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文档简介

-3-小朋友园中班教案《快乐小猪》含反思【--中班音乐教案】中班教案《欢乐小猪》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让小朋友在音乐中大胆使用动作，体验表演的欢乐，引导小朋友感知音乐力度的强弱变换和韵律特点，并能看着图谱表现，通过表演，培育小朋友良好的合作力量，快来看看小朋友园中班《欢乐小猪》含反思教案吧。活动目标1、引导小朋友感知音乐力度的强弱变换和韵律特点，并能看着图谱表现。2、在音乐中大胆使用动作，体验表演的欢乐。3、通过表演，培育小朋友良好的合作力量。4、仔细倾听并乐观参加唱歌活动。5、能跟着节奏打节拍。活动预备图谱一张、一张白纸、记号笔、PPT活动过程（一）互动《欢乐小猪》1、边做动作，边进教室，一起来《欢乐小猪》2、请小朋友感受曲子的旋律，听《欢乐小猪》的曲子做律动，将小朋友引入轻松开心的氛围中。（二）倾听想像，初步感受音乐1、第一次尝试体验听师：今日苗苗老师带来了一段好听的音乐我们，请观赏。(闭上眼睛，认真听)2、其次次尝试体验听师：请你来做指挥家，用线条的形式把这段好听的音乐表现出来。留意：伸出你的手，专心、用耳朵、认真的听。3、请表现好的指挥家做示范。（三）老师讲解图谱1、提问：刚才在指挥中你们都用了哪些线条来表示音乐?(老师把小朋友说的图谱画在白纸上)2、全体小朋友一起来学习打单个的图谱。3、出示完整图谱，师幼一起听着音乐把整首曲子表现出来。留意：图谱有的音高，有的音低，有的音长，有的音短(四)用身体来感受音乐1、师幼一起来用身体动作表现。2、两人合作来完成身体的动作。(五)放松运动《欢乐歌》小朋友肩搭肩一起来放松一下。自我反思：在活动中我能运用教具很好地调动孩子的多种感官参加活动，关心他们感知、理解，并在和谐的师幼关系中鼓舞孩子大胆使用自己的肢体语言表现音乐，体验表演的欢乐；通过表演，促进小朋友良好合作力量的养成。虽然在合作表演环节个别小朋友表现的不那么尽人意，但整体还是挺好的，能达到预期目标。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物

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