家长教育孩子心得体会

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家长教育孩子心得体会1

孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都希望着她们健壮地成长，在教育孩子的的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。每个孩子都有自己不同的特点，在成长的年龄阶段都有着不同的改变，我依据自己孩子的特点，实施一点有效的教育方法，达到家长、孩子共同成长的目的。下面我把在教育孩子过程中的一些体会和感受，与大家一起共享。

一、以身作那么，为孩子树立榜样

父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母这里获得的。我是一名一般的农村基层工，教育孩子谈不上什么阅历，但我坚持以身作那么，在单位和每一位同事亲睦相处，并乐于援助别人，对自己的工作从不懈怠，她从小就目睹了我对别人的关怀，对工作的执着，她知道了她的妈妈是一个有责任感的妈妈，认准了一件事情就会努力去做，把简约的事情做好就是不简约。我在生活中的一言一行就是孩子的一面镜子。由于孩子从小是自己带大的，我常常跟她说：“要想别人对你好，首先你得对别人好。”幼儿时就着重对她进行德育引导，让她从小就明白什么是真善美，什么是善恶丑，从小就树立正确的人生观和价值观。启蒙教育决断着孩子的后天行为，女儿在班级里擅长发觉同学身上的优点，虚心向其学习，乐于援助同学，心胸宽广，我从内心体会到父母的言传身教很重要。

二、多和孩子沟通，做孩子的良师益友

家长应当把对孩子的沟通放在教育孩子的第一位，每天至少抽出半小时时间与孩子沟通。关怀孩子的成长，并不是只关怀她的身体，关注她的学习、她的分数，更重要的是关注她的思想改变、情感需要。我特别着重与孩子的沟通与沟通，散步、就餐、看电视都是我们沟通的好机会，孩子把在学校的见闻告知我们，把她的喜怒哀乐告知我们，我们和孩子一起共享着她的欢乐，也把解决问题的方法在不经意间告知了她。我的孩子爱好比较广泛，爱看动漫画册、爱跳舞等，她把不多的零花钱用来买动漫画册，我并没有阻挡她，而且有时候还会和她一起阅读，孩子可以从中得到欢乐及满意，能感受到爱与暖和，有时更甚于对书本身的爱好。看电视时，不仅让她看少儿频道，也引导她看“新闻联播”、“百家讲坛”、“中国诗词大会”等有益身心的节目，她会从中学到一些新知识。

三、培育孩子习惯，营造良好的环境

习惯的养成对于孩子特别重要，督促她仔细写作业，二班级之前做完作业我会帮着检查，三班级以后让孩子独立检查作业，鼓舞她改掉马虎的毛病。在二班级之前，我都会把孩子的每一次测试卷进行引导分析，援助孩子找到失分缘由，知道自己的差距在哪里。无论多忙我都会看看孩子的作业，看看她对当天所学知识的理解掌控状况。并预备了一本错题本，记录下错题，出一些类似的题型让孩子做。每天会抽查她背英语单词、语文课文等。考试考好了会鼓舞她继续努力，分数不高也不指责。让孩子知道分数并不是衡量她进步的唯一标准。努力为孩子营造一个良好的学习环境。每天孩子写作业时，我们不会打开电视或者看手机自己娱乐，而是宁静地去看书，做不影响她学习的事，这样孩子可以安心地学习，不被电视、手机所吸引。处理好学习和玩的关系。爱玩是每一个孩子的天性，我的孩子也不例外，尤其是电脑游戏。针对这一爱好点，我为她制定了一个可行的计时方法，每周只能玩一次，玩的时间靠自己挣，把每天的学习、生活作为加分的标准，时间掌握在40分钟左右，为了挣到玩的时间，她按时完成作业，仔细独立的完成叠被子等力所能及的家务劳动。

