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文档简介

山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林

,村前河水

,天空

,空气

郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润

同桌合作交流:读一读:课文的第2、3、4自然段找一找:相关的词语写在表格中说一说:自己的体会。美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化?以前的小村庄人们的做法现在的小村庄郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润

谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木砍下来。一棵一棵就这样,山坡上出现了()的土地。裸露一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大……没有了树木,山坡变得。没有了树木,河水变得。没有了树木,天空变得。没有了树木,空气变得。

然而,不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知冲到了何处。

可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。你想对小村庄的人们说些什么?

计划人们的做法变化

同桌合作交流:读一读:自由朗读课文找一找:结合表格的要求,画出文中相关的语句。说一说:这篇课文的人们是如何对待橡树的?坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”讨论:和小村庄的人比较,工程师的高尚表现在哪里?拓展阅读:

1、自由朗读:78页《黑色的雪花》84页《130棵歪脖树》《保护森林资源》《一次性筷子的自由》《地球是我们赖以生存的地方》

2、读完的同学可以读剩下的短文。提示:

1、用自己喜欢的方式读。

2、结合小问题思考着读短文。在读中体会作者的丰富想象力和保护环境的情感,品味语言表达的生动、形象、准确、具体。

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