有关助教实习报告三篇

相关助教实习报告三篇助教实习报告篇1次日,天气不像料想中那样好.倾盆大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼儿园里本该到来的孩子们,只剩几个懒懒散散地在教室里坐着.其余的孩子,该是被家长留在了家里吧.雨下得太大,家长们都不放心这类天气还让孩子到幼儿园来.伙伴们还没到,看着空空荡荡的教室.我拨通了电话.结果是,上午,我们的计划泡汤.下午的我们,精神预料之外的好.也许是由于雨过天晴后的好意情,也也许是由于不甘愿就那样浪费了一个上午,感觉该更努力吧.这个下午,过得很欣喜,过得很震惊.人人都说,孩子的创建力是最不应被无知抹杀的.从前是听听就算了,可就在这天,我们是领会得酣畅淋漓.为了逢迎我们的主题,下午,联合近来孩子们看得火热的动画片,对于世博祥瑞物海宝的故事,我们让大家发挥想象力,在美术课上,设计一所房屋,给他们心爱的海宝住.教室并无炸开了锅,而是静静静的没有动作.我们有些慌了手脚,再一次地向他们讲了讲内容,这样,大家才有了反响.老师告诉我们,他们毕竟还小,只说一遍他们可能其实不可以所有理解,解说两遍是必需的.画画是在静静的状况下进行的.他们其实不怎么议论,反而不过个画个的.但是交上来的画作在同桌之间却很相像,固然没有议论,仍是相互“借鉴”了一下呢!不论怎样,我们仍是为他们那丰富的想象力而信服.有的在房屋外观上花了心思,有的则考虑到了房屋的外面环境.这一些,都被我们收录在了相片里.经过这一个下午,孩子们也有了兴趣来好好认识海宝,认识世博,这对于我们明日的讲解工作好好地做了基础,也唯恐是给我们这些想象力早已非常缺少的学生好好上了一堂想象课吧?助教实习报告篇2暑期时期，作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地到达了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑期实习。在这里，从对讲课的观点还逗留在书籍上，到会设计有实质操作意义的lessonplan，再到能熟练地进行讲课活动；从面对孩子突然迸发的哭声茫然手足无措，到能妥当办理一些突发状况，我的确学到了好多，特别是增加了很多的经历，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块叩门砖，也是我的第一桶金。从初试、复试、培训、听课再到正式讲课，我经历了从student到studentteacher再到teacher的成长过程。作为助教，我们的作用是很大的。由于我们计划并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写lessonplan.就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包含复习内容、新学内容、讲堂游戏等等。课中，我们全程陪伴，翻译、保护讲堂次序、提示外教下一步该做什么。最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一部分也有lessonplan,并且是很系统很紧凑的，由于在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们复习稳固他们所学的知识，同时融入warmup,game,songanddance多种元素。往常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们基本上已经坐不住了，并且只有助教一个老师负责了，因此这个时候的讲课难度也是最大的。好吧，此刻让我来简单介绍一下我是怎样开始和结束一堂课的吧。上午10点，开始上课。玩是孩子的本性，在教授幼儿口语的时候，我们重视以“游戏”为基本活动的教课活动，更切近3—6岁少儿在该年纪阶段身心发展的规律和学习特色。清晨10点从前，我已经早早到达了教室，手中拿着今日上课需要用到的卡片，包含上一次课所学内容和今日要学习的内容，还有lessonplan和一些协助上课的道具，比方彩色的球，、会叫的卡通大榔优等等。我先和陆续到来的学生和家长打招呼寒暄几句，并且把小朋友的英文名写在白板上。十点了，外教sharaif走进讲堂，率领孩子们玩起了课前warmup的游戏，一首耳熟能详的歌曲《londonbridge》让所有孩子们立时打起了精神。所有孩子环绕着老师，哼着滚瓜烂熟的英语歌曲，浑身心地投入了游戏角色。此时，sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语讲堂就在这样轻松活跃的'氛围中拉开帷幕。我们为低年纪阶段的孩子供给了不同于传统教课的纯英语学习环境，采纳全外教讲课模式，经过运用现代教课工具，并配合教师善于的tpr教课，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促使小朋友英语语言技术的逐渐成长。镜头一：sharaif举起了手里的单词卡片，环绕全班小朋友发问：“what’sthis?”卡片正面画了一只开朗可爱的猴子，立刻有小朋友应声答道：“monkey”sharaif立刻举起了大拇指，我在黑板上为此中反应最快的小朋友画上了一颗五角星，作为踊跃讲话的答题奖赏。紧接着，sharaif在每一位小朋友前站立，让小朋友模拟自己的口型和发音随着朗诵，小朋友的每一次发音有错误，她便会要求小朋友再次跟读直至将单词朗诵正确为止。助教实习报告篇3第五天,最后一天,大体是我们四个最难忘的一天了吧?这天,我们和他们,玩的不亦乐乎了.就像回到了童年光阴,在童真和童趣了畅游了,收获了,孩子了一把.游戏是多种多样的.每个游戏的处罚都是各自的一次才艺展示.不论是抢椅子,仍是传手绢,仍是其余,我们都那样地乐在此中.而此外有一件令我们惊讶的事是,孩子们中竟然有一个是不能说话的.相处五天,我们丝毫没有察觉,难免有些惊讶,也为自己的马虎感觉有些惭愧.以后想起来时,倒也才撤消了前头的一些疑虑.那个孩子,的确和大家伙不同样,不太爱说话,我们说什么,她仿佛也都没有兴趣.但是当大家嚷起来说着她是哑吧她是哑吧的时候,她,分明低下了头,不敢看我们了.不自觉地,对孩子们发了性情,怎么能就这样高声嚷嚷着人家的缺点,没有半分尊敬.可再想一想,孩子们懂什么?可是就感觉人家不太同样罢了.于是,又不由自主地对着他们提及了教.那个孩子仿佛察觉到了什么,看着我不说话,那眼神,却让我感觉感人.以后我还发现,她总偷偷地看着我.直到放学,她回家时,还可爱地向我们挥起了手,道起了再会.那一刻,自己知足得不得了.游戏事后,我们排起了队,拍了照片.这是我们的最后一天,的确感触时间过得快,给我们的时间太少.假如再有几日,能让我们好漂亮看这群孩子,多好.我们看