初中历史九年级下册冀教版拔高训练第六篇

最新精选初中历史九年级下册冀教版拔高训练第六篇

第1题【单选题】

研究历史事件之间的内在联系，是学习历史的重要方法之一。以下哪组历史事件之间不存在因果关系

）

A、新航路的开辟一一英国资产阶级革命

B、马克思主义的诞生一一巴黎公社

C、启蒙运动一一《独立宣言》的发表

D、经济大危机一一意大利建立法西斯专政

【答案】：

D

【解析】：

【分析】抓住关键词"不存在因果关系”,结合所学知识可知，经济大危机爆发于1929年的美国，然后席卷了整个资本主义世

界；而意大利法西斯专政是1922年由圣索里尼建立的.所以经济大危机和意大利建立法西斯专政不存在因果关系,D项符合题

意；ABC三项都存在因果关系,不符合题意.

故答案为D.

【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大.学生还要掌握经济大危机爆发后,日本、德国走上了法西斯的道路.

第2题【单选题】

新经济政策和罗斯福新政的相同点有（）

①前提都是维护现有制度

②都是成功的探索，促进了生产力的恢复

③都未改变社会性质

④都为本国和其它国家的经济发展提供了借鉴

①②

A、③④

B、①②④

C、①②③④

D、

【答案】：

D

【解析】：

【分析】此题考查新经济政策和罗斯福新政的相同点.新经济政策和罗斯福新政的目的都是维护现有制度，所以没有改变社会

性质.新经济政策和罗斯福新政都是成功的探索，促进了生产力的恢复和发展，并且都为本国和其它国家的经济发展提供了借

鉴.

故答案为D.

【点评】本题考查了新经济政策和罗斯福新政的有关知识，难度适中.学生还要对t匕拿提新经济政策和罗斯福新政的内容和特

＞第3题【单选题】

20世纪二三十年代，"所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。......对于苏联而言，它未来几十年

的兴衰都和这种‘创造'联系在了一起。"材料中的"创造"在历史上被称为（）

A、战时共产主义政策

B、斯大林模式

C、农业集体化

D、社会主义工业化

【答案】：

B

【解析】：

【分析】依据题干中的关键信息"所有的生产、运输、销售都由国家计划安排”,由此可知国家计划参与经济生产.结合课本

所学，1928——1937年斯大林制定了两个五年计划，重点发展重工业,形成了斯大林模式,但是导致国超济比例失调，导致

苏联最终的衰落.B符合题意;根据关键词.对于苏联而言“，1922年苏联成立.191阵实行战时共产主义政策,A不合题

意；实行农业集体化不是计划制定，C不合题怠；社会主义工业化是正确的，但是斯大林模式测重发展重工业,导致农轻重比例

失调,影响未来几十年的兴衰,D不合题怠.由此分析可知，ACD不合题意.

故答宾为B.

【点评】解答本题学生要仔细分析题干信息关键词.学生还要掌提斯大林模式的内容和影响.

＞第4题【单选题】

下面图1和图2分别宣传20世纪前期苏联、美国的某项措施。这两项措施的实施都（

图2：工作付痢的美国

A、体现了政府对经济的干预

B、处于相似的国内外经济环境

C、暴露了发展重工业的弊端

D、迅速推进本国工业化的完成

【答案】：

【解析】：

【分析】图1反映的是苏联进行工业化建设,是斯大林模式下计划经济体制的体现；图2是罗斯福新政中的“以工代赈"，反映

的是国家加强对经济的干预,二者的共同之处是政府对经济的干预.苏联工业化建设栖牲了农民的利益，没有调动农民的生产

积极性.斯大林执政前,苏联没有实现工业化，而美国在罗斯福新政已经完成工业化；罗斯福新政是受经济危机影响而实行

的，苏联当时没有受危机;中击.苏联实行斯大林模式，排斥市场经济.故BCD解读错误.

故答案为A.

I点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，港度适中.学生还要掌提斯大林模式和罗斯福新政都体现了政府干婕

济的特点.

