《花儿朵朵》导学案

课

题

、儿朵朵

教内

勾画一种花的外形教领

造型表现

第1

课

执教教目

知与技过与方情态与价观

培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。收集花的图片、装饰画等资料，认识花的造型特点和结构。感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。教重教难教准

画出一艘自己喜欢的花画面精美，色彩亮丽范画，课件教过

合点

教活

学活

设意

时分配一、导入

一、

看种子的动画，跟老师的语言，激

用动画想一想种子种下去会长成什么样的花，模仿种子的生长过程，开花的模样。师春天来了万复苏，大自然变漂亮了，校园里的鲜花都开了„„师：你知道有哪些花吗？师：今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花儿朵朵》欣赏花（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片）引

发起对花的认识及好奇。学生拿出收集的关于花的图片资料传观，

和讲述导入课题使学生加深对

25合作交流

导学生说说不同的花的特

了解各种不同类型的

花的认二赏知

点

花的外形特点

识，为后面的绘画打基础

师择一种花模型进行示范描画。．疑：

学生交流写实性绘画的特点。表现出花的不同特

为学生提供写实性绘

8三师范

(1)绘作品是否画得像花(2)教怎样刻画花的各个部分花瓣有什么特?(画自己目前看到的)1提供作业方式：(1)根据自己带的图片

点，对不同的话具有辨识性。1、

画指导四主现

资料或模型画花。(2)提两幅花的大型摄影图片学选择描画。作业要求：将自己喜欢的花模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。．生作业。

20五比析

让学生互相学

3展示几幅作品

学生将两张作业比较欣赏，谈感受。

习激发学六展伸

生学习欣赏大师的作品，再现真实的生活。

学生欣赏

趣，2板书设计教学反思

、花儿朵朵课

题

、儿朵朵

教内

设计花的单独纹样

教领

设计应用

第2

课

执教教目

知与技过与方情态与价观

学会抓住花的主要特点，进行装饰画的学习。说说不同的花的特点，并进行简化处理养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。教重教难教准

花外形的概括与简化。纹样设计的美观范画教过一导现导入新课

合点

教活引导学生观察生活中花的纹样的运用。

学活学生积极发现纹样在生活中的运用

设意激发学生的兴

时分配示题。

趣

2二、感受归纳形成概念三、尝试体验

组内探究组内合作

1．观察单纹样图案2．认识单纹样3．认识单独纹样的设计方法教师出示在绘画中思考的问题：(1)纹样的制作怎样才能符合要求？(2)怎样使纹样更美观

1生根自己带来花的图片或自己发现的生活中花的纹样说一说各自的特点2．学生思考回答1组合尝试完成一幅纹样的设计

通过感知学习，加深学生对纹样的认识认识纹样的设计与制作

35更有特点?四、讲授释组交流1．展示学生的作品，学生通过组内讨论

针对尝疑

教师引导观察。作业，纹样的特点

试作业3再次出示做好的范画与学生作业比较

中出现的问题进行集体讨论解决。

3

五、学生制作

1、拓展思路，教师启1生欣赏各种花发学生谈设计构思并的图片资料，谈自讲作业要求：造型美己的构想。观，富有创意。2、教师渗透：环保意识。课件展示作业要求学生作业时课件循环播放各种花的图片。

谈设计构