四年级下学期英语工作总结

第第页四年级下学期英语工作总结四班级下学期英语工作总结1

转瞬间一个学期已经过去，回顾这学期自己的教学工作，既有令人欣慰的收获，又存在困扰自己的不足。本学期在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂。学校阶段英语教学的主要目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下良好的基础。现结合本学期实践总结如下：

一、学习英语的状况分析

1、同学学习的年龄特点。处于四班级的学校生，是中班级向高班级转变时期，心理上略为叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生观和价值观。加之他们生性活泼好动，留意力非常难以集中，英语学习时间短短才两年，学习习惯养成还不是很好，学习基础和成果都不够抱负。

2、英语基础不扎实。三班级开始英语学习，这一年他们刚接触英语还属于不开窍的阶段，对于英语单词，对话可能没有那么强的理解技能和语感，导致在四班级的英语学习上，部分同学表现出吃力和混淆。

3、学习英语的意识不够剧烈。家长与老师协作的同步辅导是径直影响教学差距的一个特别重要的关键。家庭辅导的缺乏，少了家长的课外督促与辅导，同学课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，同学对英语学习内容忘得快，学习自觉性也不高。回家受到家长监督听与读，背与默就变得尤为重要了。

二、教学工作的总结

1、仔细备课、面对全体授课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学的积极性。课前我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以完善，在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，尤其是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，予以他们耐烦地辅导，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，援助他们树立学好英语的信心。

2、充分利用教材的优势，进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育同学一方法。以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习爱好。并将字不离词，词不离句，句不离景的语文学习方法，大胆的带入英语教学中。教学中同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们人人学了就懂，懂了会用。

3、课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思同学的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的作用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成进步步。对于同学的作业总是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用了当面批改，一一分析讲解，援助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

4、对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅实时地关注他们，课下也花大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。

5、在与同学相处方面肯定要多付出感情，微笑面对他们，谅解他们的过错，和他们同等的相处。我真正做到以情动人，真诚待人，我在同学面前从不虚伪、掩饰、欺哄，做到言出必行。也让同学常常做做换位思索。做同学学习上的好老师，生活上的好伙伴。

三、今后努力的方向

1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制致使有部分同学常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

2、在教学方面我发觉自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的志气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历老师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。

3、对教材的把握不够，许多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他老师的沟通，盼望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人阅历，不断提高自己的教学水平。

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本学期，我担负三、四班级的英语老师，结合本校的实际条件和同学的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了仔细备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学小班教学的实际，针对不同班级教学目标的不同：让三四班级同学在培育爱好的基础上训练同学认读单词的技能，还让同学试着仿照教材书写单词;在保持爱好的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到"有备而来"，课后实时对该课做出总结，写好教学后记。

二、加强上课技能，提高教学质量

讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课，尤其是五班级的同学。

三、虚心请教

由于学校英语师资能量的缺乏，平日在网上搜寻_课堂展示，有机会到_进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、仔细批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个班级的同学，培育小组长援助我检查其他同学朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学

目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、运用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与同学沟通，为同学营造良好的学习语言的环境。详细做法是：

1.给每一个同学起英语名字。尤其是三班级和四班级同学，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答下列问题。

2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。

总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。

4.力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。

六、在这一学期的教学工作

在这一学期的教学中对三四班级的同学进行爱好的培育外，培育他们自学的技能，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读技能，为日后长期学习打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。

四班级下学期英语工作总结3

英语作为一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学喜欢英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。

第一学期即将结束。回顾这一学年来的工作，本人积极投身于教育事业，听从领导分工。本学年担负本校的三、四班级英语教学工作，在过去的几个月的确在摸黑之中度过，但经过一学年努力学习，自己英语教学水平大大提高了，同学的英语水平也相对提高了。

针对各班的不同特点，让同学多听、多读、多练，从练习中不断提高技能。因此，在英语教学中我有如下体会：首先培育同学的“爱好”，爱因斯坦曾这样说“‘爱好’是最好的老师”。同学对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引同学，让同学乐于学习。而且，教学中需要做到让同学明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从开心的情景中学到知识，从而提高同学对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别留意同学的爱好的培育。

在课堂上，我首先让同学明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看不同进展程度的同学，做到难易得当，让每个同学都有练习的机会，加强同学学习的信心，提高对话的反应技能。每课讲授完后，要求同学需要读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。

英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求同学抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语技能，熟识课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表。而且老师常常巡察和抽测，使同学不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前同学听写十个单词，需要做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为同学区分易混、易错的地方，使同学心中有数，提高叛断应变技能。

学习英语是按部就班的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意培育、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺当通过。课后，常常辅导接受技能差的同学，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成果差的同学进行辅导和援助。

总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让同学学得更轻松，从而取得更大进步。

四班级下学期英语工作总结4

本学期，我担负学校四班级英语教学工作。由于四班级教学内容结构比较贴近生活，所以组织活动教学的机会较多，这样很大一部分同学也表现出对英语有较大的爱好，学习积极，对老师布置的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我一贯坚持踏踏实实工作的原那么，仔细教育好每一个同学，作为一名老师不仅要把知识传授给同学，更重要的是在对同学做好情感教育，下面就我的各项工作总结如下：

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前预备。在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的同学。在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，援助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育同学。与同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的'学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我实时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。同学的作业总是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用面批的方法，一一分析讲解、援助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书，记单词。

三、在辅导同学方面

首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意援助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的同等和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓舞他们自由争论;最末做到"理解"二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和进展。

四、努力总结和发觉问题，实时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中涌现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。

四班级下学期英语工作总结5

新版学校英语教材，我还是第一次接触，再加上上学期四班级考试成果位居全镇第四，是最末一名，压力很大，所以，在英语教学中，下了很大功夫，由于，同时代有四班级的语文，有时我甚至把语文的时间用来学习英语，可以说，较为圆满的完成了工作任务。现在总结如下。

一、基本状况

本班有同学32人，男17人，女15人，总体来说，他们的学习热忱较高，学习比较积极，但是效果不好，上期考试成果是全乡倒数，本期期末考试成果如下：(略)

二、所做的工作

1、了解基础，制定措施。四班级英语是本人新接手的科目，对他们的基础、学习习惯、学习方法都不清晰，在开学初，我利用时间听写单词、让他们读学过的课文、与他们交谈，对他们有了较深的了解，在此基础上