＞第5题【单选题】

1932年2月，一美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻：数以千计的羊羔被牧羊人杀了，因为

羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用。一箱苹果200个卖40到50美分。与此同时，数以百万计

的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。他的见闻反映了当时美国的何种现象？（）

A、生产相对过剩

B、人民流离失所

C、物价普遍上涨

D、物资供应不足

【答案】：

A

【解析】：

【分析】依据题意羊羔卖不出去，苹果很便宜卖不出去.俗语是“物以稀为贵”,说明这一时期商品生产的过多.结合课本所

学,在资本主义制度下，生产处于无产政府状态.垄断资产阶级盲目扩大生产,大量产品生产.由于人民的消费能力没有相应

的提高,产品销售不出去，引起产品积压.工A失业，工厂倒闭,引发了1929——1933年经济危机.资本家为了促进商品流

通,销毁了大量商品.由此可知导致经济危机的原因生产相对于人民购买力过剩，A符合题意;BCD材料中不能体现.由以上

分析可知,BCD不合题意.

故答案为A.

【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中.学生要掌握经济危机爆发的根本原因.

>第6题【单选题】

1933年，美国总统罗斯福宣布：“我准备为我们千疮百孔的国家，定出一些必要的措施。"随后，罗斯

福政府实施新政，推行了一系列“必要的措施”，其中心措施是（）

A、大力整顿银行

B、对工业的调整

C、兴建公共工程

D、对农业的调整

【答案】：

B

【解析】：

【分析】为了摆脱经济危机,1933年，罗斯福就任美国总统之后,实施新政，新政的中心措施是颁布《国家工业复兴法》，对

□k进行调整.ACD是罗斯福新政的措施，不是中，。措施，不符合题意.

故答案为B.

【点评】本题的学生识记知酬能力，如不大.学会罗斯福新政的主要内容和作用.

>第7题【单选题】

导致欧洲版图从图一到图二变化的主要事件有（）

图一图二

①第一次世界大战②华盛顿会议③巴黎和会④十月革命

A、②③④

B、①②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

D

【解析】：

【分忻】根据图一中的"奥匈帝国"结合所学知识可知，第一次世界大战前德国和奥匈帝国、意大利组成了三国同盟,根据图

二可以看到奥匈帝国被分裂成了奥地利、匈牙利、捷克、斯洛伐克，这是由于一战后的巴黎和会上被分裂的；图一中的"俄

国"在图二中变成了苏联,这是在俄国十月革命之后,走上了社会主义道路,之后成立了苏联.所以引起图一到图二变化的主

要事件有：①第一次世界大战、③巴黎和会、④十月革命.

故答案为D.

【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中.学生要依据本题中欧洲版图的变化联系所学知识癣答•

第8题【单选题】

罗斯福"新政"最突出的特点是（）

A、整顿银行

B、通过国家工业复兴法

C、加强国家对经济的干预的指导

D、大兴公共工程，刺激消费和生产

【答案】：

c

【解析】:

【分析】结合所学知识可知,罗斯福新政最突出的特点是开创了资产阶级政府干婕济的先例，即加强国家对经济的干预的指

导.因此只有选项C符合题意.

故答案为C.

【点评】本题属于容易题，考生识记基础知识即可得出正确答室.

>第9题【单选题】

对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌

的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式是指（）

A、战时共产主义政策

B、新经济政策

C、斯大林模式

D、罗斯福新政

【答案】：

C

【解析】：

【分析】本题考查的是斯大林模式.斯大林模式使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国,但它片面发展重工业，导致农

业、羟工业长期停滞不前.ABD均不符合题意.

故答案为C.

【点评】本题考查考生的时间观念.通过时间定为历史事件，从而判断答案为斯大林模式.此题较易.

>第10题【单选题】

观察下面的结构示意图，在①②两处应分别填入（）

1921〜

1925年

战时共产列宁实施斯大林

主义政策模式形成

苏维埃政权国民经济恢复苏联扁立

渡过难关工作基本完成社会主义制度

A、①新经济政策②苏联解体

B、①以工代赈②苏联解体

C、①农业集体化②苏联解体

D、①1936年新宪法②苏联解体

【答案】：

A

【解析】：

【分析】本题考直学生对苏联经济发展的认识，考查题目的结构示意图，时间是1921年-1925年，苏俄面临着国内的政治和经

济危机,为了巩固苏维埃政权，列宁实施了新经济政策,因此①处填写新经济政策，后来斯大林模式的弊端暴露出来，苏联进

行了改革，到20世纪末，戈尔巴乔夫改革失败,用民主的社会主义代替科学社会主义,苏联解体,两极格局结束，因此，②处

函联解体，本题选A.

