小等无关7应用理论上增大摩擦力的方法有增大压力接触面变粗糙变滚动为滑动理论上减小摩擦的方法有减小压力接触面变光滑变滑动为滚动滚动轴承使接触面彼此分开加润滑油1南通市分析以下摩擦属于有害摩擦的是A写字时手与笔之间的摩擦B走路时鞋底与地面之间的摩擦C骑车时车轮与车轴之间的摩擦D皮带传动时皮带与皮带轮之间的摩擦2下面关于力学现象的解释中正确的是A小球在空中下落得越来越快是由于力可以变更物体的运动状态B人用力推车车未动是由于推力小于摩擦力C小孩从滑梯上自行下滑是由于他受到惯性的作用D书本静止在课桌上是由于书本的重力与书本对桌面的压力平衡3如下图某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态那么物体与墙壁间的摩擦力是A40NB30NC10ND70N4赵强同学学了物理后养成了查看生活的好习惯他察觉好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹如下图其目的是为了A坚忍耐用B增大粗糙程度从而增大摩擦便于旋开和旋紧C便于运输D俭约材一木块在外力作用下沿水平木板向右匀速运动如图用示意图表示木块所受的牵引力摩擦力和重力f杠杆1定义在力的作用下围着固定点转动的硬棒叫杠杆说明杠杆可直可曲外形任意有些处境下可将杠杆实际转一下来扶助确定支点如鱼杆铁锹2五要素组成杠杆示意图支点杠杆围着转动的点用字母O表示动力使杠杆转动的力用字母F1表示阻力阻碍杠杆转动的力用字母F2表示说明动力阻力都是杠杆的受力所以作用点在杠杆上动力阻力的方向不确定相反但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂从支点到动力作用线的距离用字母l1表示阻力臂从支点到阻力作用线的距离用字母l2表示画杠杆示意图的方法找支点O画动力画阻力画力的作用线虚线画力臂实线过支点垂直力的作用线作垂线标力臂oF1F2L1L2研究杠杆的平衡条件杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动测验前应调理杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是可以便当的从杠杆上量出力臂结论杠杆的平衡条件或杠杆原理是动力动力臂阻力阻力臂写成公式F1l1F2l2也可写成F1F2l2l1解题指导分析解决有关杠杆平衡条件问题务必要画出杠杆示意图弄清受力的方向和力臂大小然后根据概括的处境概括分析确定如何使用平衡条件解决有关问题如杠杆转动时施加的动力如何变化沿什么方向施力最小等解决杠杆平衡时动力最小问题此类问题中阻力阻力臂为确定值要使动力最小务必使动力臂最大要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点使这点到支点的距离最远动力方向理应是过该点且和该连线垂直的方向应用说明应根据实际来选择杠杆当需要较大的力才能解决问题时应选择省力杠杆当为了使用便当省距离时应选吃力杠杆1如图2所示的四种用具中属于吃力杠杆的是2不等臂直杠杆在动力和阻力作用下已处于平衡状态采用以下手段不能使杠杆平衡的是A在杠杆上再施加一个力使这个力的作用线通过杠杆的中点但不通过支点B在杠杆上再施加一个力使这个力的作用线通过支点C使动力和阻力同时减小到原来的12D使动力臂和阻力臂同时变为原来的2倍3用杆秤如图测量鱼的质量当秤钩挂在A点绳纽挂在O点支点秤锤挂在B点时杆秤处于平衡状态AO是10cmBO是30cm秤锤的质量是05kg鱼的质量是kg4请在图5中画出用瓶起子启瓶盖的动力F1的力臂L1和阻力F25LF25在探究杠杆的平衡条件测验中应先调理杠杆两端的平衡螺母使杠杆在位置平衡这样做是为了便于测量如察觉杠杆左端偏高那么可将右端的平衡螺母向调理或将左端的平衡螺母向调理上图是小明同学三次测验的情景测验时所用的每个钩码重05N杠杆上每一格长5cm片面测验数据已记录在下表中1请将表格中的测验数据补充完整2小明的第3次测验存在错误其错误是水平力臂左左读错了1定滑轮定义中间的轴固定不动的滑轮实质定滑轮的实质是等臂杠杆特点使用定滑轮不能省力但是能变更动力的方向对梦想的定滑轮不计轮轴间摩擦FG绳子自由端移动距离SF或速度vF重物移动的距离SG或速度vG2动滑轮定义和重物一起移动的滑轮可上下移动也可左右移动实质动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆特点使用动滑轮能省一半的力但不能变更动力的方向梦想的动滑轮不计轴间摩擦和动滑轮重力那么F12G只疏忽轮轴间的摩擦那么拉力F12G物G动绳子自由端移动距离SF或vF2倍的重物移动的距离SG或vG滑轮组定义定滑轮动滑轮组合成滑轮组特点使用滑轮组既能省力又能变更动力的方向梦想的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力F1nG只疏忽轮轴间的摩擦那么拉力F1nG物G动绳子自由端移动距离SF或vFn倍的重物移动的距离SG或vG组装滑轮组方法首先根据公式nG物G动F求出绳子的股数然后根据奇动偶定的原那么结合题目的概括要求组装滑轮5滑轮组省力处境几段绳子承受重物和动滑轮的总重提起重物所用力就是物重的几分之一1请在图14中画出