自制器械方案

学习资料收集于网络，仅供参考幼儿园自制体育器械制作方案体育活动是幼儿在幼儿园里生活教育的重要组成部分之一，而自制体育器械一直是我园开展体育教研活动一项重要内容。器械是幼儿体育活动中必不可少的物质材料。体育器械可以激发幼儿参加体育活动的愿望和兴趣，并产生相应的动作。如今我们幼儿园的体育玩具可谓是琳琅满目，有现成购买的的器械如皮球、呼啦圈等；大型的户外器械有滑滑梯、平衡木、跷跷板等，这些玩具虽然吸引了许多小朋友的参与，但都是一些经常玩的玩具，在集体活动中往往是人多，器械少，远远满足不了小朋友的需求，这就需要我们自制一些体育器械。《幼儿园工作规程》也曾明确指出：“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教玩具。”根据孩子的年龄特点由教师、幼儿、家长共同制作，充分的利用周围的废弃物品，根据孩子的特点和现有的条件自制而成的，以发展幼儿的身体和基本动作为目的，让幼儿在探索器械玩法过程中，游戏中体验自制体育器械带来的快乐。一、研讨自制体育器械内容：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”单凭小课题组的老师是很难收集到这么多种类、方法不同的器械。因此我们老师大家进行沟通交流，借届书本资料，选择一些便于自学习资料学习资料收集于网络，仅供参考制、耐用、安全的器械。小班的孩子年龄小，身体肌肉发展不完善，各方面能力较弱，应选择一些使用简单、安全用布与海绵制作的如“乌龟送粮食”、“兔子运萝卜”等；中班自制的器械需要有一定技能的如“高尔夫”、“杠铃”等；大班的孩子能力各方面都有了很好的发展，可以选择动作技能较高，运动强度大的自制器械如“海、陆、空”、“迷宫”等难度系数高的器械自制。总之，我们在开展体育自制器械的过程中，每个班级根据组长选定的内容，选择一种自制器械，同时利用家长、幼儿资源共同配合带一些废旧材料，既提高家长和孩子的环保意识，又促使幼儿在户外活动中体会到更多的乐趣。年龄段名称 小班 中班 大班自 乌龟运粮食 高尔夫 套圈制 兔子运萝卜 坦克 乒乓球体 青蛙捉虫子 杠铃 推小车育 骑马 梅花桩 海、陆、空器 打水怪 滚滚乐 保龄球械 揪尾巴 跳方格 纸板桥学习资料学习资料收集于网络，仅供参考竹蜻蜓 滚轮胎 走迷宫赶小猪 踩高跷 舞龙投掷沙包 陀螺 飞盘踩荷叶 踢沙包 滚铁环拉力器 担架投掷沙包 挑水匍匐前进踩数字二、巧用自制体育器械，激发幼儿快乐体育意识。1、在晨间活动中的有效应用：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，而自制体育器械活动的开展大大提高幼儿的兴趣，幼儿对自己亲自参与制作的器械特别感兴趣，而活动的积极性也特别高，因此我们要求每班在晨间锻炼活动中以 “一物多玩”为指导思想，组织教师开展活动， 形成以分散活动为主，集体活动为辅，幼儿主动探索学习的方式，让幼儿通过探索、发现各种器械的多种玩法，教师通过自身参与，学习资料学习资料收集于网络，仅供参考鼓励，使幼儿在快乐活动中达到享受自制器械带来的快乐。在活动中，幼儿可以自愿的选择朋友，不管是一人玩的“踢沙包”、“飞碟”还是多人玩的“套圈”、“保龄球”都是在自然状态下的自由组合的活动。如大班的大坦克，教师为幼儿每人准备一辆小坦克，教师鼓励幼儿各自想出玩坦克的方法。有些孩子在玩了一会儿后，兴趣不怎么高了，教师可以启发幼儿想一想：“除了站着开，你还可以怎么开呢？”“你在电视上看到的坦克是怎么开的呢？”教师用语言来激发幼儿探索多种玩法的欲望。2、在集体教学活动中的有效应用：在晨间锻炼活动中，幼儿对某种器械有了初步的感性认识以后，教师在集体教学活动中可通过精心设计动作，创设情境，增加活动量，提高难度，让活动具有挑战性，幼儿在这种富有挑战性的活动氛围种很好的发挥主动性，真正体验体育带来的快乐。如大班 “舞龙”的游戏要求幼儿将纸箱子当龙身，每人一根小竹棒当舞龙的支架，通过绣球的不同方位来舞动箱子；又如在中班 “梅花桩”活动中，教师选用露露瓶做材料，并将露露瓶以 4、5个为一组，用胶带将其粘贴在一起制作成梅花桩，以便幼儿在活动中根据自己的实际能力进行平衡练习，这样不同能力的幼儿在不断学习资料学习资料收集于网络，仅供参考的挑战中提到锻炼，成功的体验中保持着对体育活动的兴趣。三、巧管自制体育器械：充足的体育器械是幼儿进行活动的重要前提，而合理的常规是保证幼儿进行体育活动的关键，我们将自制的体育器械统一放在幼儿园户外器械柜中，用专门的塑料筐放置，专人负责保管。各班根据需要轮流享用。在平时的户外活动中教育幼儿轻拿轻放，爱护器械，做到大家齐心共同保管。总之，幼儿自制的体育器械，用最低的成本为幼儿创设良好的体育活动条件，充分发挥家长、教师、幼儿的聪明智慧，让废旧的物品为我们说用，有效地促进幼儿的健康发展，培养幼儿保护环境节约资源的意识。西安新概念兴乐幼儿2013年9月学习资料学习资料收集于网络，仅供参考新寨幼儿园自制户外体育器械活动评比方案春季季是幼儿生长发育高峰期和疾病预防关键期，为促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强肌体抗病能力，培养幼儿参加体育活动的兴趣，本学期我园将开展“自制户外体育器械”评比活动。一、活动目的1.为培养和发展幼儿各项身体协调运动能力，增强幼儿热爱生活的情趣。2.激发师生们环保意识、自创意识，丰富幼儿园教育资源。二、时间安排第四周、第五周收集材料并制作， 10月9日进行评比并公布比赛结果。三、奖项设置以种类为单位：一等奖