【点评】本题难度适中，考查学生对历史知识的识记和分忻理解能力，斯大林时期形成的高度集中的政治济体制对苏联社会

的影响很大，它造成苏联农重轻比例严重失调，严重影响了苏联人民的生产生活，戈尔巴乔夫的改革最终导致苏联解体,社会

主义运动遭到巨大挫折,这给我国的改革开放提供了教训，所以我国的改革始终坚持四项基本原则，坚持社会主义道路,才取

得了今天这样的成就.

＞第11题【单选题】

没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。

1917年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在（）

A、马克思主义开始指导国际工人运动

B、是无产阶级建立政权的第一次尝试

C、打破了帝国主义对社会主义的封锁

D、诞生了世界上第一个社会主义国家

【答案】：

D

【解析】：

【分析】此题考查俄国十月革命的影响.1917年11月，列宁领导了十月革命，推翻了资产阶级I临时政府的统治，建立了人类历

史上第一个社会主义国家.A是指《共产党宣言》的发表；B是指巴黎公社；C和1917年无关.故ABC不符合题意,D符合题

意.

故答案为D.

【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中.学生还要掌提十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，把马克思主

义的由理论变为现实.

＞第12题【判断题】

史实与推论：判断正误。

史实：列宁认为："不摧毁旧的社会经济结构一一商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃他们，

审慎地逐渐地掌握他们。”

推论：新经济政策通过有限地发展资本主义过渡到社会主义，说明不同社会制度下的经济模式可以相

互借鉴，互相交融。

A、正确

B、错误

正确

史实：罗斯福称“产业复兴法""是美国国会制定的最重要、最有深远意义的立法。"美国的工业产值1935

年比1933年几乎翻了一番。

推论：罗斯福新政创造了"国家干预经济”的模式，加强了政府对工业的计划指导，彻底避免了资本主义

经济危机的发生。

A、正确

B、错误

史实：美国实行"新政”期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业

的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。

推论：此举的目的是防止盲目竞争引起生产相对过剩。

A、正确

B、错误

正确

史实：丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说："俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我

们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。"

推论：当英国、苏联面临着共同的敌人时，英国会随着形势的变化调整政策。

A、正确

B、错误

正确

史实：一位德国军事历史学家说："敌军在火炮的数量上占强大的优势，发射了数百万发炮弹，敌机机

群完全控制了天空，当代不可战胜的大象一一坦克的出现，这一切，使作为德军核心力量的步兵受到极大的

震动。”

推论：科技用于战争，使战争变得更为残酷。

A、正确

B、错误

正确

史实：雅尔塔协议同意苏联在欧洲战争结束后3个月内参加对日作战的三个条件：维持外蒙古的现状；

苏联恢复1904年日俄战争前俄国的权益，千岛群岛须交予苏联。

推论：雅尔塔会议维护了中国的既得利益，有利于迅速打败日本法西斯。

A、正确

B、错误

正确

【答案】：

【解析】：

［分析］(1)依据课本所学,1921年苏俄在列宁的领导下,实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济。所以

出现了商业、4登济、小企业、资本主义，故(1)的史实是新经济政策；苏俄新经济政策利用资本主义的市场经济体制，利用

市场和商品货市关系发展经济，最终走向社会主义。说明不同社会制度下的经济模式可以相互借鉴,互相交融。故(1)是正确

的.

(2)蝴§史实中“产业复兴法”，结合课本所学，可知史实是罗斯福新政，罗斯福新政的中，心措施是颁布国家工业复兴法，调

整工业；罗斯福新政在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机.但是罗斯福新政没有改变

资本主义制度，不可能从根本上消除经济危机.故(2)的推论错误的；

(3)依据课本所学，美国实行“新政”期间,通过一项法令.中心措施是对工业的调整，根据《国家工业复兴法》，规定各工

业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作曰时数等.目的是防止盲

目竞争引起生产相对过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调整.故(3)的史实和推论表述正确。

(4)侬课本所学，慕尼黑会议是英国推行绥靖政策,纵容法西斯的侵略，想祸水东引对付苏联。1940年10月，德国空袭英

国，英国开始抗战；材料三的史实中1941年6月，苏联战争爆发后，俄国和俄国人民一切可能的援助」表明英国朝

助俄国。由此可知英国、苏联面临着共同的敌人时，英国会随着形势的变化调整政策。故(4)的史实和推论表述正确。

(5)依据史实“敌机机群完全控制了天空“，”坦克的出现"，这些是用于战争的新的科技成果.结合课本所学，这些新式武

器的出现了，加剧了战争的残酷性。可以得出科技用于战争,使战争变得更为残酷的结论。(5)的表述是正确的.

