专题十三 图形的初步认识学案

专题十三图形的初认识

学案班级

姓名

组别

等级【习标1.能识直线、射线、线段和角并熟记它们的基本性.2.能过从不同方向看立体图形展开立体图.3.通复习积累操作活动经验，展有条理的思考与表.【习程一、自学习一)学导根据下面的题纲自主复习有关的基础知识，并快速记忆，为后面的训练作好准..1.线、射线、直线和角（）段的性质：两点之间线段最.（）线的性质：经过两点有且仅有一条直.（）的定义及余角、补角的定义，互余与互补的性质：同角或等角的余角（补角）相2.相线（）顶角的性质：对顶角相.（）线的性质：经过一点有且只有一条直线和已知直线垂直；直线外一点与直线上任意一点连接的所有线段中，垂线段最.（）段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到两个端点的距离相.（）平分线性质：角平分线上的点到角的两边的距离相.(5)点直线的距离概念和同位角、同旁内角、内错角的概.3.平线（）行线定义及平行公理（平行公理的推论.（）行线的性质与判定：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行.4.视与投影（）习测要求：自学完成后，自主完成自学检测题，完成后，组长组织对桌交换互相批.用红笔改错，不明白的求助于小组其他成员.1.如，已知AB、CD、EF过点且∠AOC=BOF,EOD=130则∠AOF的度数是______.2.如，∥m∠1＝115°，＝95°则∠3＝（）A．120°B．130°．140°．150°1

3.如是一个几何体的三视图，这个几何体的形状是（）A．圆B.圆C.圆D.方体4.一正方体的平面展开图如图它成正方体后“建”字对面）A．和B．谐C．．山5.右是由几个相同的小正方体成的几何体的三视图，则成这个几何体的小正方体的个数是()A．B．6C．D86.如，将两块直角三角板的直顶点C叠在一起，（）∠DCB=35°，∠ACB度数；（）∠ACB=140°，求DCE的数．

主视图俯视图

左视图二、合探究下列问题先独立思考，然后组内交流，最后个人整.探究一：如图，已知直线AB,CD相于点O，OA平分∠EOC∠EOC=100°求∠BOD的度数探究二：如图是一个几何体的三视.（）出这个几何体的名称；（）据所示数据计算这个几何体的表面积；（）果一只蚂蚁要从这个几何体中的点发，沿表面爬到AC的点D，请求出这个线路的最短路程2

．．．．我疑：___________________________________________________________________.三、梯训练必题认真独立完成下列题.要书写认真，步骤规范，成绩计入小组量.1.如，梯子的各条横档互相平，若∠１80，则∠２的度数是（）A．80°B．100°．110．120°2.下立体图形中，侧面展开图扇形的(

AC

P

BA

B．

C．

D．3.如，△ABC中∠C=90°，AC=3，点边BC上的动点，则AP长不可能（）A．B．．．4.如，直线AB、CD被线EF所截则3的同内角是（）A．∠．∠．∠．∠

5.如所示几何体的左视图是（）A．

B

C．

D6.已一个圆锥形零件的母线长5底面半径为，则这个圆锥形零件的侧面积为（）A.5

π

C．π

D．π7.已：一个圆锥的侧面展开图半径为20cm圆心角为120°的扇形，求这圆锥的底半径和高．3

选题1.如，在△ABC中，＝，＝12cm，AB边上一点，过点F作FE∥BC交AC于E，过点E，过点E作∥交BC于点D，则四边形BDEF周长_____________.2.如，直线

l

∥

∥

n

，等边△的点B，分在直线

n

和

上，边