北京的春节同课异构

锣鼓喧天辞旧岁爆竹声中迎新春北京的春节

歌谣:小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。老舍作者简介：老舍（1899—1966），现代作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。老舍一生创作了许多脍炙人口的文学作品，如小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。曾被授予“人民艺术家”称号北京的春节北京的春节旬熬蒜醋饺翡拌榛栗筝鞭麦寺逛

默读课文，结合生活实际用一两个词语说说你对北京的春节的印象？热闹喜庆祥和温馨美好开心团圆活动一：小组合作，完成下表时间事例时间腊八腊八粥，腊八蒜腊月十九买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿二十三祭灶

除夕

穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，祭祖，守岁元旦男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会元宵悬灯结彩，放花炮观察上表，想一想课文时按照（）顺序安排内容的活动二：朗读体会，感受民俗1通过阅读填表，找出春节中最热闹，最喜庆的日子。除夕元旦和元宵节2除夕元旦和元宵节这三天中你更喜欢哪一天，请找出相应的段落，试着把热闹喜庆的气氛读出来。活动三：理清文章脉络，请给文章分层次第一部分（1-7段):过年之前的准备情况。第二部分（8-13段）：过年的盛况。第三部分（14段）：春节结束，一切归于正常。8段：除夕（喜庆和团圆）9-10段：元旦(悠闲和快乐)11-13段：元宵（红火和美丽）小结，布置作业：

这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序以及文章的脉络，朗读了自己喜爱的段落。课下我们在阅读的过程中划出自己觉得写得精彩的字词句，下节课我们再细细品味文章的精彩段落和语句。谢谢大家本文中的重要日子有哪些？详写的部分是哪些？本文的重要日子有：腊月初八、腊月二十三过小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节。

课堂练习：根据课文内容填空

作者老舍先生，为我们描绘了北京（）的民风民俗。全文按照（）顺序来写的，主要写了北京的春节从（）开始，直到（）才结束。其中详写了（）、（）、（）、（）、这四天的情景。春节时间腊月初旬正月十九腊七腊八除夕正月初一元宵节腊月初八、腊月二十三、除夕、正月初一、初六、元宵节、正月十九

思考4：本文选取和组织了哪些材料？腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜

买杂拌儿过小年除夕正月初一正月初六元宵节（春节的高潮）正月十九

思考4：过年了，我来到大街上，到处是

一片（）、（）的景象。喜气洋洋热闹非凡喜庆祥和繁忙热闹……横批上联下联横批上联下联本文怎样描写孩子们过春节的呢？

小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。

4.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

2.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。3.元宵上市，春节又一个高潮到了。

此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。课文表达特色：1.详略得当（点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻）；2.以时间为顺序；3.首尾呼应，浑然一体；

这句在文中起承上启下作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老