(6)依据史实中“维持外蒙古的现状；苏联恢复1904年日俄战争前俄国的权益，千岛群岛须交予苏联“・结合课本所学，雅

尔塔会议期间，美国背着中国同意：中国承认外蒙古独立，苏联租用中国旅)1腱为军事基地等条件，使中国的主权受到严重侵

害.的隹论是错误。

【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生要仔细亩题，判断史实与推论的是否正确.

>第13题【判断题】

罗斯福新政使美国经济得以恢复，人民生活得到改善，经济危机得以消除。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

【分析】依据所学知识可知，罗斯福新政知识苜时缓和了经济危机,并没有从根本上消除经济危机,所以本题表述错误.

故答案为：错误.

【点评】本题考查学生对罗斯福新政的理癣.学生要正确评价罗斯福新政的作用.

>第14题【问答题】

1937年苏联工业总产值跃居世界和地位？

【答案】：

跃居欧洲第一,世界第二.

【解析】：

【分析】本题考查的是苏联社会主义建设的重大成就.20世纪二三十年代，苏联的工业化成就令世界惊讶和赞叹.1937年，苏

联工业总产值跃居跋洲第一，世界第二.苏联由一馆济落后的农业国发展成为世界一流的工业强国.

【点评】本题考查的是苏联社会主义建设取得的成就.

>第15题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：1920年〜1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。为此，列宁说：“我们还不能实现从

小生产到社会主义的直接过渡所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提

高生产力的手段、途径、方法和方式。”

材料二：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较

好，搞了个好的政策，但是后来苏联的模式僵化了。

一一邓小平

材料三：实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖：退还一部分收归国有的企业，让

国内外资本家经营；在一定范围内进行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。

材料四：整顿金融业，恢复银行信用；恢复工业，颁布《全国工业复兴法》，强化国家对工业生产的

调节和控制；调整农业，压缩农业生产量；兴办公共工程，减少失业。

为解决材料一中的危机，新兴的苏维埃俄国采取了什么政策？

材料中后来苏联的模式僵化了，〃苏联的模式〃指什么？

斯大林模式(高度集中的计划经济体制)・

请判断材料三，材料四分别反映了哪两个国家发生的什么重大历史事件？

苏蹒经济政策;美国罗斯福新政。

结合材料并联系所学知识，列出这两个国家恢复经济所采取的主要经济手段。

苏俄：利用市场商品货币等经济手段恢复发展生产；美国：通过国家干雌济的手段恢复发展生产.

从中可以得到什么启示？

经济政策的制定一定要从国情出发，生产关系一定要适应生产力的发展;社会主义可以借鉴市场经济体制，资本主义可以借鉴

计划经济体制。

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)依据材料一口920年~1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿"，由此可知苏维埃俄国的政策出台于1921

年，结合课本所学，国内战争结束后，苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济.在列宁的领导下，1921年

苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。

(2)依据材料二“列宁的思路比较好，搞了个好的政策,但是后来苏联的模式僵化了。”可知，苏联模式僵化在列宁之后.结

合课本所学，1924年列宁逝世，苏联人民在斯大林的领导下,通过两个五年计划实现了国家工业化,完成农业集体化；苏联在

193降通过新宪法，形成了斯大林模式.两个五年计划重点发展重工业，导致国民经济比例失衡，苏联模式僵化.

(3)侬材料三中关键词“实行粮食税”“允许商品生产”,结合课本所学，在列宁的领导下，1921年苏俄开始实施新经济

政策.新经济政策规定实行粮食税，农民向国家交了粮食税，余粮归自己支配.新经济政策允许多种经济并存，大力发展商品

经济，促进国矮济的恢复和发展；故材料三是苏蹄经济政策；依据材料四的关键词：颁布《全国工业复兴法》，结合课本

所学，1933年，罗斯福实行新政策，中心措施是对工业调整,颁布《全国工业复兴法》.故材料四是美国罗斯福新政。

(4)依据前面第三问,已知材料三是苏僦f经济政策，结合课本所学，列宁的新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品

经济，利用市场商品货币等经济手段恢复发展生产；已知材料四是美国罗斯福新政。结合课本所学，罗斯福新政在不改变资本

主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。

(5)在分析材料的基础上，综合新经济政策和罗斯福新政的措施，提燎二者的成就，得出经济政策的制定一定要从国情出发,

生产关系一定要适应生产力的发展；结合新经济政策和罗斯福新政的特点,得出处理好计划和市场两者之间的关系，社会主义

可以借鉴市场经济体制,资本主义可以借鉴计划经济体制.