二种

二等奖 五种

三等奖 八种四、制作要求1.适合本班幼儿年龄特点和或具有班级特色①根据本班幼儿年龄特点，选择制作适合的器械，有计划、有目的地进行制作。如：小班的多功能沙包、爬行器等；中班的提线踢包、钻圈、多功能布棍等；大班的投球、门球、高跷等。②研发民间游戏玩具器械，如赶小猪、跳房子、打元宝、跳皮筋、跳绳、舞龙、抽陀螺、推铁环等。2.品种多样，适合开展幼儿年龄段多种户外体育运动项目的器械。如：走（步行器、趣味学习资料学习资料收集于网络，仅供参考走迷宫、小推车）、跑跳（接力跑、跨栏、蹦跳）、钻（拱形门、钻圈、钻筒）、爬（小手爬垫、蜗牛爬）、平衡（梅花桩、高跷）、投掷（抛接）、手眼腿脚协调（放风筝）、拉伸（器械操、纸棒、拉力器）等不同运动种类的器械。3.数量充足，适合组织不同类型的器械。要求：每班 3种以上户外体育器械。可以是小组活动器械、双人器械、单人器械⋯⋯4.制作新颖，能探索多种玩法，一物多玩、一物多用。5.实用、安全、耐用。适合秋季运动会户外体育游戏展示和日常使用。6.能激发幼儿活动兴趣，促进幼儿动作发展。五、活动组织1.准备阶段（9月6日—9月11日）①各班上网查找相关图文资料，有地放矢进行准备，拟定制作计划、安排人员分工。②收集制作材料（如：节日物品包装盒、布、筒、瓶子、爆竹壳等）。③利用召开家长会，发动家长帮忙收集，可利用课件进行讲解，体分工安排制作内容、要求，也可指导家长帮忙进行制作。

让家长了解活动目的、具2.制作阶段（

9月

12日—10

月

8日）①教师利用空余时间制作。②拍摄幼儿使用器械开展体育运动照片，拟定各种制作器械使用说明。3.展评阶段（

1