四、积极协作学校教学。

仔细与老师沟通学校是教育孩子的主要场所，家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要抽出时间积极参与，与班主任老师沟通沟通，实时了解孩子在学校的表现，客观分析孩子在不同阶段的表现，耐烦与老师探讨。在我的心里，一贯觉得老师最值得尊敬。老师是最辛苦的，真的就好像蜡烛燃烧自己照亮别人。所以我特别支持孩子参与学校的各项活动，遇到问题时，我总是站在老师的角度来分析，不管是批判孩子还是表扬孩子，老师都是为了孩子好。孩子得到赞誉时，我会教育她戒骄戒躁，继续努力；孩子遇到困难时，我会指导她积极面对，克服困难。

孩子一每天成长，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得每一点进步都离不开老师的谆谆教育，家长的辛苦付出。我相信，有父母的陪伴，有老师的教育引导，孩子们肯定会健康欢乐地成长！

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本学期，重新接手一群小班幼儿。作为小班老师需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐烦细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心的照看，并在各领域获得更好的进展。

一、爱心、耐烦

幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师可爱可敬。真正的爱心是广博的，是面对全体幼儿的“博爱”。这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种生疏感、恐惊感。对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐烦是不行的，新生对生疏环境需要适应，老师要耐烦劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小伙伴。此外，老师还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伙伴，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育其规则和良好的生活、卫生习惯。

二、童心、知心

幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在性格进展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持开心，渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的聪慧和技能的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心伙伴。我到处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊敬孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊敬孩子的人格，尊敬孩子的爱好和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心伙伴一样吐露心声。

三、细心、尽心

老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要实时予以表扬与嘉奖，以强化幼儿好的行为。同时还要细心观测每一位幼儿的表现，譬如，孩子的食量，挑食状况大小便习惯，睡觉规律等等。孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要实时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子，得到家长的理解与支持，使家园共育工作更具实效。

人们常说：“学高为人师、身正为人表”。时代的进步要求老师不断提高素养水平，努力培育出创新新的人才。我自感才疏学浅，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能担此重任。因此，在工作中我积极探究、虚心接受领导及同事的看法。我不但着重自身的修养，刻苦钻研教材和幼教书刊，还常常收录好文章、儿歌、教学阅历，以便提高自己的业务水平。

幼儿教育事业是绚烂的，幼儿老师的使命是崇高的，我以此时刻激励自己尽心尽职的工作。正如苏霍姆林斯基所言：老师应当成为儿童美满的制造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。

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我的孩子今年初一班级了，她从入学以来，在老师和家长的共同援助下，很快地适应了学校生活，慢慢地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中同学。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、家庭教育首先要从自我教育开始。

父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们常常会买书、看书。

当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既熬炼身体又满意孩子的求知欲，一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发觉她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。

二、不能事事包揽，但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控技能差，没有上进心，缺乏战胜困难的志气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也援助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高，但仍要严格要求。

家长都盼望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事。做到爱好广泛，做事仔细，将来做个对社会有用的人。

四、制造一个良好的家庭学习环境。

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子沟通沟通。

五、把孩子当作一个伙伴。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。

作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但需要重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有耐烦，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最醒目的光华。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还盼望老师对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙!

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孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都希望着她们健壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上学校一班级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏径直影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理，不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会涌现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，亲睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。

二、逐步培育孩子的优良品德很重要。

女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培育她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。

可以给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白敬爱长辈的道理；告知她帮忙别人是件很快乐的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间玩耍时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立即把她扶起来。”这样的游戏我们乐此不疲。

三、培育孩子的动手和自理潜力。

成人对孩子教育的重视程度径直影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素养和各种潜力。

因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活经常不需要能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份简约。

在学习之余要留意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并常常和孩子谈心，随时观测其身心的改变，擅长利用生活小事，打开心扉。

学会用观赏的目光看待自我的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，实时发觉和确定自我孩子所获得的任何一点成果，使孩子感受到我们的赞美和鼓舞，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是漂亮、良善、友爱的种子。让漂亮、良善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简约松学习，要相信：是金子总是会发光的！

家长教育孩子心得体会5

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。

在孩子刚诞生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深刻的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以详细的还是要从生活中的一点一滴做起。

〔一〕首先是营造良好的家庭环境。

家庭的亲睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是由于家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关怀体谅生疏人吗？所以，需要要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。