【点评】本题考查的知识点比较综合。需要考生对中国史和世界史均熟练掌握方可得出正确答案。

>第16题【材料分析题】

正确经济政策的制定对一个国家的发展至关重要。阅读下列材料，回答问题。

材料一:

图一图二

苏俄（联）粮食产量变化图1937年苏联工业生产总值在世界的比重图

材料二："欧洲......令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条（始于1929年）给彻底破坏了......在西方的

经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。

一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:

据所学知识指出图一中苏俄（联）粮食产量上升的主要政策因素；据图二概括苏联在社会主义建设中

所取得的重大成就，并简析取得这一成就的政策原因。

实行新经济政策.苏联的工#产值跃居世界第二，实行一五、二五计划，重点发展重T业.

根据材料并结合所学指出为应对"大萧条"，美国采取了什么政策？这一政策对本国和西方国家的影响？

罗斯福新政.对本国：使美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善.

对西方：开创了资本主义国家干豌济的先例.（曲&西方经济发展提供了范例.）

根据上述示意图，指出西欧经济在G到H之间呈现的发展趋势及其主要成因，综合以上探究，你认为

推动国家经济发展的主要因素有哪些？

上升（或增长）.欧盟的建立主要因素：适时调整政策,加强国家对经济的宏观调控，加强国际合作.

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)根据图一中"苏俄"可知这个时期经济发展的原因是由于1921年列宁实施了新经济政策;根据国二"1937年苏

联工业生产总值在世界的比重图“，结合所学知识可知，这是在苏联实施了两个五年计划之后,苏联的ZDlk7t<1^欧洲第

-,世界第二；箕原因是由于斯大林时期实施了两个五年计划，优先发展重工业的结果.

(2)根据材料二的内容可知这里的大菜条指的是1929年到1933年的经济危机,依据所学知识可知，为了应对经济危机，美国

实行了罗斯福新政；罗斯福新政开辟了美国国家大规模干预经济的新模式，使美国度过了经济危机；苏联的“独特实验"指的

是斯大林融：,开创了苏联高度集中的政治济体制.

(3)根据图片提供的信息可以看出，西欧的经济从G到H之间呈现出增长的趋势；根据G点的时间1993年，结合所学知识可

知，欧洲在1993年成立了欧盟,促进了欧洲经济的发展;根据本题涉及的材料和问题可以归纳出推动国家经济发展的主要因素

有:根据国情不断调的济政策；加为国家对经济的干预和指导；加强国际之间的合作等等.言之有理即可.

【点评】本题考查了苏俄新经济政策、罗斯福新政和欧盟的有关知识，难度适中.题干本题的考查是学生知道正畸济政策的

制定对一个国家的发展的重要性.

>第17题【材料分析题】

20世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一："1929年以前的几年是充满希望的几年，欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。

相反，1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战

一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。......对于

苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种"创造”联系在了一起。

一一《大国崛起》

材料三：罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一

个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验

性疗法。

一一(美)内森•米勒《罗斯福正传》

材料四：1939年9月1日凌晨4时45分希特勒按照准备已久的侵略计划("白色方案")，向波兰发动

突然袭击。・・•・・・英法两国政府向德国提出停止军事行动的照会遭到拒绝....・•于9月3日先后对德宣战

一一吴于窿、齐世荣《世界史•现代史(上卷)》

材料一中欧洲通过建立什么新秩序"逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端"？"充满了忧虑和失

望”主要是因为哪一事件的打击？

凡尔赛一华盛顿体系；经济大危机或1929r933年的经济危机.

材料二认为"在那个时代，所有的生产、运输、销售"都是如何安排的？斯大林模式有何特点？

国家计划；高度集中的经济政治体制.

材料三认为罗斯福新政的目的是什么？美国的〃试验性疗法〃其中心措施是什么？罗斯福新政和斯大林

模式对二战产生了什么积极影响？

设法医治本主义社会的苜时疾病；对工#的调整;为二战的胜利奠定了物质基础.

材料四反映的事件标志着哪一场战争的全面爆发？这场战争胜利的最主要原因是什么？

第二次世界大战；国际反法西斯联盟的建立以及世界各国人民的相互支持.

结合材料和所学，说说20世纪二三十年代的世界呈现出怎样的特点？

社会主义国家经济发展；资本主义世界爆发经济危机；资本主义制度不断调整；法西斯势力猖獗；爆发了世界性大战等等。

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)第一问依据所学知识可知，第一次世界大束后，为调和战胜国与战败国、战胜国与战胜国之间的矛盾，帝国

主义国家之间先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛-华盛顿体系”，最终确立

了帝国主义战后国际关系的新格局。调整了帝国主义之间的矛盾，构成战后资本主义国研秩序，使资本主义20年代进入相对

稳定时期。但并没有消除各大国间矛盾，相反埋下更大的冲突的种子。第二问依据材料一所给信息“1929年以后的几年充满了

忧虑和失望“，结合所学知识可知，1929年经济危机首先在美国爆发，然后迅速席卷整个资本主义世界，为摆脱经济危机各国

选择了不同的道路:美国实行"罗斯福新政”；德国和曰本走上法西斯道路.

(2)第一问侬材料二鹤信息“在刃外时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排..…:可知，“在另外时代，所有

的生产、运输、销售"都是国家计划型E的.第二问依据所学知识可知，193阵苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经

济政治制(斯大林模式的特点)的形成.

(3)第一问依据材料三所给信息“他是在设法医治f资本主义社会的暂时疾病”可知，材料三认为罗斯福新政的目的是设法

医治一个资本主义社会的暂咻病.但由于产生危机的根源依然存在,它不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国避

免新的危机.第二问依据所学知识可知.美国的“试睑性疗法”是指罗斯福新政，新政的中心措施是对匚止的调整，制定了

《全国工业复兴法》，是新政的核心和基础。第三问，依据所学知识可在，罗斯福新政是美国度过了危机,经济开始好转，斯

大林模式使苏联跻身于工业化国家的行列，两者都为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

(4)第一问依据材料四所给信息“1939年9月1日凌晨4时45分希特勒按照准备已久的侵略计划("白色方案”)，向波兰发动

突然袭击英法两国政府向德国提出停止军事行动的照会遭到拒绝……于9月3日先后对德宣战"可知，这是德国法西斯突袭

波兰，标着着第二次世界大战的全面爆发。第二问例§所学知识可知，1942年1月1,美中苏英等26国在华盛顿签署《联合国家

宣言》•内容：签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。

《联合国家宣言》的发表标志着国际反法西斯同盟的正式形成；壮大了反法西斯国家的力量，—了世界人民反法西斯的斗

志，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础.

(5)依据以上材料再结合所学知识可知，20世纪二三十年代的世界呈现出如下特点：社会主义国家苏联通过制定两个五年计

划，经济发展迅速；1929—1933年,资本主义世界爆发经济危机;为了挽救经济危机，资本主义制度不断调整，美国实施了罗

斯福新政；德国和日本建立法西斯专政，法西斯势力猖瘵；1939年9月，爆发了第二次世界大战等等.

【点评】本题考查了20世纪二三十年代影响国际关系的重要事件，难度适中。学生要掌提发生在20世纪二三十年代的事件：华

盛顿会议、经济大危机及其影响、罗斯福新政等.

>第18题【材料分析题】

正确经济政策的制定对一个国家的发展至关重要。阅读下列材料，回答问题。

材料一:

图一图二

苏俄（联）粮食产量变化图1937年苏联工业生产总值在世界的比重图

材料二："欧洲......令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条（始于1929年）给彻底破坏了......在西方的

经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。

一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:

据所学知识指出图一中苏俄（联）粮食产量上升的主要政策因素；据图二概括苏联在社会主义建设中

所取得的重大成就，并简析取得这一成就的政策原因。

实行新经济政策.苏联的工#产值跃居世界第二，实行一五、二五计划，重点发展重工业.

根据材料并结合所学指出为应对"大萧条",美国采取了什么政策？这一政策对本国和西方国家的影响？

罗斯福新政.对本国：使美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善.

对西方：开创了资本主义国家干预经济的先例.（靖西方经济发展提供了范例.）

根据上述示意图，指出西欧经济在G到H之间呈现的发展趋势及其主要成因，综合以上探究，你认为

推动国家经济发展的主要因素有哪些？

上升(或增长).欧盟的建立主要因素:适时调整政策,加强国家对经济的宏观调控，加强国际合作.