〔二〕父母要以身作那么。

在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊敬他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？记得有一次，孩子犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。

原来没觉出问题，但是之后他竟然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很懊悔，也很悲伤，懊悔以前不该对孩子这样说话，悲伤的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的需要要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

〔三〕奖罚有度，实事求是。

孩子做对了，我们要上心的'夸奖，孩子做错了，我们也要实时的订正。嘉奖和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多赞扬孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，由于我这是有切身体会的。

在孩子还是一岁多小孩的时候，他玩积木，原来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他赞扬鼓舞。本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还性格固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他订正，或许就不会涌现此刻这种状况了。

所以我坚持家长在赞扬孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖赞扬。当然批判就更要有度，假如批判过度，甚至打孩子，渐渐的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理劝服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。

以前孩子做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能

让他理解，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的进展。假如哭闹继续不止，那我们只能快速把他抱离现场，转移孩子的留意力，这样做或许效果会更好。

〔四〕让孩子学会尊敬他人。

让孩子学会尊敬他人，首先父母就要先学会尊敬孩子，这是我一贯的坚持。在孩子还很小的时候，我就能蹲下来听他的看法。有人会说，这么小的孩子能有什么看法。其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊敬他。

例如，孩子每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻挡他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门。虽然玩具是放下了，但是会哭好久。此刻想想，那时的哭或许就是对大人的不尊敬而感到不满。之后，我就跟孩子商量，刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具，慢慢地就变成他主动跟我商量，而且变得更听话了。

即使在外面，孩子和小伙伴相处的时候，我也会教他学会尊敬他人，比如看到别的小伙伴的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小伙伴商量，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？”当别的小伙伴想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小伙伴玩一会，好吗？”一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。

以前我就以前犯过这样的错误，和伙伴的小孩一齐玩的时候，看到伙伴的小孩哭闹着向孩子要玩具的时候，我总是毫不犹豫的把孩子玩具抢过来给别的小孩，所以之后孩子就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我损害了他的自尊，我对他的不尊敬对他造成了严峻的后果，虽然此刻经过时间的冲淡，孩子已经渐渐好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。

〔五〕培育孩子的劳动习惯。

在孩子刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以渐渐的孩子自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等。

很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参加就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等。

〔六〕培育孩子的学习习惯。

有一段时间家里人看电视看的多点，孩子也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样孩子也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。

俗话说：行千里路，胜读万卷书。所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，关键是孩子很喜爱这些，我觉得培育爱好是最重要的。

〔七〕不溺爱孩子。

孩子的爸爸常常在外地，孩子一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培育孩子的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他。例如，当孩子摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓舞他自我跌倒自我爬起来，然后拍洁净身上的土。

假如摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻孩子摔倒了，只要不是很严峻，基本上不哭，反而劝慰我说：“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，需要要培育他顽强的性格，不能软弱。

以上就是我的一点心得，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐长大吧！

家长教育孩子心得体会6

孩子，比不良心情更可怕的是不知道怎么面对它

在一段时间内我家常常会涌现这一幕，早上女儿起床总是磨磨蹭蹭，我多次喊，一次比一次声音大，她愈加动作慢，甚至哭哭啼啼，我想她的心情肯定很差，这种坏心情很快感染了我，心里急着上班，孩子上学又不能误，慢慢焦躁担心了。这是相当不美妙的事情，于是我痛定思痛，掌握自己想要发火，柔声说：咱们竞赛吧，我来叠被子整理东西你来穿衣服，看谁更快?她很快乐和我竞赛，尤其是赢了我。没有嘉奖她也很快乐，看着她快速地穿衣，甚至还会想坏点子拖慢我的速度，我觉得坏心情会传染，好心情也同样是。那段时间的我常处在抑郁、彷徨和焦虑中，家里人多少也会被影响。让家人从心情的恶性循环中解脱出来的最好方法，就是认清自己，转变自己。

原来心情本没有好坏，处理心情的方法却肯定是有好有坏。处理得好，家长省心，还能做孩子一辈子的支持能量;处理不好，亲子疏远，给孩子身心带来损害的同时，孩子情商进展也会受到