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)根据图一中•"苏俄”可知这个时期经济发展的原因是由于1921年列宁实施了新经济政策；根据国二”1937年苏

联工业生产总值在世界的比重国”,结合所学知识可知，这是在苏联实施了两个五年计划之后,苏联的口k产值跃居欧洲第

-,世界第二；其原因是由于斯大林时期实施了两个五年计划，优先发展重工业的结果.

(2)根据材料二的内容可知这里的大秦条指的是1929年到1933年的经济危机,依据所学知识可知，为了应对经济危机,美国

实行了罗斯福新政；罗斯福新政开辟了美国国家大规模干预经济的新模式,使美国度过了经济危机；苏联的“独特实验"指的

是斯大林模式,开创了苏联高度集中的政治^济体制.

(3)根据图片提供的信息可以看出，西欧的经济从G到H之间呈现出增长的趋势；根据G点的时间1993年，结合所学知识可

知，欧洲在1993年成立了欧盟，促进了欧洲经济的发展;根据本题涉及的材料和问题可以归纳出推动国家经济发展的主要因素

有：根据国情不断调畸济政策；加强国家对经济的干预和指导；加哥国际之间的合作等等.言之有理即可.

【点评】本题考查了苏俄新经济政策、罗斯福新政和欧盟的有知识，难度适中.题干本题的考查是学生知道正畸济政策的

制定对一个国家的发展的重要性.

>第19题【材料分析题】

分析下列情境并结合所学知识回答问题。

情境一：在一次宴会上，一位贵妇人问达尔文："您看我也是猴子变的吗？”达尔文微笑着说：“是的，

不过，您是一只漂亮的猴子变的！”

情境二：前苏联有一个笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆说："看，我们有

炸鱼吃了！"老婆说：“没有油啊。"伊万说："那就煮。"老婆说："没锅。"伊万说："那就烤。"老婆说："没

有柴。"伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：

“斯大林万岁！”

与上述对话有关的是达尔文的什么理论？此理论出自他的哪一著作？这一理论的提出有何意义？

生物进化论；《物种起源》；推翻了神造论和物种不变论.

该笑话反映的是苏联哪一体制？有何特点？根据情境二说出这一体制的弊端？

斯大林模式；高度集中；片面发展重工业,农业、羟工业长期落后.

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）依据情境一中关键词"达尔文""猴子变的"等信息可知是达尔文的生物进化学说，认为人是由猿猴进化而来，

提出进化论.这一理论源于达尔文科学巨著《物种起源>,这一理论第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神造论

和物种不变论.沉重打击量神权统治的根基.

（2）依据情境二的文字"没油、没锅、没柴”•1斯大林万岁”,农夫对老婆这么说,是因为家里曾经有油、有锅、有柴的，现

在却没有了.结合课本所学，斯大林时期实行农业集体化，强迫农民加入集体农庄,一些地方甚钮农民的家禽.家畜等完全

收归公有.所以才会出现了上述情境,这反映了斯大林模式,斯大林模式的特点政治^济高度集中；由情境二农夫家“没油、

没锅、没柴”,说明农业比较落后.结合课本所学，斯大林实行两个五年计划，重点发展重工业,却使农业和轻工业长期处于

落后状态.

【点评】本题E了斯大林酿的有中.学生要大林演形成的时间、斯大林利与弊.

>第20题【材料分析题】

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一：（苏俄）彼得格勒省农民说："我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们

很气愤。”吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得像扫帚扫过一样干净，一点也没剩。”

一—摘编自王斯德等《苏联兴亡史》

材料二：

材料一中"苏俄农民的气愤和不满"，是因为列宁实施了什么政策？

据材料二，观察图5中A、B两个时段美国失业率的变化情况，分析导致这两个时段失业率变化的主要

原因（提示：写重大事件名称即可）.

1929年-1933年经济危机、罗斯福新政.

两国为应对危机采取了什么共同的调整方式？

国家干隧济.

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)根据材料一中的内容"粮食被收集得像扫帚扫过一样干净"结合所学知识可知，这个内容体现的是苏俄十月革命

后为了巩固新生政权实施的战时共产主义政策，其核心内容是余粮收集制.

(2)根据折级图中的时间可以看到A阶段的时间是1929年到1933年，这个时期美国处于经济危机时期；B阶段1933年到1937

年，1933年美国实施罗斯福新政，使美国逐步度过了经济危机.

(3)依据所学知识分析可知，苏俄针对人民的不满情绪，调整了经济政策，实施了畸济政策,美国为度过经济危机，罗斯福

实施了干预经济模式的新政，所以两国为应对危机采取的共同的调整方式是国家干雌济.

【点评】本题对比考查了苏俄的新经济政策和美国罗斯福新政的有关知识,难度适中.学生要掌提两国为应对危机采取的共同

的调整方式是国家干预经济.

>第21题【材料分析题】

战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，20世纪上半期的时代主题是“战争与

革命”；二战后，特别是20世纪70年代未以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。今天的世界是一个

既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。材料一：《凡尔赛和约》规定："德国及盟国应承担战

争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。一一高中人教版《20世纪战争与和平》二战期间，纳

粹德国在波兰建立了奥斯维辛集中营，共有110万人在这里被杀害。1945年1月27日，苏联红军解放了

该集中营。.・・.•・・・・1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛

的历史。材料二：1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。......二十年间，在这个政府的领导下，一

个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。・・・・・・在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽

狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。一一《大国崛起》解说词材料三：随着东欧剧变、苏联解

体，美苏对立的两极格局不复存在。....・・冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界

安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。一一人教版

九年级下近5年全世界贫困人口从10亿增加到13亿.....在发展中国家，有近1/3的人处于赤贫状态。

如果发达国家不改变目前的政策，世界贫困人口到2030年将达到20亿。

根据所学知识，说明《凡尔赛和约》对欧洲国际秩序产生了怎样的影响？联合国教科文组织将奥斯维

辛集中营列入世界文化遗产名录用意何在？

暂时维持了战后欧洲秩序的和平稳定,但也埋藏了可怕的矛盾，战争一触即发.

警醒后人勿忘历史，警惕法西斯主义复活.

材料二"开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”是什么？列举事实说明"第二次世界大

战中，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献”。

社会主义制度的建立和探索；斯大林格勒战役的胜利.攻克柏林.

两极格局结束后世界经济发展趋势是什么？材料三反映的主题是什么？人类应该怎样有效地解决这

些问题？

经济多极化；科索沃战争、海湾战争等.和平谈判，避免战争.

【答案】：无

【解析】：

【分析】第（1）问，主要考查学生对《凡尔赛和约》的正确评价。侬学过的知识已知，二战后，战胜国和战败国之间签订的

《凡尔赛和约》，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在欧洲、非洲统治的新秩序。但它没有从根本上消除帝国主义国家

之间的矛盾，因此不可能长期维持。奥斯维辛集中营代表着德国法西斯，我们纪念它，是为了记住教训。

第（2）问，主要考查学生对十月革命及苏联在世界反法西斯战争中重要贡献的的识记。从材料二中：“1917年11月7日,森

动世界的十月革命爆发。”可以看出2旭纪的这场革命指十月革命，而十月革命最大的成就就是建立了第一个社会主义国家。

列宁和斯大林又进行了社会主义道路的探索。二十年间，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。在第n欠

世界大战中，斯大林格勒战役成为二战的重要转折点，苏联红军攻克柏林，迫使德国无条件投降，苏联人民为维护世界和平做

出了不可磨灭的贡献。

第（3）问，主要考查学生对两板格局结束后世界经济发展趋势的准确识记及对科索沃战争、海湾战争性质的认识。谡学过

的知识已知，两极格局结束后,世界政治力量发生变化，政治格局的多极化决定世界经济发展趋势呈现多极化趋势。冷战结束

后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲

突，直接威胁世界和平.科索沃战争、海湾战争等就是典型事例,为了避免战争,人类应和平相处.

【点评】人教新课标九年级下册苏联社会主义道路的探索•俄国十月革命和对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册凡

尔赛一华盛顿体系下的世界•凡尔赛一华盛顿体系；人教新课标九年级下册•第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利；人教新

课标九年级下册战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化和科索沃战争

＞第22题【材料分析题】

用历史启迪思维，让历史照亮未来，中国人研究《大国法则》，探寻发展之道。data-filtered="filtered"＞

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■_________________/Rdata-filtered="filtered"＞【思想解放】data-filtered="filtered"＞新的思想观念往往

产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。

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